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一年级数学下册课文知识点 加数+加数=和 如:3+13=16中,3和13是加数,和是16。从一个数里面去掉一局部求剩下的是多少用减法。 被减数-减数=差 如:19-6=13中,19是被减数,6是减数,差是13。 (一)熟记表内加法和减法的得数 (二)知道以下规律 1、加法 (1)两个数相加,保持得数不变:假如相加的这两个数有一个增大了,则另一个数就要减小,且一个数增大了多少,另一个数就要削减多少。 (2)两个数相加,其中的一个数不变,假如另一个数变化则得数也会发生变化,且加数变化了多少,结果就变化多少。 (3)两个数相加,交换它们的位置,得数不变。 2、减法 (1)一个数减去另一个数,保持减数不变:假如被减数增大,结果也增大且被减数增大多少,结果就增大多少;被减数减小,则结果也减小,且被减数减小多少,结果也减小多少。 (2)一个数减另一个数,保持被减数不变:假如减数增大,结果就减小,且减数增大了多少,结果就减小多少;假如减数减小,则结果增大,且减数减小了多少,结果就增大多少。 (3)一个数减另一个数,保持的数不变:被减数增大多少,减数就要增大多少;被减数减小多少,减数也要减小多少。 一年级上册数学学问点(总结) 熟悉钟表:会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。 首先熟悉时针、分针 时针:粗短 分针:瘦长 熟悉整时技巧:分针指向12,时针指向几就是几时整。 分针指着12,时针指着1就是1时。1:00 分针指着12,时针指着2就是2时。2:00 分针指着12,时针指着6就是6时。6:00 分针指着12,时针指着8就是8时。8:00 分针指着12,时针指着12就是12时。12:00 留意:分针指在12四周,时针立刻指着精确的数字,此时是“大约”几时整。 在练习拨针时,时针和分针肯定要拨到精确的位置上。 时针和分针并没有正对着钟面上的数,而是略微偏了一点,像这种差一点不到几时,或是几时刚刚过一点,我们就不能说正好是几时,而应当说“大约是几时”。 留意:“大约是几时”拨针时应当把握在前后5分以内。 一年级数学轻松学习好(方法) 1、列条件 找出课本中的一道例题,将例题的已知条件和求解求证一一列出; 2、做题 把题目做出来; 3、检查 检查自己的答案是否有错误; 4、订正 依据题目的答案订正自己做的题目; 5、做对 把题目做对; 6、节奏 找出做题目的节奏感,分几大步? 7、小结 这个题目考什么? 8、转变 对学问点的条件或结论做出转变,重新出题; 9、解题 每做一种转变就是一个新的题目,解出来; 10、整理 整理出一个学问点的全部题目类型。 一个题目根据这十个步骤做下来,学习效果会明显改善。
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