美术系视觉传达设计专业课程建立规划及措施一、专业开展概况呼和浩特民族学院在 2007 年建立广告设计专业，并招收了蒙语授课和汉语 授课两个教学班，2009 年学院升格为本科院校后，在原专科的根底上2011 年又 开场招收第一批本科层次的视觉传达专业学生。在 2013 年根据市场对人才的需 求和现代办学的新趋势，美术系视觉传达专业根据学院的安排与北京东方志业公 司合作办学。并招收第一批校企合作的视觉传达汉授学生。面对新的教学和管理 任务，视觉传达设计教研室对教学方案、大纲、学生实习实践、教材建立等都做 出了与之相适应的较大调整。课程体系从以前的以平面设计为主改为以新媒介、 新媒体、栏目包装设计制作为方向。现制定本课专业的开展规划与目标，为美术 系视觉传达设计专业今后的建立能与市场需求更严密的结合，培养更具市场竞争 力的专业人才。视觉传达设计专业以培养学生创新能力和实践能力为中心，以社 会对人才能力构造的要求为导向，全面实施素质教育，努力培养学生的创新能力、 动手能力、团队工作能力、自主研究能力以及可持续学习的能力。二、专业的社会需求分析根据调查显示我国视觉传达设计作为知识、科技与人才密集型行业，以近 40%年均增长率开展，成为全球增长最快的行业之一。目前，国内视觉传达设计 从业人员达百万人左右。其中我区已有专业视觉传达设计企业千余家，从业人员 5 万多人，视觉传达设计行业中最热门招聘职位是文字设计、影视编辑与合成、 企业形象设计等，此类需求占了 43。企业急需的创意人才，从应聘条件看， 一般的平面设计师都要求美术功底深厚，熟练手绘创作，有较高的美术修养，并 且会使用平面和三维绘图软件，此外还至少要有两年的工作经历。据亚洲就业 季度报告也显示媒体/公关/广告行业在经历了一段时间的快速扩张后，对于工 作前景仍然相当看好的趋势，63%的公司方案增聘人员。客户经理、文案筹划、 美术指导、平面设计、工程效劳是行业需求的重点。专业化程度高、有工作经历、 外语能力强的广告人员最为紧缺。除了传统广告，互联网的开展也对网络广告设 计人才的需求大大增加。近年来视觉传达设计行业人才的需求一直处在持续上扬 的状态，甚至出现了求大于供的形势。具北京市统计局的统计报告显示：我市视 觉传达业从业人员学历较高，但专业技术人员较少。2011 年，全市广告业从业 人员中具有大学学历的为10万人，占全部广告业从业人员的70.8%；但具有一 定专业技术的人员仅为0.9万人，占广告业从业人员的比重仅为13.8%，说明我 市视觉传达设计行业专业性人才数量缺乏，特别是国际广告运做经历总体仍然欠 缺，高水平的整合营销、传播筹划、广告制作、影视广告制作人才严重缺乏。根 据以上说明我系视觉传达设计专业培养的学生是有很好的就业空间和前景。三、专业建立的指导思想1、指导思想：视觉传达设计专业根据学院专业建立规划和美术系艺术设计专业自身开展 的实际需求，经过学院统一部署和专家及教研室教的反复研究论证的根底上，制 定了2013至2018年专业建立开展规划。五年规划期间，在学校党委的领导下， 坚持以三个代表和科学开展观等重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和 民族政策，努力培养适应社会生产、建立、管理、效劳第一线需要的德、智、体、 美全面开展的高等技术应用性专门人才。坚持教学、科研与社会实践相结合，坚 持培养应用性人才为优势的学科专业。 2、根本原则：视觉传达人才培养，应当以视觉传达行业自身的开展规律，按照视觉传达专 业所需人才能力的要素进展分解，科学地进展专业划分和课程设置。视觉传达专 业本身是一个多学科、多内容复合穿插的知识体系，涉及的知识面较为广泛。视 觉传达设计办学思路是面向社会、面向市场办学，是按照社会需求，职业岗位能 力需求来组织教学和实施。能够真正实现需求的宽口径来设计教学，来培养适应 市场需要的人才培养模式是我专业今后开展的一个目标和趋势。3、培养目标：视觉传达设计专业是培养具有一定理论修养、娴熟业务技能和创造意识的从 事视觉传达创意筹划、视觉传达经营管理、视觉传达设计制作，以及公共关系等 实际工作能力的应用性人才。培养既懂得视觉传达专业的根本知识和根底理论， 又能掌握视觉传达实践的根本技能，并具有较全面的专业知识和实际工作能力的 综合性高级视觉传达设计人才。四、专业建立规划一专业现状1、师资队伍状况：美术系视觉传达设计专业，现有专职教师6名其中副教授一名，兼职教 师6名其中副教授二名。2、教学建立情况(1) 教学方案、教学大纲该专业建立以来，在实施教学过程中对视觉传达设计专业教学方案、大纲还 有教材进展屡次修订和完善，合理地安排理论教学与实践教学的兼容，使学生能 够较系统地掌握本专业理论知识和技能，在理论教学与实践训练环节的安排上， 注重教学与生产、社会实践的有机结合，在教学方案中保证了实习、实训、社会 调查、专业考察、毕业设计等活动的有效比例。目前视觉传达设计专业的实践教 学活动在整个教学过程中占有较大的比例，从制度上予以了保证。(2) 教材建立根据视觉传达设计专业人才培养要求，重点选用了国家十二五规划教材和三 优教材，每一门课程配备了适宜的教学参考书。教师在课堂教学中，也采用了局 部符合教学需要的自编教材和课件，以保证教学质量和效果。(3) 实践教学条件 为进一步加强实践教学，我院为视觉传达设计专业建立了广告制作印制实验 室两个、设计机房一个、设有较好条件的共用多媒体教室和画室，为学生提供了 较好的实践教学平台。(4) 科研情况视觉传达专业教研室教师近几年发表的论文有平面设计教学浅谈发表在 内蒙师大学报社科版第6期、论文对艺术设计课教学中根底课作用的再认 识发表在内蒙师范大学学报教科版第1期、现代工艺美术开展之初探 发表在内蒙古科技与经济第10期，等等。这些科研成果的取得，有力地推进 了视觉传达设计专业课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革，促进了教学 质量的全面提高。二专业建立规划1、专业建立总体目标：通过 5 年的专业建立逐步对现有视觉传达设计专业课程进展进一步整合和 优化，使总体格局趋于合理。视觉传达设计专业在根本保持现有的格局的根底上， 力争办出自己的特色和优势。在课程内容上融入与视觉传达设计密切相关的如 UI 界面设计、栏目包装、影视广告等新兴课内容，积极探索校企合作教学模式， 在专业方向上与时代开展接轨。2、教育教学目标：(1)课程建立目标与措施课程建立是学院教学工作的一项根本建立，是学院教学根本建立的核心，是 学科、专业建立的根底。按照重视根底，反映时代，面向前沿，穿插融合的 改革思路，视觉传达设计专业在五年规划期内通过打造主干课程，创立专业核心 课程，争创精品课程，促进课程建立不断深化。我们将实施精品课程建立工 程，按照学校课程建立相关要求，积极推进我专业课程建立工作。为了适合行业 开展变化的需要，教研室方案在本规划期对本专业课程体系加以调整，在专业课 当中参加情景速写、影视编辑与合成、UI界面设计、栏目包装等影视广告传媒 方面的相关课程，拓宽学生的择业面。2师资队伍建立目标与措施 结合视觉传达设计专业建立与今后开展需要，我专业方案在未来 5 年内，进 一步加强师资队伍建立，通过引进、培养、培训等形式，不断提升专业教师队伍 的整体水平，努力建立一支学历层次高、职称构造、学术构造合理，年龄层次适 宜，业务素质过硬，热爱教学工作的创新型教师队伍。规划期内方案引进2至3 名专业教师。1、要求教师们积极参与教研室组织的培训、实训等活动来提高自身的专业 能力和教学水平。尤其是2013 年视觉传达设计专业与企业合作办学以后，参加 了很多新兴课程，为了顺利的完成教学任务需要教师们去学习、去培训，最后可 以到达系统的掌握好每门专业课程所有知识点。2、使教师特别是青年教师要参与教学建立，教学研究、科学研究，努力把 他们培养成专业建立的骨干力量，进而提高教师队伍的整体教学水平和科研水 平。将学历层次高，学术水平高，业务能力强的中青年教师安排在教学的重要岗 位，充分发挥教师的作用。3、进一步加强青年教师导师制，对每位青年教师指派一名教学经历丰富、 学术造诣较高的老教师负责培养，充分发挥老教师的传、帮、带作用，到达 共同提高的目的。同时，进一步加强培养培训工作，派出更多的教师到相关院校 学习深造，不断提高专业教师队伍的整体素质。3教研、科研目标与措施加强教研教改、科研活动的组织和领导，制定切实可行的教研教改方案，积 极组织集体教学研究和科学研究活动，确保教研科研水平不断提高，为设计传达 设计专业的长足开展创造良好的学术气氛。以教研室为单位定任务、定目标，确 保科研工作的持续开展。每位教师每年至少完成一篇以上的教学研究论文及实训 工程。在保证完成往年的教学研究、科学研究、教学改革工作的同时，积极调动 专业教师队伍的积极性，积极争取国家和自治区的专项基金工程，全面提升专业 教师队伍的科研水平。4、实验室建立目标为进一步提高学生实践技能，视觉传达设计专业目前已经建成了 2个针对课 程需要的实验室、在未来的 5 年还要不断加大投入，继续建立摄影摄像实验室， 影视制作合成编辑工作室及配套的相关设备。并且扩建和增设校内外实践实训基 地，充分满足专业教学需要。在现有的院内实验、实训基地的根底上，进一步扩 大多媒体教室、电脑机房的容量，进一步扩大画室面积和数量，以充分满足专业 办学规模和教学质量。六、 主要措施1、进一步加强教学管理，提高教学质量。建立健全各项教学管理规章制度， 使教学和管理工作进一步标准化、制度化。2、根据本专业定位和培养目标，制定科学合理的人才培养方案和课程教学 体系。加快课程建立步伐，建立更多的校级、区级精品课程，为本专业的建立与 开展打好根底。3、通过引进、培养、继续教育等多渠道加快师资队伍建立，将本专业师资 队伍建立成，以专业带头人为领头，以中青年教师为主体，职称构造、学历构造、 知识构造和年龄构造合理，思想品德优良，教学水平精湛，业务水平过硬，科研 水平较强的教学和管理队伍。4、加大教学经费投入，不断完善教学设施，以确保教学需要。加强实训环 节的教育，使专业办学特色更加突出，学生实践能力和创新能力更强，为社会进 步和开展培养更多有特长、有后劲、有市场的视觉传达设计专业人才。5、积极改革教学内容、教学方法和教学手段改革，积极探索和实践具有专 业特色和民族特色的教学改革与建立新思路。根据教学改革与建立的具体需要， 不断修订和完善教学方案和教学大纲，并且在教学方案安排上，我们坚持必修课、 选修课并行，理论与实践结合，专业课与综合素质课相辅相成的原则，使学生具 备较强的专业技能，同时又具备较全面的根底知识和人文素养。6、强化学科意识，构建学科梯队，提高学科水平，加大科研投入，鼓励教 师出高水平科研成果，鼓励教师深入开展教学研究，争取国家级、省级科研和教 改立项，力争省级教学成果奖。通过以上措施，力争在 5 年期间将视觉传达设计专业建立成为在我区同类专 业领域内较有影响力的专业，为学院的更好更快的开展以及为自治区经济建立与 社会开展奉献力量。美术系视觉传达设计专业教研室