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大三班音乐教案:戏曲表花执教:刘秀娟活动目标:1、尝试有节奏的敲击和朗诵表演2、欣赏木偶表演,调动幼儿多种感官,在聆听跟唱中常试模仿,熟悉过门旋律3、以木偶表演的形式激发幼儿对京剧的兴趣,体验和同伴合作的快乐活动准备:腰鼓,木偶,课件 活动过程:一、 游戏活动1、 听声敲鼓老师:“请小朋友拿鼓自己玩一玩敲一敲,可以和好朋友合作一起玩幼儿敲鼓,教师参与老师:“好,现在停下来,老师也有一个腰鼓,我要带小朋友玩个好玩的游戏,看谁的小耳朵最灵敏,好不好?”老师:“注意听好变换节奏敲鼓,幼儿跟着敲老师:“不错,再接着来哦。”变换节奏继续敲老师:“小朋友真棒,现在袁老师要带小朋友玩另外一个游戏了,请把你们的腰鼓轻轻的放到你的小椅子旁边,放好的小朋友到我这儿来,我们来玩我说上句你们接下句的游戏,准备好了吗?”游戏:我说上句你们接下句老师:“还想不想玩游戏啊,我们来玩走马灯吧游戏:走马灯二、进入主题,幼儿聆听、跟唱1、配班老师扮拿木偶梅英出场:是谁在念我的唱词啊?老师:“是谁在说话呀?”配:“是我,我是梅英,你们念的是我在京剧表画中的一段唱词。老师:“噢我们刚才表演的表花不仅能够念白,还能唱呢,想不想听?”幼儿:“想”老师:“那请梅英姐姐唱给我们听一听吧配班老师清唱老师:“梅英姐姐表演的表花和我们表演的有什么不一样呢?哪儿不一样幼儿回答老师:“梅英姐姐是怎么样?是(唱)清早噢她是唱出来的,我们是怎么样的呢。”幼儿:“说出来的”老师:“想不想学?”幼儿:“想。”2、配班老师带幼儿熟悉过门老师:“过门重复了几遍?”幼儿回答请幼儿听音乐给过门编动作老师:“过门结束了接下来就是唱了,我们来试试看能不能跟着梅英姐姐把这段唱词唱出来配:“跟我唱来4、幼儿分组你问我答游戏5、请出梅英姐姐,请幼儿来扮演梅英的角色,其他幼儿用腰鼓伴奏三、活动结束看课件总结:“今天我们跟梅英姐姐学会了唱表花的唱词,还学了漂亮的动作,我们小朋友可以再待会的小舞台游戏中来扮演梅英姐姐。
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