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2023年二年级家长会班主任发言稿二年级家长会班主任发言稿1敬重的各位家长:您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起,是为了一个一起的目的,那就是为了小挚友的学习、为了小挚友的进步、为了小挚友的明天。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解小挚友的在校表示,加强你们和学校之间的联系,希望家出息一步协作老师,做好一些工作,让小挚友们学得更好,取得更好的成果!第一方面:班级介绍半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候留意力不集中,到现在基天性跟上老师的思路或者说能主动动脑,特殊是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增加了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也仔细了,作业完成也得又快又好,还有许多方面我就不一一举例了。其次方面:说说上学期的期终检测。当家长拿到报告单的时候,有喜有忧,喜的是小挚友考到了好成果,忧的是小挚友的成果不志向,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使小挚友的两极分化越来越明显。当你看到小挚友的成果时,不知你有没有想过你为小挚友在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是小挚友的实力,注意小挚友的全面发展,老师的目标也是一样的。不过,从这张成果报告单也可以看出一些问题。许多小挚友分析实力推断实力还有待加强。第三方面:阅历举荐1、激发小挚友的识字爱好。现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难,如何让小挚友对学习生字感爱好,不只是老师的责任,也是家长的责任。平常,随时随地都可以让小挚友识生字,比方:上街,可以和小挚友一起看路边的招牌;逛商场,相识商品标签上的事物名称等等。这样,小挚友识字的爱好可能会更浓。2、关切小挚友的学习。有的家长总说小挚友在家不愿读书,反映的家长许多,我知道,现在都是独生子女,都特别的溺爱小挚友,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你确定不希望这样,所以我想告知你们一句话,教化小挚友也是要有手段,有方法的,要有肯定的奖罚制度,培育小挚友主动的、健康的生长。这就是说,达不到某个规范的时候,肯定要有所限制,要惩办,这个惩办肯定要剥夺他最喜爱的事情,这个时候不能心疼小挚友,这没关系。但是他达到这个规范之后,你就得嘉奖他最喜爱的事情。小挚友通过这样的调整,渐渐地就习惯了。习惯培育的奥妙,可以总结出一句话:培育好习惯用加法,改正坏习惯用减法。3、有些题目小挚友不懂,家长要耐性地说明题目的意思,激励小挚友不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他,我想只要你把题目说明清晰,小挚友是能够自身解答的。我发觉成果不够志向的小挚友,往往依靠性比较强,不愿独立考虑,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。4、家长对小挚友拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要仔细检查,帮助找问题,帮助小挚友弄懂,督促小挚友订正好,然后签好字。4、小挚友动作慢,怎么办。首先要分析缘由,是小挚友不会做,还是懒得做。我认为是小挚友自身的事就尽量让他们自身做,家长不要代替。有些家长看小挚友动作太慢,就帮小挚友做,这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程,家长不要太焦急,要多供应小挚友熬炼的机会。每个小挚友都有一个家,家庭是小挚友生长的第一所学校,家长是小挚友的第一任老师。家庭环境的好坏,干脆影响小挚友能否健康生长。好并不是指富有的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)假如小挚友生活在指责中,便学会指责;2)假如小挚友生活在敌视中,便学会好斗;3)假如小挚友生活在激励中,便学会自信;4)假如小挚友生活在受欢迎的环境中,便学会喜爱他人;5)假如小挚友生活在友情中,会觉得生活在一个多么美妙的世界。家庭环境从一诞生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使小挚友能保证健康生长。有些小挚友却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激烈、挑吃挑穿、不顾惜东西,生活自理实力差、不合群、不关切他人、嫉妒心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对小挚友的影响是特别大的。我特别理解做家长的心情。我们白昼工作,晚上要担负起教化小挚友的责任。好多家长晚上还有许多工作要做,特别辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会遗忘对小挚友的教化和辅导。看到小挚友一点点地长大,一点点地进步,内心是特别快乐的。二年级家长会班主任发言稿2各位家长:你们好!首先,对各位家长的到来表示欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关切,对我们学校工作的支持,对我们教化工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励,在孩子们心中,来参与家长会,也就是对他们的关切,对他们的爱,他们会感到很傲慢。这次家长会主要的主要目的是想借期中考试,与各位家长挚友沟通孩子近期的表现,加强学校与家长的沟通。本次期中考试大多数学生考出了自己平常的水平,有些学生还有待提高。学生失分主要有以下缘由:1、做题太慢,有的学生试卷没做完。2、考试时不够专注,没能够仔细检查。3、有的孩子基础不扎实,该背的课文不会背。4、有些孩子的阅读实力还有待加强。我们不能一味的注意分数,而要更多地关注孩子的全面发展。今日我主要就学习习惯的养成和大家做简洁沟通。良好的习惯是胜利的保证。因此,我们强化对学生进行良好习惯的培育。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯、写日记的习惯等。在西方教化界有这样一句话:“思想引导行为,行为变成习惯,习惯塑造品行,品行确定命运”,可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的华蜜起着确定意义的作用”。良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!(1)、作业的习惯:做家庭作业是孩子应尽的责任,请家长挚友督促孩子仔细完成家庭作业。在指导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯,如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔细书写习惯等。目前存在的问题是:有些孩子的家庭作业不能完成,书写比较马虎,错误多。每天都有新的任务,当您的孩子还在补做前一天的作业或改正前一天的错题时,别的孩子已经起先当天的新任务了。所以,我真诚地希望各位家长能挤出珍贵的时间,辅导孩子作业,让孩子巩固当天所学的学问,少写错题,尽量做到当日所学当日过关。(2)、预习的习惯:有些孩子课堂上读课文结结巴巴,发言不主动,发言质量不高,甚至吞吞吐吐,不知所言。这都是因为孩子没有养成预习的习惯。怎么预习呢?我给了孩子一个明确的方向:读课文,圈生字读生字,标自然段。(3)、阅读的习惯:多读书,想学好语文必需要多读书,不仅包括语文书,更为重要的是多读课外书,这样才能提高孩子的阅读实力和写作实力,增长孩子的见识。孩子读完课外书以后,可以让孩子用自己的话说一说,他有什么收获,这样可以培育孩子的理解实力。孩子阅读的爱好和习惯不是与生俱来的,须要后天的培育。为此,我建议家长为孩子买两、三本有益的课外读物。课外读物不是学习辅导书。或许您的孩子还没有很好的阅读习惯与实力,或许您的孩子已经能够独立自觉地进行阅读了,但我还是希望您每天能抽出一些时间来陪孩子读书,您可以读书给孩子听,可以听孩子读,可以和孩子一起读,还可以和孩子一起探讨阅读的内容。信任有您每天的“伴读”,孩子的阅读爱好与阅读习惯肯定会与日俱增。(4)、写日记的习惯读得多了,孩子有了对语言的感觉,就会有想写的欲望,写起话来就会得心应手。我们刚刚学习了写日记,以后,我会要求他们每周写两篇日记,这并不多。有些孩子的日记可能会写得很好,这与家长的辅导是分不开的,希望家长挚友一如既往地监管、督促。语文字词句的学习是为写作打基础的,长时间坚持写日记,孩子的习作水平会在不知不觉中得到很大提高,那时孩子会感受到写作的胜利与欢乐。最终送给家长四句话,希望和大家共同学习:第一句话:教化孩子要以人为本。不管你学了多少先进教化学问,最重要的是要落实到孩子身上。依据孩子的性格特点去引导孩子。其次句话:教化孩子要蹲下身子。孩子有许多方面值得我们学习,我们要学会观赏孩子、倾听孩子,不能用大人眼光来看孩子。第三句话:教化孩子要言传身教。孩子是家长的镜子,只有您仔细对待孩子的学习,他才会重视。第四句话:教化孩子要从细微环节做起。谁关注孩子细微环节越多,孩子进步越大。细微环节确定教化的成败。各位家长,你们的孩子须要我们教化,我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们共同努力!以上是我个人的一些观点,说的不对的地方,恳请家长们指责指正。假如我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家!二年级家长会班主任发言稿3家长挚友:大家下午好!首先对大家能牺牲休息时间来参与这次家长会表示感谢,其次我更要对入学以来全部的关切、支持、协作我们学校和班级工作的家长表示感谢,是你们信任我们,支持、协作我们的工作,才使孩子们越来越进步,只要学校老师要求做到的,大多数家长都尽快、尽力地去做到,可谓是亲密合作。先跟大家介绍咱们班的老师团队:今年丁老师来教数学。我对孩子们说:一年级有王老师和孙老师爱大家,现在我们又多了一份爱丁老师的爱。爱就是力气,教我们的老师越多,我们的成长就越快。丁老师年轻、时尚,热忱、开朗,充溢激情,无比敬业,并且阅历丰富,很快和孩子打成一片。丁老师也多次说,很情愿到咱班来上课。还有辅导员孙老师,心灵手巧,聪慧能干,每天帮我打扫卫生、晨检、送路队、带课间操队,为班级管理付出许多。每周三开队会,还担当二年级的诵读课和校本剪纸课程。终归是青年,办事干脆利索,课上得很扎实。其他老师基本没变。下午的会议分三项内容:先请丁老师讲关于数学学科的学习状况,再由我来汇报班级管理和语文学科方面的状况,最终发放家长委员会聘书。现在先请丁老师讲关于数学学科的学习状况。下面由我来汇报班级管理和语文学科方面的状况。自从孩子进入xx小学以来,这已经是第四次开家长会了。才上二年级,就已经开了四次,看来咱们家校的确合作亲密。但这次会议和以往三次不同。前三次都是一年级,这次是二年级,进入二年级,孩子们的确长大了,各方面的实力都有所提高,尤其是以前学习吃力的几位同学,现在明显地进步了,这让我很欣慰,也很有成就感,但我并没有感觉轻松多少;因为这次我是以班主任的身份跟大家见面的,感觉比前三次有压力。以前当辅导员、教语文,就好比是家中的妈妈,当了班主任是既当爹又当娘,所以就觉得有很多话要跟大家沟通,大约得四非常钟左右,首先感谢大家耐性倾听。一、先谈平安和健康。平安、健康(包括身体健康和心理健康)第一,学习排在其次位,这是我管理班级的指导思想。平安和健康是学习的前提。在日常班级管理中,几乎每天和孩子们讲平安,小到课堂上的铅笔运用,大到出学校外的家居平安。要想保障学生的校内平安,首先要抓好学生秩序。为抓好学生秩序,开学初我的策略是“泡”班,“占据”三段时间:早晨、中午、课间,抓好晨读、午练和课间嬉戏。“一天之际在于晨”,早晨早早到校迎接他们,虽然家离单位比较远,但由于搭了同事的车,我往往是前几名到校的,有时甚至是第一个到校的,真是应了那句话“远路赶早集”。来到教室,有三两个总是早到校的孩子已经在起先读书了。其中ym同学到校最早,早在一年级时我就叮嘱她带头读书,我跟她说:不管别人
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