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nnloxingmgliokulunshpjun一、 你是小马虎吗?(6分)二、给下列词语找个意思相近的伴儿! (6分)英秀寻思湛蓝眺望忧愁充沛 you yu三、读音节写词语。(4分) 1、我毫不( )地一口气背诵完少年这篇课文。2、 他是一个性格( )的同学,你们要多帮助他。四、我是小小书法家,瞧!我的字多漂亮!(8分)Yng y yn x zng tin nng sh Jn yn sn sh ping zhe xing hn五、字典是老师,我会查字典哦!(6分)带横线的字部首除部首外再查几画在词语里的意思羡慕回顾六、词语集中营,难不倒我!(13分)1、查漏补缺,把词语补充完整。鲜花( ) 狂风( ) 绿树( )冰雪( ) 洋溢( ) 增添( )2、词语接龙。(愉快)( )( )( )(绽放)( )( )( )3、词语亲兄弟,辩仔细,再组词。赚糖棉 嫌绵塘 4、照样子写词语。例:喜爱热爱酷爱尊敬( )( )想念( )( )希望( )( )安静( )( )七、开心读句子,认真写词语,难不倒你吧! K i1、莫泊桑从小( )写作,写下了许多作品。 Chu y2、他常常让这三百人一齐( )给他听。 Pi f j sh w shung3、认识他的人都非常( )他,认为他的本领( ) hung rn d w4、看了老人这利索的动作,听了老人的这话,陈尧咨( ) Zhung sh5、那富丽堂皇的马车,跟( )简陋的马车是一样的走法吗?八、词语集中营,相信你能行。1、查漏补缺。( )( )充数 画( )添( )( )能( )巧 目( )口呆( )( )万分 直( )了( )( )( )不绝 闻名( )( ) 2、表示看的词语有很多,你能写多少呢?(最少8个哦!) 3、唱反调。 他常常( )让这三百人一齐吹竽给他听。 他混过一次又一次,没有被人觉察( )到。 陈尧咨一听,气得直冒烟,便质问( )他。九、我是小小书法家,瞧!我的字多漂亮!shn qn zu chn tn bn nu dng xing yng ti su z sh yng xing 十、词语集中营,相信你能行。1、多音字组词。 强jin( ) 挨i( ) 骨( ) 奔bn( ) qin( ) i( ) ( ) bn( ) 2、按课文意思填写关联词语。 ( )长时间在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨饿。( )陈赓同志感到十分疲惫。 小红军在说服陈赓骑马先行时( )敏捷机灵,( )理由充足。 小红军战士在长征途中( )有克服困难的顽强精神,( )能一心为别人着想把危险留给自己。3、读书中的原句,然后用带点词语造句。 从上海、广州直到香港的码头上,跟他打交道的那些穷孩子,一个个浮现在他眼前。 浮现:_ 2.小鬼摆在一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑。满在不乎:_ 四年级下册习作复习第一单元我不习作要求:你也许有不愿意做的事,你也午不同意某种说法,你也许不把你的心里话写出来,让大家知道你的想法。习作指导:1、先选定自己想写的内容,把题目补充完整。 2、然后选择材料,在选好材料后,要列出写作提纲,重点段落要列详细提纲,精心设计文章的结构。 3、习作中要表现出“我”的动作、心理活动,突出文章的感染力,结尾可以点题,首尾呼应,写出切身感受。例文:我不粗心了小的时候,我很粗心。把乘法看成除法,经常让爸爸妈妈哭笑不得,我也从中吃了不少亏,爸爸给我起了个“雅名”: “小马大哈”。而你看看今天的我不再粗心,这是为什么呢?你一定很好奇吧。告诉你们这都是因为一件在别人看来微不足道的小事改变了我。 这件事发生在几个月前。事情的经过是这样的:有一天,邮递员叔叔把一封信放在了我家门口的信箱里。我一见有来信,便迫不及待的打开信箱,拿出信。我看了看信封,上面写的是XX路XX小区301室,我家住在310,这一看就知这不是我家的信,是叔叔粗心把301看成310。这个叔叔怎么跟我一样是个“马大哈”呀!爸爸回来后,把信原封不动的交到了住在301的叔叔家。我在想,要是邮递员叔叔把信放到了别人家的信封里,也许那位叔叔就收不到了。信里写的是小事也就罢了,可万一的什么非常重要的事,可惹出了大麻烦啊!由此可见粗心的习惯的确不该养成。于是,我从那个时候起,决定痛改前非,改掉粗心的坏习惯。 说起来容易,做起来难啊!没过几天粗心的蛔虫又在我的肚子了盘算着,怎样才能让我粗心。你瞧!这不正在做数学作业,粗心的毛病又犯了。在算1.2乘2时看成12乘2。这时,我突然像打了针一样把蛔虫给消灭掉了,发现了错误,把那题改正了过来了。“我终于战胜了粗心”我高兴的说。关键难的还在后头呢!语文作业中,我又犯了以前的错误了。在AB卷的最后,有一题竞赛题,我不会做,便问妈妈:“妈,这题克赛题怎么做呀?”妈妈说:“哪有什么克赛题,只有竞赛题。”“妈,明明就有,我还感到很奇怪呢?”“就没有,你指给我看啊!”原来我太粗心了,又看错了题目。到现在妈妈还经常哪这件事“取笑”我呢!使我改掉粗心毛病的决定更加坚持了。粗心使我懂得了细心,也使我懂得了做一件事要用心去做,不要分心,才能做好的道理,让我受益非浅。看来粗心这个毛病带给我的也有好处啊! 粗心一个许许多多的人都有的毛病,曾经“无可救药”的缠着我,使我吃了不少亏,闹出了不少的笑话就这样我改了,终于把粗心摆脱了。我不再粗心了!第二单元习作下雨的时候习作要求:本次习作的要求是以“下雨的时候”为题,以下雨的时候小鸟、小鱼、小树、小草、风、雨他们之间的对话为形式,编写一篇童话故事。习作指导:1、编写童话故事要展开丰富的想象,我们发挥想象时,要符合事物本身的特点。2、编写的故事要有一定的意义,或使读者增长知识,或让读者明白一个道理。3、本次习作要从“有趣”上立意,要写出“趣味”来。例文:下雨的时候沙沙沙!沙沙沙!下雨啦!小雨姐姐高兴地叫着:“快来呀!森林大会的饮料从天而降啦!”小鸟、小鱼、小树、小草、棉被听了,都使出看家本领,憋足劲儿多藏水。南风也凑过来帮忙。“哎呀!小草,你不去接水珠,在这跳舞干什么呀?”“你以为我是在跳舞哇!我摆一摆才好接更多的水珠。”小雨姐姐恍然大悟,赶紧赔不是:“对不起!对不起!”小鸟身上没什么地方装水,可把她给急坏了。还是南风给她出了个主意:用树叶装水运进树洞。小鸟一拍脑瓜子:我怎么没想到呢?“哈哈!瞧我,都快成水库了。树叶上沾满了水珠,树洞里也是水,羡慕我吧!”“瞧把你给美的!”棉被插话了:“也不看看我。为了吸更多的小水珠,我的身子都肿起来了。这叫自我牺牲精神,你有么?”一句话还真把大家逗乐了!“呼哧!谁来呼哧!帮帮我呼哧呼哧!”是小鱼呀!咦?怎么没看见他?还是南风发现了他:“找到喽!这家伙躲荷叶底下在呢!”原来,小鱼咬断了一片荷叶,用荷叶来接水珠。他还用嘴咬着荷叶梗子移来移去,这会儿累得都快没气儿了呢!沙沙沙!沙沙沙!雨还在下;呼哧呼哧!呼哧呼哧!他们还在为森林大会做准备。下雨的时候滴答,滴答”小雨滴来了,它来到人间玩耍,还把它心爱的小鼓带来了,一刻不停的敲着欢快的音符“滴答,滴答” 小雨滴来了,它把欢乐也带来了。它把雨点撒向刚钻出土地的小草,小草贪婪地吮吸着亮晶晶的露珠,顿时小草舒展开了它那嫩绿的小叶子,摸起来软软的,一闻有一种淡淡的清香。“这是小雨点的功劳!”“谢谢,别夸我了,我都被你夸的不好意思了!”小雨点一脸的高兴,显然还要做更多的好事。他又敲着小鼓,来带花儿妹妹那里。花儿妹妹背小雨点装扮了一番,曾经冬天是那张枯黄的脸,现在变得像小姑娘一样可爱,像雨后的彩虹一样鲜艳、美丽。 小雨点又来到大树爷爷那儿,它礼貌地对大树爷爷说:“大叔爷爷,您口渴吗?”“你是谁呀?”“哎-大树爷爷,我是小雨点儿呀!您都不认识我啦!”“奥-是雨点娃娃呀!你这调皮鬼,今天怎么有时间到这儿来呀?”“今天天气好,我来玩一下。”“对了,你上次打翻了鸟大婶的窝,没来得及道歉呢,你现
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