大班语言蜜蜂与梨树公公教案反思这是大班语言蜜蜂与梨树公公教案反思，是优秀的大班语言教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标: 1、主动探究蜜蜂的知识。 、培养幼儿爱劳动的意识和能力。 3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。、培养幼儿对蜜蜂的好奇心，乐于大胆探究和实验。 、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动重难点: 探究蜜蜂的知识。 了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。活动准备：VD蜜蜂做工、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。活动过程： 一、谜语导入 1、谜语引入:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,我们大家来做工，来匆匆，去匆匆,做工兴味浓。 2、请幼儿一起观看DD蜜蜂做工。二、了解蜜蜂做工的基础知识、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。 、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师:视频上的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的?为什么他们要采蜜?小朋友们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。 、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。三、游戏：看谁最像小蜜蜂 、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。 2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容,学小蜜蜂爱劳动。活动反思： 活动是结束了,但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点,使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作,所以上课时间的合理安排很重要。还有我对蜜蜂的知识也不是太熟悉,使得有些问题我也很朦胧。调整思路: 、第二部分介绍蜜蜂的时间要把握好，给游戏也要留下可操作的时间。 2、在课前应尽量熟悉蜜蜂的知识相关知识大班谈话教案：假如我是.:大班语言活动假如我是.教案主要包含了活动目标,活动准备，活动建议,活动过程等内容,学习围绕“假如我是”主题,大胆地、连贯地讲述自己的愿望。尝试大胆想象讲述自己想当什么人,想做什么事。 适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班谈话假如我是.教案吧。大班语言教案：啊哈！幼儿园：大班语言活动啊哈！幼儿园教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容，理解故事内容，将想象和现实进行对比。尝试根据某一小主题进行大胆、夸张地想象。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言啊哈!幼儿园教案吧。大班语言教案：我的新闻记录：大班语言活动我的新闻记录教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动准备，过程与指导等内容,能清楚、连贯地向同伴介绍自己的采访。能认真倾听别人的介绍,乐意大胆补充。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言我的新闻记录教案吧。1