资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
11.美丽的小路第一课时学习目标:1、认识“先 鹿 慢 积 鼻 脑 袋 怪 推 辆 赶 久 干 净 ”14个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、分角色朗读中,能读好每个角色的语气。一、自主学习1、在小组内读课文,读准字音,读通句子。(师适当范读)2、课文有( )个自然段。3、生自由读文圈出下列生字,同桌交流哪些易错并相互纠正读会记会。先 鹿 慢 积 鼻 脑 袋怪 推 辆 赶 久 干 净 二、合作探究1、组内交流识字方法,完成习题。先 鹿 慢 积 鼻 脑 袋 怪 推 辆 赶 久 干 净左右结构的生字: 上下结构的生字: 半包围结构的生字: 2、正确读出下面词语。(以组为单位,全班展示)先生 小路 慢慢地 堆积 鼻子 脑袋 推车 一辆 赶快 多久 干净 奇怪3、小组合作分角色朗读课文,全班展示。4、完成练习:(1)兔姑娘 从小路上走过,说:“ , !”(2)兔姑娘又从小路上走过,皱起了眉头说:“ , ?”(3)鸭先生推来 ,拿来 ,认真地 。5、我会读:美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了?我一定要把美丽的小路找回来。三、课堂检测:1、选择正确的字,划对号。梅花(鹿 路) (堆 谁)积 鼻(子 了) (推 堆)车 (赶干)快 (干 赶)净2、填标点符号。美丽的小路不见了( )美丽的小路怎么不见了( )我一定要把美丽的小路找回来( ) 3、我会连。(1)推 水壶拍 脑袋提 小车(2)干干净净的 鹅卵石 五颜六色的 鲜花 花花绿绿的 小路第二课时学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会写“先 赶 干 起 明 净”6个生字。一、自主学习1、组内检测朗读课文。(分角色有感情朗读) 2、观察田字格中的生字,同桌分析结构。先 赶 干 起 明 净半包围结构:_左右结构:_独体字: 二、合作探究1、小组内观察探究我会写的字(交流笔顺)。先 共( )画,组词( )。赶 共( )画,组词( )。干 共( )画,组词( )。起 共( )画,组词( )。明 共( )画,组词( )。净共()画,组词()。2、老师在田字格中示范个别字,生认真观察感悟(生生交流易错点)3、生在书上描红,写后进行组内评议。三、课堂检测:1、看拼音,写词语。 n zu xin shng n jng( ) ( ) ( ) y q mn tin ( ) ( ) 2、我会填。“先” 共( )画,第一笔是( ),组词( )。“赶” 共( )画,第六笔是( ),组词( )。“干” 共( )画,第二笔是( ),组词( )。“起” 共( )画,第五笔是( ),组词( )。“明” 共( )画,第四笔是( ),组词( )。“净”共( )画,第三笔是( ),组词( )。3、比一比,再组词。先( ) 走( )失( ) 起( )赶( ) 明( )干( ) 朋( )
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号