先进老师个人事迹材料先进老师个人事迹材料大全自 _ 年大学毕业到 _ 二中工作至今，在二十六年的从教生涯中，我始终坚持四项根本原那么，忠诚党的教育事业。_ 年任 _ 二中副校长至今，作为学校管理干部，他在平时的工作中以身作那么，率先垂范，作为老师，他能兢兢业业、爱生如子。他曾屡次被评为区级优秀老师和先进管理工作者，_ 年被评为湖北省“优秀老师”。一、德能正其身本人始终保持明确的政治和教育目的，政治上，坚决执行党的道路、方针、政策，立场坚决，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致;工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新;生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的根底上，积极协调部门工作。认真学习贯彻党的教育方针和政策，深入领会科学开展观的内涵要求，结合学校工作积极构建和谐校园。二、能能谋其责近些年我养成了不断学习，在考虑中不断反思，多听其别人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。特别在工作头绪多、压力大时，莲山课件;更注意在保持冷静的情况下进步工作效率，使自己增强胜任繁重工作的才能。不断加强教育管理理论学习，探究新规律，相继阅读了曾仕强的中国式管理，前苏联霍姆林斯基的给老师的一百个建议等数十本教育理论书籍。通过努力学习，增强做好本职工作的才能，从而让组织更放心，让群众更满意。在新浪网站上开通了个人博客(“人未老的博客”)，并坚持写教育日志。三、勤能带其头自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。特别是高三工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着!在工作中保持高度的责任感，早出晚归，每天早、中下年级、班级，经常找老师谈心，努力做到个人利益服从集体利益;二是时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹;三是努力进步效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。四、绩能称其名在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的工作近些年获得了一些成绩。_ 年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作。在高三的工作中，我们做到了1、标准备考，狠抓落实。强化目的意识，加强常规管理，使得常规工作的标准化、精细化和长效化。2、科学备考，进步效率。在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新老师的指导和管理、教学环节的六个落实(复习、训练、分析p 、补救、总结、记忆)、学法交流和应该技巧的指导等。3、人文备考，形成合力。做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。在工作中我非常注重尊重老师，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，莲山课件;激发老师的智慧和创造力，最大限度地进步复习备考的质量。通过以上举措，在 _ 届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在 _ 届高考中，我校高考获得了全市同类学校第一的优异成绩，为 _ 二中 80 周年校庆献上了一份厚礼。在教科研工作中，除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特色的工作：如编辑出版了 _ 二中_ 学年度校本培训资料选编、师德故事论文集和我的教育情怀。组织全体老师参加了老师市区级教育技术才能及教学设计大赛，参赛作品 50 余件。由于在省教育学会 _ 年年会论文征集中我校参赛成绩突出(如张恭奇等 13 人获省级一等奖;黄华毓等 19 人获二等奖)，并被评为湖北省教育学会“先进团体会员单位”。_ 年 12 月 24 日，我校武汉市教育科学市级重点课题普通高中和谐课堂的牲及其构建策略顺利通过了专家的评审和结题工作，在专家的建议下，我们正在积极地申报 _ 区第二届科技进步奖。积极参加 _ 区教育局组织的老师读书知识竞赛，学校获首届老师师读书知识竞赛“优秀组织奖”、老师两人次获区“中华情经典诵”竞赛二等奖等。先进老师个人事迹材料_ 同志，小学高级老师，自 1978 年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。作为一名小学老师，作为一名老老师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老老师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻老师一起讨论工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，进步教学程度和管理程度。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析p 每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断地总结，不断地进步自己的教学程度和学校管理程度。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老老师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。作为老师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，谅解学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢送。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关心，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心表达在对学生的严厉，表达在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不考虑的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。在日常工作、学习和生活中，他也非常注重“师范”作用，穿着整洁大方，言行标准得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵敏性。无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻老师他总是耐心指导，帮助年轻老师不断完美自己，帮助他们找到缺乏，不断成长。成绩不能满足，声誉催人奋进。作为一名老师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在施行老师绩效考核的今天，他觉得老师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的将来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。先进老师个人事迹材料_，外国语学院东语系副主任。从 _ 年春季开场至今承当了日语专业的主干课程根底日语课程，同时还先后担任过三年级的日文商务函电课程、日本商务礼仪、日本旅游效劳礼仪、四年级的实务日语及其应用课程，同时还担任研究生的第一外语日语。截止到 _ 年春季学期为止，本科生的授课课时共 1612 学时，研究生的授课课时共144 学时。孟玲秀同志授课认真，治学态度严谨，受到师生的一致好评。在这三年期间，系里的本科教学做到了能按照方案有条不紊地进展，老师都能做到认真备课上课，没有出现任何的教学事故。系里的教研室活动每周一进展，每周都能做到有主题。除了上课老师外，能做到全员参加，并且都能进取讨论，提出不一样见解，对进步年轻老师的教学程度和科研程度都有很大的帮助。同时还定期邀请外教参加，对老师遇到的教学上的疑难问题进展解答。在教学工作上，好能进取钻研教学理论和方法，努力进步自身的业务素质、改善教学方法。在上高年级的课时，都是用日语进展授课，不仅仅增加了学生的根底知识，也进步了学生们的听说本领。并且，在课上除传授专业知识以外，还注意培养他们多方面的本领，做到教书育人，使所教学生不仅仅成为在专业上过硬，还能成为对社会对国家有用的人才，使他们能充分发挥自我的潜能，取长补短。同时还在课堂上讲述一些优秀毕业生的就职体验，为学生将来的就业供应有效的帮助。灵敏多变的教学方法，不仅仅受到了学生的欢送，在系里教学检查以及专家组听课中，都得到了较高的评价。由于她平时不断的努力，在学生当中树立了对工作兢兢业业，对学生负职责的良好形象。她作为东语系的副主任之一，主要是辅助系主任完本钱科教学的各项工作、本科生及二学位的第 页 共 页