应用项目教学法进行电子线路教学教案项目一：半导体与二极管授课班级 一、项目要求：利用万用表测量各电学的基本物理量，该项目分以下四个分项目： （1）熟悉二极管的伏安特性。（2）利用万用表 判断二极管的极性。 （3）利用万用检测二极管的质量。（4）了解二极管的主要参数。二、教学目标：知识技能：学生在实际工作的过程中，了解二极管导电的基本原理，掌握万用表判断、检测二极管方法。过程与方法：通过教师指导及同学的实际操作，感受实际工作中二极管的用途及使用，学会判断二极管的极性和质量. 情感、态度、价值观：培养学生实际操作能力，以及与同伴合作交流的意识和能力。三、项目分析： 本项目是在学习万用表的基本原理的基础上，对电学各物理量实际测量，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和同学交流合作，用不同的方式来学习知识。通过讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际问题，从而能够与行业零距离接轨。重点：二极管的单向导电性。难点：灵活运用所学各种知识，准确判断出二极管的极性和质量。突破重点、难点：学生在老师的引导下完成项目。教师帮助个别学生提高水平。四、教学策略分析1.学习者分析学生学习该项目之前已经了解了电路的基本知识。2教学理念和教学方式教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。电工电子教学，要紧密联系学生的生活实际。采用项目教学法学习，教师可以采用实践的方法，传播知识 。学生是学习的主人，在教师的指导下及小组合作交流中，利用动手操作，探索、发现新知识，自主学习。教学评价方式多样化，包括教师评价、学生评价、小组评价等多种方式。对学生的学习和练习作出评价，让每个学生都能体验到成功的乐趣。采用项目教学法，让学生把分散知识的各知识点综合起来，应用于实际工作中。五、教学准备1.二极管8只。2.万用表（每人一只）。六、时间安排（总课时：2课时）任务1：半导体及二极管的结构，.课时。任务2：二极管的伏安特性，0.5课时 。 任务3：二极管的主要参数0.5课时。任务4：二极管极性及质量的判断，0.5课时。 七、项目实施1.示范项目：详细讲解二极管的结构、特性、主要参数及极性、质量的判断方法2.实训项目：利用万用表测量二极管正反向电阻，判断二极管极性及质量3学生分组操作：将学生分成八个组，每组三至四名同学，将测量结果记录在表格中。实验表序号正向电阻反向电阻质量序号正向电阻反向电阻质量4检查指导：由教师巡回检查同学的操作情况，发现问题及时解决。5各小组间相互交流：各小组两两结合，相互检查。 小组分组情况：小组组长成员一组辛高峰孟凡朋 徐得朋二组肖波单东晓 张新明火三组郭鹏涛任正 丁建滨四组李洪敏王苗苗 藏燕五组郇述民李云峰 高晓森 徐洋六组孙振李航 于宁涛七组王建李雷雷 王国良八组杨云龙杨高伟 谭超 赵环龙八、项目评价各组介绍操作过程中遇到过什么问题，这些问题是如何解决的。同时两两小组间进行评价，在此基础上教师做点评总结，指出存在的问题和应注意的事项自评互评表：评价表 内容要求评定（3，2，1，0）自评组评师评万用表与二极管连接是否正确 连接正确无误 是 否转换开关放置是否正确 转换开关放置准确 是 否读数是否正确 选择相应的标尺读数 是 否万用表使用前是否调零万用表使用前欧姆调零机械调零已调 没调极性及质量判断是否准确极性及质量判断应准确准确 不准确意见反馈 项目二：特殊二极管一、项目要求：1、掌握稳压管结构及原理，了解主要参数。2、了解变容二极管的原理和用途。3、了解光电二极管的原理和用途。4、了解发光二极管的原理和用途。二、教学目标：知识技能：学生在实际工作过程中，了解稳压二极管，变容二极管，光电二极管，发光二极管性能及应用过程与方法：通过教师指导，让学生感受实际生活中电子元件的有关知识。情感、态度、价值观：培养学生实际操作能力，以及与同伴合作交流的意识和能力。三、项目分析：本项目是在学习电工线路基本原理的基础上，对常用电子元件有新的认识，让学生从亲身感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和同学交流合作，用不同的方式来学习知识。重点：稳压二极管的特性及使用。难点：灵活运用所学各种知识根据实际情况选择二极管。突破重点、难点：（1）学生在老师的引导下完成项目。 （2）教师帮助个别学生提高水平。四、教学策略分析：1、学习者分析：学生学习该项目之前，已经掌握了电工电子的基础知识。2、教学理念和教学方式教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。电工电子教学，要紧密联系学生的生活实际，采用项目教学法，教师可以采用实践的方法，传播知识。教学评价方式多样化，包括教师评价，学生评价，小组评价等多种方式。对学生的学习和练习作出评价，让每个学生都能体验到成功的乐趣。采用项目教学法，让学生把所学知识应用于实际工作中。五、教学准备：1、各种二极管。2、万用表。六、时间安排（总课时：课时）任务一：稳压二极管（.课时）任务二：变容二极管(.课时)任务三：光电二极管（.课时）任务四：发光二极管（.课时）七、项目实施：1、示范项目：详细讲解各二极管作用与原理。2、实训项目：让学生用万用表测试各二极管的特性。3、学生分组练习。 小组分组情况：小组组长成员一组辛高峰孟凡朋 徐得朋二组肖波单东晓 张新明火三组郭鹏涛任正 丁建滨四组李洪敏王苗苗 藏燕五组郇述民李云峰 高晓森 徐洋六组孙振李航 于宁涛七组王建李雷雷 王国良八组杨云龙杨高伟 谭超 赵环龙 4、检查指导：由教师巡回检查做题情况，发现问题及时解决。5、各小组间互相交流：各小组两两结合，相互检查。八、项目评价：各组介绍做题过程中遇到过什么问题，这些问题是如何解决的，同时各小组间进行评价，在此基础上教师做点评总结，指出存在的问题和应注意的事项，根据计算的结果提出问题，让学生思考。 项目三：半导体三极管 一、 项目要求：1、了解三极管的结构，掌握三极管电流分配关系及放大原理。2、掌握三极管的输入输出特性，理解含义，了解三极管主要参数的定义。、会选用三极管，会用万用表检测三极管的质量和极脚二、教学目标：知识技能：学生在实际学习的过程中，掌握三极管的特性，会选用三极管，会用万用表检测三极管的质量和极性。过程与方法：通过教师指导及同学的实际学习，感受实际生活中三极管的作用和适用场合情感、态度、价值观：培养学生实际操作能力，以及与同学合作交流的意识和能力。三、项目分析：本项目是在二极管的基础上，对电子元件的加深了解，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生参与学习和同学交流合作。重点：三极管的电流放大作用。难点：灵活运用所学的各种知识，判断三极管的工作状态。突破重点、难点：（1）学生在老师的引导下完成项目。 （2）教师帮助个别学生提高水平。四、教学策略分析：1、学习者分析学生学习该项目之前，已经理解了二极管的原理。2、教学理念和教学方式教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，电工电子教学要紧密联系学生的生活实际，采用项目教学法学习，教师可以采用实践的方法，传播知识。学生是学习的主人，自主学习。 教学评价方式多样化，包括教师评价、学生评价、小组评价等多种方式。对学生的学习和练习作出评价，让每个学生都能体验到成功的乐趣。五、教学准备：1、教案。2、三极管。3、万用表。六、时间安排（总课时：课时）任务：三极管的电流分配与放大作用（1课时）。任务：三极管在电路中的基本连接方式（1课时）。任务：三极管的伏安特性（课时）任务：三极管的主要参数（课时）任务：三极管的简易测试（课时）七、项目实施：1、示范项目：详细讲三极管原理，连接，特性，参数。2、实训项目：学生分组讨论，测试，将学生分成八组，每组3-4名，练习，测试。 小组分组情况：小组组长成员一组辛高峰孟凡朋 徐得朋二组肖波单东晓 张新明火三组郭鹏涛任正 丁建滨四组李洪敏王苗苗 藏燕五组郇述民李云峰 高晓森 徐洋六组孙振李航 于宁涛七组王建李雷雷 王国良八组杨云龙杨高伟 谭超 赵环龙3、检查指导：由教师巡回检查同学的操作情况，发现问题及时解决。4、各小组间相互交流：各小组两两组合，相互检查。八、项目评价：各组介绍做题过程中遇到过什么问题，这些问题是如何解决的，同时两两小组间进行评价，在此基础上教师做点评总结，指出存在的问题和应注意的事项。 项目四：场效应管一、项目要求：1、理解绝缘栅场效应管的原理和特性。2、了解绝缘栅场效应管的主要参数和使用注意事项二、教学目标：知识技能：学生在实际计算中，掌握效应管使用注意事项。过程与方法：通过教师指导，让学生感受实际生活中绝缘栅场效应管的使用情感、态度、价值观：培养学生的理解能力，以及与同学合作交流的意识和能力。三、项目分析：本项目是在学习二极管和三极管的基础上，学习效应管的使用，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习中，用不同的方式来学习知识。重点：场效应管的使用。难点：灵活运用所学各种知识，使用元件。突破重点、难点：学生在老师的引导下完成项目。四、教学策略分析:1、学习者分析学生学习该项目之前，已经了解了三极管的原理和作用。2、教学理念和教学方式：教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，采用项目教学法学习，老师可以采用实践的方法，传播知识。学生自已动手探索、发现新知识，自主学习。教学评价方式多样化，包括老师评价、学生评价、小组评价等多种方式，对学生的学习和练习作出评价，让每个学生都能体验到成功的乐趣。五、时间安排（总课时：2课时）任务一：绝缘栅场效应管简介（1课时）。任务二：主要参数和使用（1课时）。六、项目实施:1、示范项目：详细讲解绝缘栅场效应管的结构和原理，了解使用注意事项。2、学生分组操作：将学生分成八个组，讨论，练习每组3-4名 小组分组情况小组组长成员一组辛高峰孟凡朋 徐得朋二组肖波单东晓