资源预览内容
第1页 / 共16页
第2页 / 共16页
第3页 / 共16页
第4页 / 共16页
第5页 / 共16页
第6页 / 共16页
第7页 / 共16页
第8页 / 共16页
第9页 / 共16页
第10页 / 共16页
亲,该文档总共16页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
河北科技大学教案用纸图案课程教案学院、系: 艺术设计系 任课教师: 李连志 授课专业: 装饰艺术专业 课程学分: 4学分 课程总学时: 52学时 课程周学时: 13学时 2008 年 11 月图案教学进程周次课次章 节计划学时教学手段教学环境一一一.装饰图案概论2课时多媒体辅助教学课堂一二二中外装饰图案发展概况11课时多媒体辅助教学课堂二三三.平面构成在装饰图案中的应用4课时多媒体辅助教学课堂二四四. 色彩构成在装饰图案中的应用5课时多媒体辅助教学课堂二五五.素材来源与构思方法方法4课时多媒体辅助教学课堂三六六.装饰图案美的规律及形式法则4课时多媒体辅助教学课堂三七七.花卉植物写生和搜集素材9课时课堂讲授与植物园写生相结合,运用互联网及图书馆的资源植物园、苗圃、图书馆、互联网四八八.设计并制作黑白植物装饰图案作品5幅13课时多媒体辅助教学及课堂示范课堂第 一 课 2 学时上次课复习:本次课题:图案概论教学要求:使学生了解“装饰”与“图案”的概念,以及学习装饰图案的目的与作用。重 点:“装饰”与“图案”的概念,学习装饰图案的目的。难 点:“装饰图案”与“纺织品图案”的联系与区别。教学手段及教具:多媒体课件教学。讲授内容及学时分配:1.“装饰”与“图案”的概念,1课时2. 学习装饰图案的目的与作用,1课时课后作业参考资料现代装饰图案设计.鲍小龙 著.东华大学出版社注:本页为每次课教案首页第 二 课 11 学时上次课复习:“装饰”与“图案”的概念,学习装饰图案的目的与作用。本次课题:中外装饰图案发展概况教学要求:使学生了解中国历代、民间以及外国各民族、各地域的装饰图案的艺术风格和特点。重 点:战国与汉唐装饰图案的特点。难 点:各个时期、各个民族装饰图案的风格与政治、经济、文化的关系。教学手段及教具:多媒体课件教学及实物展示。讲授内容及学时分配:1. 中国历代装饰图案,6课时2. 中国传统民间图案,1课时3. 外国装饰图案,3课时课后作业参考资料现代装饰图案设计.鲍小龙 著.东华大学出版社注:本页为每次课教案首页第 三 课 4 学时上次课复习:1. 中国历代装饰图案2. 中国传统民间图案3. 外国装饰图案本次课题:平面构成在装饰图案设计中的应用。教学要求:使学生了解并掌握平面构成的基本元素和构成形式重 点:平面构成的基本元素和构成形式难 点:平面构成在设计实践中的应用教学手段及教具:多媒体课件教学及实物展示。讲授内容及学时分配:1. 平面构成的基本元素,1课时2. 平面构成的基本构成形式,3课时课后作业参考资料现代装饰图案设计.鲍小龙 著.东华大学出版社注:本页为每次课教案首页第 四 课 5 学时上次课复习:1. 平面构成的基本元素2. 平面构成的基本构成形式本次课题:色彩构成在装饰图案设计中的应用。教学要求:使学生了解并掌握色彩构成的基本概念和装饰色彩在图案设计中的应用重 点:色彩构成的基本概念难 点:装饰色彩在图案设计中的应用教学手段及教具:多媒体课件教学及实物展示。讲授内容及学时分配:1. 色彩构成的基本概念,3课时2. 装饰图案的色彩设计,2课时课后作业参考资料现代装饰图案设计.鲍小龙 著.东华大学出版社注:本页为每次课教案首页第 五 课 4 学时上次课复习:1. 色彩构成的基本概念 2. 装饰图案的色彩设计本次课题:素材来源与构思方法方法教学要求:使学生了解并掌握图案设计的素材来源与构思方法重 点:图案设计的素材来源难 点:图案设计的素材来源与构思方法教学手段及教具:多媒体课件教学及实物展示。讲授内容及学时分配:1. 图案设计的素材来源,2课时2. 图案设计的构思方法,2课时课后作业参考资料现代装饰图案设计.鲍小龙 著.东华大学出版社注:本页为每次课教案首页第 六 课 4 学时上次课复习:1. 图案设计的素材来源2. 图案设计的构思方法本次课题:.装饰图案美的规律及形式法则教学要求:使学生了解并掌握装饰图案美的规律及形式法则重 点:装饰图案美的规律及形式法则难 点:.装饰图案的形式法则教学手段及教具:多媒体课件教学及实物展示。讲授内容及学时分配:.装饰图案美的规律及形式法则 4课时课后作业参考资料现代装饰图案设计.鲍小龙 著.东华大学出版社注:本页为每次课教案首页第 七 课 9 学时上次课复习:.装饰图案美的规律及形式法则本次课题:花卉植物写生和搜集素材教学要求:使学生了解并掌握装饰花卉及植物写生的要领和方法,利用图书馆及互联网资源广泛收集素材。重 点:利用图书馆及互联网资源广泛收集素材。难 点:装饰花卉及植物写生的要领和方法教学手段及教具:课堂讲授与植物园写生相结合,运用互联网及图书馆的资源讲授内容及学时分配:.花卉植物写生和搜集素材 9课时课后作业完成热带植物线描写生10幅,借助摄影、图书馆、互联网等手段搜集植物素材资料20幅。参考资料现代装饰图案设计.鲍小龙 著.东华大学出版社注:本页为每次课教案首页第 八 课 13 学时上次课复习:.花卉植物写生和搜集素材本次课题:. 设计并制作黑白植物装饰图案作品5幅教学要求:运用装饰美的规律及形式法则,设计并制作黑白植物装饰图案作品5幅重 点:装饰图案美的规律及形式法则难 点:.装饰图案的形式法则教学手段及教具:多媒体辅助教学及课堂示范讲授内容及学时分配:设计并制作黑白植物装饰图案作品5幅 13课时课后作业设计并制作黑白植物装饰图案作品5幅参考资料现代装饰图案设计.鲍小龙 著.东华大学出版社注:本页为每次课教案首页一.装饰图案概论1.何为“装饰图案”装饰:是人类对自然事物美化的一种处理与表现手段。来源于自然,而高于自然,伴随着工艺、技法、材料等诸多因素。装饰表现通过主观对客观世界的感受、认知、想象与夸张,使之表现出既有生活情趣,又兼备形式美感的审美形象。图案:是一种带有形式美的图形纹饰。往往伴随造型器皿、纺织品、建筑装饰而出现。从广义上讲,图案是设计的代名词,与英文”design”词义内涵相近,是指器物造型及表面纹饰的整体设计;从狭义上讲,图案是设计的代名词,与英文”pattern”词义内涵相近,是“纹样”、“花纹”的同义词。注:我们对装饰图案的理解往往仅限于“纺织品图案”或者是“染织图案的概念上,那只是装饰图案的一部分。2.学习装饰图案的目的 使我们了解并掌握“写生归纳变化组织”的装饰手法,运用形式美法则以及构成知识,表达我们所感知的客观世界,美化我们的生活。学习装饰图案的意义十分重大,它从观念、想象力、到表现技法、程序、材料、效果自成为一个独立的体系,对于装饰图案的学习,将为我们开辟崭新的视觉领域,丰富我们的视野与想象,武装我们的头脑与眼睛,是我们艺术类学生从绘画走向设计的要塞门径。二.中外装饰图案概况1.中国古代装饰图案:w原始社会时期:彩陶纹样为主,植物纹与动物纹较多,简洁、对称、动感。w商周时期:奴隶制度、等级制度森严,充满宗教神秘感。“沉重、神秘、威严、凶猛”。w春秋战国:自由活泼,富于变化,各国风格不同,极富多样性。w秦汉时期:画像石、画像砖、瓦当图案,浑厚、大气; 漆器、织绣图案,风云 流动。w六朝时期:佛教传入我国,佛教艺术兴盛。“玄学”兴起并产生影响。常见图案为“飞天”、“莲花”、“忍冬花”,造型清秀、飘逸。w唐朝时期:太平盛世,纹饰华美,造型丰满,线条柔和,充满雍容大度之风。w宋元时期:两宋时期纹样简洁、典雅、秀美; 元代青花纹样别具一格。w明清时期:封建社会衰落时期,宫廷工艺衰落而民间工艺发展。到清代追求奢华、繁复。2.中国传统民间图案l 民间图案反映了劳动人民对美好生活的向往和追求,有着美好的吉祥寓意和 浓郁的民族特色。l 常见的形式有:剪纸、刺绣、皮影、年画、民间印染等。3.外国装饰图案:埃及:“侧正侧”的形式,表现最鲜明的特点。象形文字具有装饰美。希腊:陶瓶画,写实手法,黑白为主,用线造型,生动传神。波斯:属西亚地区,带有浓郁的阿拉伯依斯兰风格。对中国古代风格有一定的影响。印度:宗教艺术与中国艺术相互影响。地毯、丝织品世界闻名。英国(手工艺运动): 英国工业革命之后,由威廉.莫里斯等人倡导回到工业革命之前的艺术风格的运动,在艺术设计的各个领域产生了深远的影响。非洲:奇异、怪诞,充满幻想和原始本性。大洋洲土著:图案纹饰以几何、抽象纹为主,常见于文身图案。玛雅文化:属南美文化,崇尚宗教与巫术,充满神秘感。三.平面构成在装饰图案设计中的应用平面构成是一种美术造型概念,是指按照形式美的法则,以二维的平面空间形成构成,是理性和感性共同创造的结果。1.平面构成的基本元素l 点:是最简洁的形态,是造型的原生要素,没有方向性,但大小不等或不同的排列会产生静止感、扩张感、运动感、深度感等感觉。l 线:点的运动产生了线,有曲线和直线之分。有位置、长度和方向性,并会产生韵律感和扩张性。l 面:线的运动产生了面,面有很强的造型能力,几个面按一定的规律产生了体。点、线、面作为形态构成的基本要素,互相依存,共同构成了复杂的艺术语言。2.平面构成的基本构成形式l 重复:指单位形反复出现,有统一感、秩序感,但有时会显得过 分单调。l 近似:指单位基本形有不同程度的改变,但其形态又十分相似。改变了重复构成的单调感。l 渐变:指单位基本形或其骨骼有规律、循序的变化。有节奏和韵律感。l 发射:指单位基本形围绕一个或多个中心构成,是一种有方向性的渐变。能形成强烈的纵深感和运动感。l 特异:指单位基本形的构成存在一定的规律,但在局部区域发生变化,打破固有的规律。是一种突变,形成强烈的对比。l 聚散:指单位基本形自由安排以产生疏与密的关系。可产生动感。l 矛盾空间:指平面设计中的空间是幻觉性的,是多透视点的,形成新奇的视觉效果。l 比例分割:是指画面或图形按照一定的比例进行分割、排列,产生具有节奏或韵律的秩序美感。l 打散重构:将形象打散分解后,重新安排、组织,形成新的图形。使整体画面形成“破”与“立”的效果。四.色彩构成在装饰图案设计中的应用1. 色彩的基本属性色彩的基本分类l 原色:也称三原色。既红、蓝、黄。别的颜色不能调配出这三种颜色。l 间色:三原色两两相加得到的颜色。橙:红加黄;绿:黄加蓝;紫:
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号