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专题复习 化学用语授课者:重庆市江北区鸿恩实验学校 邬杨戟复习专题化学用语课时1课时课型中考总复习复习目标(一)复习目标:理解化学用语(元素符号、化学式、化合价,离子符号、化学方程式)表示的意义。(二)过程与方法:正确书写重要化学用语,区别化学符号所表示的不同意义,为今后学习打下良好基础。(三)情感态度与价值观:培养学生严谨的科学态度。重点正确书写化学方程式。难点离子符号和化合价的区别。教 具多媒体辅助设备。教学内容教师活动学生活动设计意图一、活动导入二、元素符号的书写和意义【导入】小蚂蚁回家将驮着化学符号的小蚂蚁送回家。【过渡】化学用语是化学学科独特的专业语言,包含在化学学习的各个章节中。【展示】本节课我们主要复习化学用语,即:元素符号,离子符号,化合价,化学式,化学方程式。 1.课前热身认识化学用语2.归纳化学用语知识结构,做到心中有数。学生看知识框架图做到心中有数。【趣味活动】猜灯谜1、猜出元素名称并指出元素类别。2、请写出元素符号。硼 铍 镁 钙 氮 氩 钾 抢答,回忆元素符号的书写熟悉常见元素符号的书写,知道元素的分类。【汇报交流】元素符号表示的意义:(1)表示一种元素;(2)表示这种元素的一个原子;(3)有的还可以表示一种物质2、在元素符号前面添加数字还有宏观意义吗? 学生自己总结、展示元素符号的书写、意义和分类的知识点总结。1.倾听并记忆2.纠错和补充复习元素符号的书写,意义和分类三、化学式的书写和意义【趣味活动】火眼金睛指出下列四个化学式在书写上的错误。(1)He2 (2)FeO(氧化铁)(3)Na(OH) (4)NaCO3【自主练习】把H、C、O、Na四种元素,按不同要求组合成相应的物质并填写其化学式。1. 抢答2. 自主练习按要求书写相关化学式回忆化学式的书写,意义相关知识点【情境引入】由瓦斯爆炸引入化学式意义复习。【汇报交流】展示交流化学式的书写和意义的知识总结。化学式的意义(以CH4为例)(1)微观上,表示 , ;(2)宏观上,表示 , ;1.倾听并记忆2.纠错和补充复习化学式的书写和意义四、元素符号和化学式的对比【锦囊妙计】对比元素符号和化学式在定义,意义,书写上的区别找出区别,对比记忆巩固提升对比升华五、化学符号周围数字的意义【过渡】数字和元素符号组成了多彩神秘的化学式,那么化学符号周围的数字都有什么意义呢?知道下一个复习内容承上启下【汇报交流】交流展示化学符号周围数字意义的知识点总结。化学符号周围数字的意义:+n m- aR(+n)b倾听复习化学符号周围数字的意义六、离子符号和化合价的区别和联系【趣味活动】猜猜我的意义说出下列数字“2”的意义 +2 -2H2 MgO Ca2+ 2N 其中,表示原子个数的是 ;表示化合价的是 ;表示离子所带电荷的是 ;表示1个分子中原子个数的是 。思考,回答 乘热打铁学以致用【过渡】离子符号和化合价有什么区别呢?明确下一个复习内容。承上启下【锦囊妙计】引导学生总结离子符号和化合价的区别和联系1.离子:在元素符号右上角标出电荷数及电性,电荷数为1时不写。如:Cu2+ CO32-2.化合价:表示原子相互化合的数目,由原子的最外层电子数决定。标在元素符号正上方。找出区别,对比记忆巩固提升对比深华七、化学方程式的意义及书写【锦囊妙计】1.写出电解水实验对应的化学方程式。2.让学生通过讨论后回答:从化学方程式中可以获得哪些信息?交流归纳。1.化学方程式的意义。2.化学方程式的书写原则。3.书写步骤。一写;二标;三配;四查列举一些常见的化学方程式,让学生归纳有关化学方程式的问题,强化落实。【牛刀小试】现有镁、铁、氧气、硫酸铜溶液、过氧化氢溶液、盐酸、纯碱、 二氧化锰等物质,请选择适当的物质按下列要求书写化学方程式(每种物质不能重复使用)。智力大比拼【小组比拼】从“快乐学化学”五字中选一字,一字一题,答对给本组加1分,打错其它组可抢答,每组限时2分钟小组竞赛综合练习巩固提升课堂小结结合PPT小结小结知识板书设计专题复习 化学用语
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