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大班科学:我当宇航员活动目标1、通过讲述交流,激发对英雄人物费俊龙、聂海胜叔叔的热爱和强烈的民族自豪感。2、能大胆地表现自己识字认读的本领,产生从小想当宇航员的愿望。3、在游戏活动中,进一步产生对识字活动的兴趣。活动准备1、事先每位幼儿设计一件飞行器。2、指示标牌:“列队”、“准备”、“起飞”,字卡:“讲故事”“走迷宫”“猜谜语”“词语开花”“火”“亮”“高”“月”“跳”图书若干、谜语若干、律动磁带3、书信一封(幻灯片课件制作)。活动过程一、提问导入课题,引起兴趣。1、提问:在小朋友还很小的时候,我们国家有一颗火箭发射到太空去了,还记得它叫什么吗?飞船上坐着两位飞行员,他们是谁?你们想不想也像两位叔叔一样做一名神气的宇航员呢?小朋友想不想开着自己设计的宇宙飞船飞到太空去游玩呀?2、出示指示标牌。师:请小朋友看好老师指示标牌上的字宝宝做动作:列队、准备、起飞等。3、听音乐作飞翔动作回到座位。师:好了,小飞行员们,我们到达目的地了,现在请你们把飞船停靠在椅子下面休息一下吧。二、请幼儿介绍“神六”的事迹。1、师:小朋友在爸爸妈妈的帮助下,从电视上,网上,报纸上收集了很多资料,请小朋友和好朋友讲讲你知道的“神舟六号”的事情。(幼儿自由观看讲述)2、请幼儿个别讲述。3、师:“神舟六号”是我们国家第二次载人飞船,我们国家是不是很伟大?费俊龙、聂海胜叔叔是不是航天大英雄?你们长大想不想当航天大英雄?你们有什么话想对两位叔叔说吗?三、出示信件(课件),激发学习欲望。师:小朋友都说得非常好,刚刚,老师从网上还收到一封神秘的来信,是谁写来的呢?你们想不想看?是谁写的?写给谁的?我们一起把信封读一下。都写了什么?我们一起读一遍。提问:两位宇航员叔叔要让我们小朋友干什么?(再读一遍)四、才能大比拼。1、宇航员叔叔要考考小朋友,那你们都有什么本领呢,请小朋友说说。2、师:小朋友真能干,有这么多本领,今天老师选了很多认读的游戏,我们把自己认读的本领表现给宇航员叔叔看,好吗?请小朋友先把题目读一遍。(出示字卡:“讲故事”“走迷宫”“猜谜语”“词语开花”)3、幼儿自主选择游戏,老师给与知道及奖励。五、小结。师:小朋友很能干,我们长大了都有机会去当宇航员。现在,请小朋友再乘着我们的飞船去太空遨游吧!
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