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最新教育工作总结,仅供参考学习!学区2019学年度学校教学目标和思路【最新版】一、教学工作目标1、XX年教学检测目标:村小保18,争17,创16;中心小学保18,争16,创14。2、村级小学:在期末统考中,六年级四科合格率65%均分65分,15年级全科合格率70%,均分70分;中心小学四科合格率70%均分70分,15年级全科合格率78%,均分78分. 3、严格考试,形成优良的考风。4、完善教学质量评估办法,优化教学质量评估指标。5、一学年完成一本教研活动和论文专集。6、常年开展阳光体育锻炼活动和班级学科兴趣活动小组。二、教学工作思路1、强化教学常规管理,规范教学行为教学工作常规包括:备课、授课、作业及批改、辅导与课外活动、考试、教学研究活动等环节。学校对教学工作的六个环节将作出具体的明确的规定和要求。教学常规考核采取定期检查与不定期抽查,学生问卷调查和召开学生座谈会等方式进行。教学常规的考核:每学期期中期末两次大型检查,每月抽查。检查与抽查实行量化登记,和问卷调查结果一起反馈给各教师并记入教师业务档案,与绩效挂钩。教学常规检查材料为教案、学生作业本、作业批改记载本、听课记录,分数册、质量分析表。2、对学生的学习环节实行有效监控,使其学习内容和学习进度得到保障。对学生的学习行为习惯进行训练、指导,使之得以培养。学生的学习环节:预习、上课听讲、合作探究、作业、复习(小结)、考试。做作业是学生学习的主要方式和重要环节,学校将对学生个体学期作业总量(题数、练习次数)进行登记评估。培养学生学习行为习惯:预习、记笔记、课后复习整理、独立思考、按时完成作业、作业纠错、单元阶段性复习小结、自主探究、合作学习、学习方法不断改进。3、加强教学工作的计划性及其跟踪监管。保障教学进度、任务按时完成,保障教学内容落实。在教研组领导下,制定学期学科教学进度计划,各年级组教学计划要统一,每个老师要细化到周课时安排。提前一周设计集体备课教案,集体备课要四统一:统一教学进度,统一教学目标,统一教学重难点,统一阶段测试。日常教学中教师要提前2小时温课,提前2分钟到教室候课。4、维护正常教学秩序,避免教学事故发生,发生事故得到及时处理。建立班级班务日志,班干部填报制度。建立当课教师当堂学生缺课登记报告制度。建立教学过错、教学事故认定追究制度。5、鉴于作业的布置与批改在教学中的重要地位,建立并认真执行作业检查通报制度。学科基本的作业量必须得到落实。对学科教师的作业布置与批改次数作量化登记。作业要全收全改,要督促学生按时交作业。作业批改方式可采取不同的方式。教师要对学生做作业的习惯给予指导,严格要求:独立思考、认真审题、验算检查、格式规范、书写认真、按时完成。6、建立个别辅导制度,培育优秀生,帮扶发展生。7、严密组织考试。考试具有检测评估和练习训练功能。学校实行月考制度,每学期四次考试,秋季学期考试时间为:9月底,11月中旬、12月底、2月。春季学期考试时间为:3月底、4月底、5月底、6月底。8、建立并认真执行集体备课制度。集体备课每周一次有固定时间、固定地点、确定的主题、中心发言人。9、制定青年教师发展目标,关心教师的成长发展。实施校本培训,开展教学研究,采取请进来、走出去的办法,培养学科青年骨干教师,提高中青年教师教学水平。在中青年教师中开展业务学习。坚持不懈地开展展示课、示范课活动。展示课:每个教师每学期必须在组内上一节展示课。每个教研组每学期举行两次展示课。示范课:每学期每个备课组就不同课型举行示范课。课题研究论坛:充分利用网络教研平台开展课题研究和教学研究。写教学反思或教学论文(周工作反思每周一次,小黑板展示,教学反思每课一次,教学论文每学期不少于一篇)。建立听课制度,开展互听课活动(老教师每期不少于10节,中年教师每期不少于15节,青年教师与新教师每期不少于20节)。 10、启动第二课堂,成立篮球、乒乓球、羽毛球、合唱、校园集体舞、毽球。 页码 / 总页数
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