冬季防火安全教育主题班会记录防火安全教育主题班会范文一教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事 项。3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事 项。4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生 火灾时的逃生方法。5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学过程：一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈 的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。二、燃烧的三要素1、可燃物 2、助燃物 3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火 势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用 火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3、电器使用不当 4、酒精 炉使用不当宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床 上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发 火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、 奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准 火焰底部,右手按下压把_。六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置_2、如果火势较大,应组 织多人扑救 3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直 到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针:预防为主,防消结合八、扑救火灾的一般原则:1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救 火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊 慌防火安全教育主题班会范文二1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾 扑救常识，重视安全，珍惜生命。课前准备：1. 收集有关火灾事故方面的案例。2. 掌握一些消防安全常识。3. 了解一些火灾扑救的方法。4. 掌握一些自救与逃生技能。（一）导入新课最近湖南发生了那些特大的火灾事故?同学们能讲一讲 吗?（讨论）人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明 和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控 制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成 难以挽回和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发,无 不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知 识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常 必要的。（二）消防安全案例今年上半年，湖南共发生火灾 1026起，死亡 7人，伤5 人，直接财产损失3889万多元。此外，发生放火案件 14 起，死亡 5人。与去年同期相比，火灾四项指数分别下降 57%、81%、64%和21%。全省消防部队共接警出动 3338次，出 动消防官兵37923人次，出动消防车 5814辆次，抢救被困人 员 1735 人，疏散人员 7931 人，抢救财产价值 2.75 亿元。今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析 认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火 灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时 引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。1、城区是火灾高发区域从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾 760 起、死亡4人、伤2人，直接财产损失 1371万元，分别占火 灾总数的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾 135起，无人 员伤亡，直接财产损失 756万元，分别占火灾总数的 13%和 19%。集镇镇区发生火灾 84起，死亡3人，受伤3人，直接 财产损失1531万元，分别占火灾总数的 8.2%、43%、60%和 38%。2、电气和生活用火不慎引发火灾从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起 火灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失 1160万 元，分别占总数的 58%、57%、60%和 30%。3、住宅火灾多发超火灾总数一半从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生 578 起，死亡 3 人，受伤 3 人，直接财产损失 930 万元，分别占总数的 56%、43%、60%和 24%。4、夜间火灾亡人率较高从火灾24小时分布情况看，20时至 4时是亡人火灾高发 时段，该时段每百起火灾造成 2 人死亡，该时段百起火灾亡 人率是白天的5.7倍多;全天百起火灾亡人率最低的时段为 8 时至 16 时，该时段未发生亡人火灾。（三）校园防火常识1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线 和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设 备，室内无人时应关掉电器和电源开关。2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室 内严禁存放易燃易爆物品。3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明 灯要做到人走灯灭。4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。5、不在床边点蚊香睡觉。（四）消防安全标志的含义（五）如何报火警及灭火常识1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单 位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地 姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候 并引导消防车辆。2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并 迅速关闭阀门。3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气 体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤 人。4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓 延。防火安全教育主题班会范文三活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾 时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突 发事件时的沉着冷静的逃生、自救。活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶活动过程：一、创设情景，引入主题：请同学们观看下面几幅图片（PPT展示）20_年 7月 14 日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生 火灾，造成 175名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有 100 人受伤。20_-03-14 日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面 积达1000平方米，消防部门出动 10余辆消防车150人扑 救，大火经过 7 个多小时被朴灭。上海“11 15”特别重大火灾事故遇难人数上升到 58 人，其中男性 22人，女性36人。火灾发生后，上海市静安 区共接到向街道等单位申报的失踪人员 56 人。目前，遇难者 与家属的DNA比认工作正在进行中。主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光 明。推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林， 广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。失去 控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。那应该怎样防 火，救火呢?今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。二、学会防火：安全使用火、电，提高防范意识。1.学校防火：(1) 严禁学生携带_入校。(2)不要乱烧废物。(3) 实验用的易燃物品要妥善使用。(4)经常检查电器。(5)设置消防器材，不破坏消防器材。(6)宿舍的安全防 火。2. 公共场所防火学生要做到：(1) 不携带_到公共场所。(2)不准玩与火有关的游戏。(3)不准学生在山林野炊。三、学会逃生主持人：我们同学平时收集的资料有哪些逃生的方法。跟 你的同桌讨论交流一下你知道的逃生小秘诀。1.小组讨论交流。2.集体交流：(1)在火灾现场，可以把衣物打湿，披在身上。(2) 可以用手帕捂住鼻子(3) 楼下发生火灾时，往楼上跑;楼上发生火灾时，往楼下 跑。(4) 发生火灾时，不要慌张，要保持冷静的头脑。(5) 无奈之时，可以用窗帘相互_，从窗口逃生。(6) 发生火灾时应该先拨打 119报警，等待救援。主持人：我们的同学们说的很不错，那么先让我们看看来 看看专业人士给予我们火场逃生的一些方法。播放火场逃 生视频。四、学会灭火支持人：灭火的基本方法有哪些?1.小组讨论交流。2.集体交流：冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上， 将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭 火。隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏 散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧 区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而 熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧 反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定 分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气 体火灾。主持人：灭火器怎么使用呢?1.小组讨论交流。2.集体交流：(1)泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火 灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器 到现场。右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。把灭火器颠倒过 来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。(2) 干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃 液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。有手握着 压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着 灭火器到现场。拔掉铅封，保险销，左手握喷管，右手提着 压把。在距离 2米远的地方，右手用力压下压把，左手摇晃 喷嘴，是干粉覆盖整体燃烧区。五、逃生体验，增强意识。主持人：面对火灾，人们的生命显得那么脆弱。今天我们 学习到了火灾现场逃生的方法，那么让我们实际演练一下， 以防患于未然。1.选几名学生在班长带领下做好准备活动。2.放置火灾道具。3. 查看逃生路线。4. 在老师带领下分组疏散逃生。六、小结，评价。谈谈收获与体验。防火安全教育主题班会范文四教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防 工作的基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜 生命。3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法， 自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。二、活动准备：师生搜集一些“消防安全事故”实例。三、活动过程：（一）导入。（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一20XX 年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生 中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其 中 1 人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细 钢管口，引起爆炸。当场炸死 2人，重伤 1人，轻伤 2人。案例二20XX 年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共 195名学生，在 10名老师带领下，到七、八里外的山上春 游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生 29名，重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性事故。（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把 所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意 识。（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方 法，及逃生方法。（1）校园防火应注意什么?(2)如何使用液化气、煤气?(3) 如何使用电器?(4) 外出野炊应注意什么?(5) 发生火灾时应如何报警?(6) 火灾扑救有哪些方法?(7) 人身着火时如何自救?(8) 楼房着火如何逃生?(9) 山林着火如何逃生?四、了解一些火灾原因(1)了解电吹风引起火灾原因第一，电吹风正在使用时，因有其它事情走开(如接电