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【教育资料】小学二年级语文教案:月亮姐姐的新伙伴1初读课文,了解课文主要内容。2学习字词,能给多音字转据词定音;理解伙伴,地球,人造卫星,日日夜夜,不停的意思。3会说人造卫星能做哪些事。二教学过程(一)启发谈话,导入新课。1老师有个问题想问大家,你有伙伴吗?还可以怎样问?理解伙伴,出示生字卡片学习。你的伙伴是谁?到了晚上,月亮姐姐出来了,你说她有伙伴吗,是谁?(说完整句,月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。)2揭示课题:随着科学技术的发展,有一天,月亮姐姐发现来了一个新伙伴,今天我们就来学习第24课月亮姐姐的新伙伴。(齐读课题)3读了课题,你有什么问题想问(二)自学课文1请小朋友带着刚才的问自学课文,读准生字,读通课文。2反馈:(1)课文有几段?请几位小朋友来读一读。(2)教学多音字转,完成练习。(3)读了以后,你知道了什么?看图说说:A、月亮姐姐跟着地球妈妈转。(学习第一段)B、月亮姐姐的新伙伴是谁?(学习第三段)C、月亮姐姐的新伙伴有哪些本领?(学习第三段)D、月亮姐姐露出了笑脸,为什么?(学习第四段,机动)(三)有关课文内容的学习1第一段(1)你能不能把句子说完整?(出示课后练习3,投影片,并出示生字卡片学习生字停转)(2)书上哪一段说了这一个内容,找一找,读一读。(3)指导读2第三段(1)姐姐的新伙伴有哪些本领?你是怎么知道的?学习课文第三段。(2)自由读(3)指名认读生字,教学视,察,播,舰,煤,寻(4)指名读。你会换一种说法吗?不用我,用人造卫星会会会会说话。(5)完成课后练习2。(6)学着人造卫星的说法,用我会我会我会我会说话。(7)指导朗读第三段。3第四段(1)露出了笑脸,你知道这是为什么吗?(2)指导读(应该怎么读这一句话?)(四)有感情地齐读全文,分角色读。你知道人造卫星还有哪些本领?请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。页码 / 总页数
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