资源预览内容
第1页 / 共8页
第2页 / 共8页
第3页 / 共8页
第4页 / 共8页
第5页 / 共8页
第6页 / 共8页
第7页 / 共8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
初中毕业生学业考试模拟题(七) 语文试卷第1卷 一、(27分。每小题3分) 1下列对加点字的注音,有错的一项是( ) A揿(qln)纽 怒不可遏(色) B晨曦()(i) 络绎(妒)不绝 c趿(,)拉 笑容可掬(面) D谩(m6n)骂 猝(c cI)不及防 2下列词语中,没有错别字的一项是( ) A彷徨 挑剔 头晕目炫 招摇过市 B濡湿慷慨 寻规蹈矩 茅塞顿开 c训诫 娴熟 富丽堂皇 心急如焚 D热沈、 葱茏 豁然开朗 始志不移 3下列词语的意思,解释不正确的一项是( ) A妙手偶得:文学素养深的人偶然问所得到的。语出陆游诗文章:“文章本天成,妙手偶得之。” B约定俗成:指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。 c我行我素:按自己的意愿去做。 D同捐前嫌:共同抛弃过去的嫌怨。 4选择一组词语依次填入下面空格处,最晗当的一项是( )。 看它怎样伸开柔软的卷须,一根援引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它 的脉络,嫩芽,我以的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,的摆舞。 A抓住纤细揠苗助长曼妙 B攀住纤细揠苗助长婆娑 c攀住细小急不可耐婆娑 D抓住细小急不可耐曼妙 5下列各句中,没有语病的一项是( ) A空中一阵鸦噪,抬头只见寒鸦万点,驮着夕阳,掠过枯树林,转眼便消失在己呈粉红色的西天。B我们一到海边,便开始寻找一块可以掩人耳目的空地。 c在我还是个孩子的时候,使我就常常被逼着目睹一些可爱的年轻生命横遭摧残,以至于得到悲I参的结局。 D愿一切生命不至于因堕落在石缝间而凄凄切切。 6下列句子,排列顺序正确的一项是( ) 池沼里养着金鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,又是入画的一景。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。 至于池沼,大多引用活水。 苏州园林讲究假山池沼的配合。 , 河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。 假山的堆叠,或者重峦叠嶂,或者几座小山配合着竹子花木。 A B c。 D 7下面是云南昆明西山的一副对联的上联,请为它选出最合适的下联。( ) 上联:高山仰止疑无路 A柳暗花明又一村 B绿水行穷别有天 c牧童遥指杏花村 D曲径通幽别有天 8给下面一则新闻加标题,最恰当的一项是( ) 据新华社电利比亚中央银行13日宣布开始回收印有前领导人卡扎菲像的纸钞。首批回收的纸钞面额为50第纳尔(约合40美元)。 利央行行长卡比尔13日告诉媒体记者,利比亚人应在3月15日之前把手中所持面额为50第纳尔的纸钞交给所在地银行,之后再由这些银行将纸钞上交央行。另外,央行还将逐步回收面额为20第纳尔和1第纳尔的纸钞。 面额50第纳尔的纸钞正面印有戴着墨镜的卡扎菲头像;面额20第纳尔的纸钞背面印有卡扎菲和数名其他国家领导人的合影;面额1第纳尔的纸钞正面印有微笑着的卡扎菲,他戴着头巾,左手托腮。 A利比亚央行回收面额为50第纳尔的纸钞 B利比亚央行回收印有卡扎菲像纸钞 c利比亚央行回收纸钞 D利比亚央行回收印有卡扎菲像的面额为50第纳尔的纸钞 9下列文学常识的表述,不正确的一项是( ) A罗曼罗兰的“巨人三传”包括贝多芬传、达芬奇传和托尔斯泰传)。罗曼罗兰所称颂的英雄,并非以思想或武力而称雄者,而是能够倾心为公众服务的“人类的忠仆”。 B 囚绿记的作者是现代散文作家、翻译家陆蠡。陆蠡原名陆圣泉。 c观沧海选自乐府诗集,原是步出夏门行的第一章,作者曹操是东汉末年政治家、军事家、诗人,字孟德。 D“落红不是无隋物,化作春泥更护花”出自清代著名思想家、文学家龚自珍的己亥杂诗。 二、阅读下面语段,完成1卜13题(12分,每小题3分) 做一个汉字传人 世界上有四大古文字,唯有汉字硕果仅存,至今不衰。其实汉字的发展并不是一帆风顺,它曾面临“拉丁化”的挑战,计算机的挑战不过事实告诉我们,承载着几千年人类文明的汉字,是有着顽强的生命力的。但,当下,汉字依然面临着挑战。作为人类的智慧成果,汉字并没有得至4应有的数重;作为文化传承的工具,汉字也没有得到精心的维护。在汉字教育和汉字运用方面,有不少问题,是值得关注的。 比如字理的模糊。和拼音文字不同+每一个方块字都有着独特的字理,研究字理成了一门学问,这就是“小学”,印文字学。我们的前辈文化人,几乎都曾受到文字学的熏陶。陈独秀曾在狱中编写小学识字读本;鲁迅听章太炎讲解说文解字,写过别具慧眼的门外文谈;郭沫若更是甲骨文方面的研究专家。可是,今天的识字教育似乎元“理”可言,文字学早被驱逐出课堂,学生只知点横撇捺,不知造字理据。所以才会有人经常把“天霸地覆”写成“天翻地复”,把“不胫而走”写成“不径而走”,把“草管人命”写成“草管人命”。 又如读音的紊乱。汉字是音形叉的结合体,准确的读音,是掌握汉字的基本要求。有些人却视读音为儿戏,秀才识字读半边,古已有之,于今为烈。于是,“龋齿”成了“y矗齿”,“濒临”成了“p,n s临”。“说服”的“说”字,字典里注音为“shu6”,口语里读音为“shu 6,却被不少电视台的主持人刻意改读成“shul”。 再如形体的失范。汉字的字形有一个演变过程,到了汉代经历“隶变”以后基本成熟,从笔画到结构,形成了社会共识。新中国建立以后,通过自觉的文字改革,书写有了明确的规范要求,可这些规范并没有得到应有的遵循。“世博会”的“博”左边常被写成“-”了,“康师傅”的“康”下边写成了“水”。甚至电脑字库里的有些字,一打出来就是错的,比如“假”字的右上角误成了“几何”的“几”,“肺”字的右半边误成了“城市”的“市”。当年铅排时代,印刷厂的字模要经过专家严格审核。如今电脑字库各行其是,错了也无人过问,出现了文化管理上的盲区。 还有书写的退化。世界上有近两千种文字,唯有汉字形成了一门独特的书写艺术书法。写字,历来是文化人的基本功。看看“五四”以来的作家手稿,。哪一个不是写得一手好字? “墨宝”,曾经是一个十分流行的词语。可是不知从什么时候起,汉字书写被边缘化了。当年教育部长蒋南翔曾经说过:“我最怕两样东西:一是北京售货员的脸,二是中国大学生的字。” 汉字,是我们民族的文化瑰宝。汉字能有今天,是和一代又一代汉字传人的努力分不开的。如今汉字的接力棒已经到了我们手里,作为一个汉字的传人,如何正视汉字的生存现状,提高汉字的文化地位,让汉字绽放出更为灿烂的花朵,这是历史赋予我们的责任。 (作者:秦光,有删改) 10下联关于本文结构,说法正确的一项是( ) 、 A总分总 B。分总 c总分 D并列 11本文第2段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例,阐述的观点是( ) A每个方块字都有着独特的字理。 B。我们的前辈文化人,几乎都曾受到文字学的熏陶。 c不知字里导致错别字的产生。 D。我们的前辈文化人都懂得字理。 12本文没有使用的论证方法是( ) A。举例论证 B道理论证 c正反对比论证 D反证法 13结合全文来看,要做一个汉字传人应该做的事,说法不正确的一项是( ) A认真学习汉字的音、形、义、理 B规范使用汉字 c。传承汉字艺术 。 D不要迷信电脑+多写字 三、阅读送东阳马生序,完成141 7题。(12分,每小题3分) 送东阳马生序 余幼时即嗜学。塞贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先迭德隆望尊,门人弟子填其宣,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色忿恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则组袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳也;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? 14_下列句中加点词语解释有误的一项是( ) A家贫,无从致书以观 致:取得,这里指买到。 B俯身倾耳以请 请:请求。 c未尝稍降辞色 降:减,减退。 D同舍生皆被绮绣 被:同“披”,穿。 15下列句中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是( ) A当余之从师也 B戴朱缨宝饰之帽 c岂他人之过哉 D坐大厦之下而诵诗书 16。用现代汉语翻译句子的大意正确的一项( ) A每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 译文:常到有书的人家去借,亲手用笔抄录,算好日子尽陕回家。 B尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 译文:尝试着跑到百里之外,捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。 c。或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。 译文:有时遇到他斥责,我的袭I青更加恭顺、礼节更加周到,一句话也不敢多说。 D媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。 译文:旅店服侍的人,拿热汤灌给我喝了,再用被子给我盖上,很久才暖和起来。 17下面说法不正确的一项是( ) A选文第一段,作者从自己的行动和态度两方面谈了自己刻苦学习的经历。 B。“又患无硕师名人与游”,表明作者害怕和假人师、假名人一起游玩。 c。“故余虽愚,卒获有所闻”,这旬一方面表明作者很谦虚,同时也表明他的学习取得了成功,对后学有勉励作用。 D“略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”,这里的“中”指“心中”、“内心”。泽,第卷(99分)四、(14分)18按要求默写填空。(5分) 马致远小令天净沙秋思中直接抒隋点明主旨的句子是:夕阳西下,孟浩然望
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号