书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。图书馆工作发展计划1 为更好的发挥图书室职能,最大限度的为教职员工提供优质的服务,根据学校总体发展要求，特制定以下计划： 一、总体目标： 紧紧围绕学校发展目标和信息部领导的总体要求，树立一切为教学服务,一切为读者着想的思想,热心为师生员工服务，工作中态度和蔼，热情,服务周到细致，有求必应。 二、具体目标 、组织好学生课外阅读活动。 按照学校要求，根据班级、部门阅读时间安排,有计划组织学生课外阅读活动，发挥学校图书、报纸、杂志的最大功效。 2、让教职工轻松快速查询、借阅图书。 利用电脑管理优势，通过电脑查询图书编号,及时、准确找到图书所在位置。方便,快捷,省时,省力。为师生员工提供便利服务。 3、保持功能室整洁、卫生、舒适。 做图书室、阅览室卫生是复杂而细致的事情。坚持每天除尘小洁,定期彻底进行防潮,除垢工作。时时保持书库整洁，图书完好无损，给教职工创造一个良好的读书环境。 4、熟练掌握电脑借阅图书程序。 根据学校领导统一安排,从月中旬开始借阅图书流程,我们将在领导的指导下,精心准备,虚心学习，仔细作业，确保借阅工作顺利实施。 、完成领导交办的其他工作。 岳家佐小学图书室 2021.09 第二篇：图书馆发展计划怀来双语学校图书馆发展计划 我校图书馆于202年9月投入使用，整个阅览室宽敞明亮，空气清新，设有图书藏书区,教师阅览区、学生阅览区、电子阅览区、采编区、借书处，各种图书设备齐全,2021年月全面实现了网络化管理，全天候向全校师生开放。目前，开放的部门有藏书室、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室。作为一个小学图书馆,图书开放的意义和影响是显而易见的，它广泛服务于学校的教育教学。现如今,随着信息化、数字化、网络化的飞速发展以及学校规模不断扩大,学校图书馆全方位地为广大读者服务。我馆的现代化发展必须以学校投入为基础，添加图书馆设备。结合本馆工作人员自身技术和水平，我们的设想是大力发展计算机、网络建设，充分利用自己的资源优势，以现代化、高起点的服务手段服务于广大师生。现对图书馆的近期发展做如下规划： 一、指导思想 以教育部中小学图书馆(室）规程（修订)为依据,以“为孩子未来奠基,为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识,全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。 二、现状分析 书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。尽管经费困难，学校仍加强了图书馆的基本建设：安排图书管理员参加业务培训，注重其素质的提高;增加用于藏书建设的资金,配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，“让师生走进校园,感受书香潜移默化的感染与熏陶”，在校园环境建设目标初步达成的前提下,使学校的每一幢楼、每一面墙、每一片园、每一间房都能散发出文化的气息。 三、工作目标 1、添购新书,调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。 、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动,更好地创设浓郁的读书氛围,促使老师、同学,甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。 3、改进图书室开放和借阅制度,进一步提高图书的利用率,充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。 四、工作措施 、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时,提供详细的参考书目。 只有“尊重并满足学生学习的需求”,图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教 学发展和变化,结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接,又是它们内容的延伸和辐射,然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生,所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便,读者越多,图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一,即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书,可以在馆内阅读,这样就方便了学生,提高了馆藏文献的利用率,真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。 3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架,还要对近全校师生借阅,如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度,在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。 4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。 、掌握读者心理，提供优质服务。我校学生从3岁,正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往 往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然,这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 6、见缝插针的开放时间。 学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满,自由活动时间也不多,有时就连下课的十分钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，我们要充分利用中午、课间、学生在公寓的时间，“见缝插针”，把零碎的时间充分利用起来在“夹缝中求发展”,是学生养成读书的好习惯。 此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务,平时,大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此,图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书,以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料,利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作,又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持,取得更丰硕的成果。 五、添加设备 随着学校规模的扩大，我们已经在图书馆划分几个功能区，设专门书库、(安放四台计算机提供读者目录检索)以及外借图书，读者服务区（提供统一办证、打字复印等服务);教师阅览区，供教师开架阅读;学生阅 览室，供学生开架阅读，电子阅览区，供师生阅览，图书馆配备空调器和吸尘器,配备图书防盗设备以及安检门,每个区域都进行绿化，但是，图书馆面积大,师生每天都到图书馆借书读书,开架阅读的师生座位显然不够，准备添加两幅教师阅览桌椅，为学生阅览室添加10多副椅子。为师生创设一个舒适的读书环境。夏天,天气热,图书馆空调不够,准备增添1台空调,一台刻录机，新增图书架，进一步布置馆舍，让图书馆成为广大师生最爱涉足的场所。 六、计算机网络建设 、实现业务数据自动化的升级换代,可方便实行计算机管理,（录入、借阅）和计算机检索。 、实现馆藏资料数字化。建设有本馆特色的数据库，结合本馆实际,开发有特色的数字化信息资源。 3、建立本馆的网页,发布信息,提供读者访问、浏览。 4、建立数字化图书馆的雏,扩展为读者服务的内容和手段，采用各种可行的方式，（如加工整理现有资源)为读者提供网上浏览等各种服务。 5、在上述基础上，以本馆为中心,建立本地区学校图书馆信息资源交流平台，实行馆际互借、资源共建、共享。 6、以已有的数字化资源为依托,利用本馆的特色资源，融入全市数字化图书馆建设的大环境中,既能通过本馆网络平台分享数字化图书馆的成果，又能实现自主信息采集、加工、整理、发布。 七、图书馆藏书 我馆虽然有01多本图书，但是学校生源不断扩大,而图书数量远远达不到学生每生3册的藏书要求,因此，我们打算在2021-2021年度新购图书2021多册充实图书馆，改善图书馆的藏书结构。 我校目前是全县最大的一所集幼儿园与小学一体的集中办学学校,生源充足，学校规模在不断扩大，为达到省级达标示范馆的藏书标准，加上每学期图书的剔除剔旧,学校以后要每学期拨出一定经费购置新书,满足学校广大师生及家长的学习要求。 第三篇：20212021图书馆工作计划北代学校图书室工作发展计划 021-221学年 第一学期 图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革，提高教学质量,学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。 一、指导思想 以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。 二、工作要点 、积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书馆资源。 3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。 4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。 三、具体安排 1、完善图书馆常规工作管理 落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善,严格执行。注意创设良好的读书氛围,更好地引导学生的阅读活动。 、进行科学、规范的文献管理 认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用,对于订购的各类书刊资料，把好验收关,避免学校损失。 3、抓好流通管理,发挥图书育人功能 提高学生图书管理员的管理质量 进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责,提高服务水平。 重视图书借阅阵地建设 落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。 4、积极推动读书活动的开展 指导学生选择好书。 开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书,使其从中陶冶情操,开拓视野，充实知识，更新认识,调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动,