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2023年大班安全教案模板集合七篇大班平安教案 篇1活动名称认标记讲平安活动目标1、激励幼儿在生活中做一个擅长视察的有心人2、进一步培育幼儿的语言表达实力,视察实力和推断的实力3、帮助幼儿相识生活中的一些常见的标记,主要相识:当心触电当心中毒禁止烟火4、培育幼儿大胆发言,说完整话的好习惯5、培育幼儿自我爱护实力。活动打算1、多媒体课件一套2、平安标记图片一套3、挂图四幅4、布置好“平安图片展览”活动过程1、起先部分:多媒体课件会说话的标记导入课题师:小挚友刚才谁在说话,提示我们留意平安(平安标记)在我们生活的四周有很多这样的.标记时刻提示我们留意平安,所以须要我们去相识它小挚友看它来了(大屏幕出现标记娃娃:小挚友们好!我是标记娃娃,今日我带来了好多的挚友,它们都藏在活动室里,你们能找到它们和它们做好挚友吗?)老师和你们一起找,你能告知老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?2、基本部分:相识平安标记师:小挚友我们坐下来和你的标记挚友说说静静话,看他叫什么?提示我们怎么做?也可以把你标记挚友的名字告知你的好挚友。大家相互说一说。动脑筋想一想。(小挚友自由探讨一分钟)现在老师请小挚友把你的标记挚友介绍给大家,让大家都来相识他(请三个小挚友上来介绍自己的标记挚友)这么多小挚友都想上来介绍你的挚友,这样吧请大家也把你的标记挚友送到磁力板上,老师和你们一起来相识。老师有一个小小的要求:请把颜色一样,形态一样的标记挚友放到一排,假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。(老师和幼儿一起来相识平安标记)小挚友看标记娃娃也把标记挚友请到大屏幕上来了,刚才有几个标记娃娃来晚了,我们没有相识过,你能找到吗?(幼儿找寻,老师操作多媒体找出三个标记:当心触电当心中毒禁止烟火)当心触电:警示我们这里有电,危急,告知我们小挚友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方。当心中毒:提示我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸。禁止烟火:告知我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮。否则会发生火灾。小挚友,火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归,大火还能淹没一片片森林,让动物没有了自己的家园,大火还能烧死人和动物,让我们感受苦痛,所以火灾太可怕了。小挚友,万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小挚友思索:假如我们身边发生小火,该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(马上告知大人,打火警电话119等)假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子,然后打开窗户,拿出最艳丽的衣服大声呼喊:救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的挚友是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法)今日老师和小挚友相识了这么多的平安标记。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅爱护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画许多有危急的地方都没有平安标记。我们给它贴上平安标记,这样别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给设计好的场景贴平安标记,最终老师带领幼儿总结讲评)3、结束部分:参观平安图片展览今日小挚友表现的都很棒,以后小挚友平常要留意视察你生活的四周还有那些标记,提示我们该怎样做?我们这里还有一个标记图片展览,老师带你们去参观一下,以后我们也要做小小设计师,来设计更多的标记。4、活动延长:为幼儿园设计标记。活动反思这一活动相识标记,讲平安,与传统的教学方式有所不同:通过嬉戏形式来组织活动,提高自我爱护的实力,通过设计标记,在操作过程中仔细主动地思索,通过探讨能主动用语言表达自己看到的想到的,或向老师提出自己感到困惑不解的问题,幼儿主动参加 活动的状况在每个孩子身上表现不行能一样,因此,老师要关于视察,了解每个孩子,依据每个幼儿的不同特点,能上能下导他们主动参加活动。小百科:标记,是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。大班平安教案 篇2一、活动目标:1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的平安学问,知道生疏人叫门时不开门,不做危急动作,不乱摸家里的.电器开关等。二、活动打算:1、设情境:爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。三、活动过程:1、观看情境表演,使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时,生疏人敲们不能开。(1)老师向幼儿介绍今日老师和小挚友一起为大家表演一个小品,名字叫爸爸、妈妈不在家。(2)老师提问,让幼儿回答。师:你们知道为什么小品不演了吗,因为亮亮遇到难题了,他不知道该不该开门,等大家回?(3)总结:当爸爸、妈妈不在家时,遇到生疏人敲们,不要轻易开门,要先问清晰来人是谁、找谁,告知来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到家长单位去找等等。(4)再次表演,让幼儿加深印象。一幼儿扮亮亮,另一幼儿表演生疏人(生疏人可随意找理由)。2、让幼儿依据自己的体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时,自己做了什么事。3、听录音晶晶看家。4、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些平安常识。(1)玩小刀等尖锐的东西。(2)一人在宁静地玩玩具。(3)在床上翻跟头。5、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小挚友们要注意平安。生疏人来时不开门,不做危急的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会爱护自己。大班平安教案 篇3活动目标:1了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和留意事项。2懂得遵守运动留意事项是为了更好、更平安地进行体育活动。3知道在运动过程中既要爱护自己,也要避开损害别的小挚友。4加强幼儿的平安意识。5培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。活动打算:教学挂图和幼儿用书。活动过程:1引导幼儿观看教学挂图上小挚友做打算活动的图片。老师出示挂图进行提问:(1)细致看看,图上的小挚友在做什么?(2)为什么要做打算活动呢?2引导幼儿探讨运动须要哪些留意事项,重点引导幼儿探讨运动后要做放松运动。3.引导幼儿阅读幼儿用书,重点视察发生的事情。4引导幼儿探讨在各项运动中应当留意的事项,培育幼儿的规则意识。大班平安教案 篇4一、活动目标:1.通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的实力。2.在讲讲,议议中培育幼儿大胆清晰地讲解并描述自己的想法。二、活动打算:1、幼儿收集火灾的案例及录像2、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸,记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份三、教学过程:(一)导入1、(消防车的声音)听,这是什么声音?发生了什么事情?2、夏老师在以前正好录过一场火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)3、我们小挚友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿探讨)(二)避开火灾的发生及自救的方法1、假如我们小挚友遇到火灾了,那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等)2、现在请我们小挚友把你们的方法根据次序都画下来。(小组合作,有一个幼儿画)3、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。4、刚才我们每组小挚友第一个想到的方法是打火警电话“119”,那应当怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)老师小结:我们应当记住拨打火警电话时肯定要讲清晰你家的正确地址,这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。大班平安教案 篇5活动目标:1.激励幼儿在生活中做一个擅长视察的有心人。2.进一步培育幼儿的语言表达实力,视察实力和推断的实力。3.帮助幼儿相识生活中的一些常见的标记,主要相识:当心触电 当心中毒 禁止烟火。4.懂得基本的平安学问 知道发生火灾以后简洁的自救方法,提高 自我爱护意识。5.加强幼儿的平安意识。活动打算:1.多媒体课件一套。2.自制平安标记图片一套。3. 彩笔、勾线笔、A4白纸活动过程:1.起先部分:多媒体课件 导入课题。师 :小挚友现在我们一起来看一看几张图片,指导幼儿留意图片中的(平安标记。在我们生活的四周有很多这样的标记时刻提示我们留意平安,所以须要我们去相识它,小挚友看;它来了(大屏幕出现四幅交通图片,交通标记都藏在这些图片里,你们能找到它们和它们做好挚友吗?)老师和你们一起找,请小挚友说一说这些标记都有什么本事吗?2、读一读小挚友,你别跑,站稳脚步把灯瞧。红灯停,绿灯行,黄灯请你打算好,过路应走斑马线,交通规则要记牢。指导幼儿牢记交通平安儿歌,遵守交通规则。3、认一认:师:小挚友我们来认一认你所知道的标记,看他叫什么?提示我们怎么做?也可以把你所知道标记友的本事告知你的好挚友。大家相互说一说。动脑筋想一想。(小挚友自由探讨一分钟)4、找一找:老师这里还有一些标记想和我们做好挚友。老师现在把这些标记介绍给我们,让大家都来相识他。师:小挚友,我们坐下来和你的标记挚友说说静静话,看他叫什么?提示我们怎么做?也可以把你的标记挚友的名字告知你的挚友,大家相互说一说,动脑筋想一想。现在老师请小挚友把你的标记挚友介绍给大家,让大家都来看一看。这样吧请小挚友把你的标记挚友送到磁力板上,老师和你们一起来相识。老师有一个小小的要求:请把颜色一样,形态一样的标记挚友放到一排。(老师和幼儿一起来相识平安标记)小挚友看 标记娃娃也把标记挚友请到大屏幕上来了,刚才有几个标记娃娃来晚了,我们没有相识过,你能找到吗?(幼儿找寻,老师操作多媒体找出三个标记:当心触电 当心中毒 禁止烟火)当心触电:警示我们这里有电,危急,告知我们小挚友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方。当心中毒:提示我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸。禁止烟火:告知我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮。否则会发生火灾。小挚友,火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归,大火还能淹没一片片森林,让动物没有了自己的家园,大火还能烧死人和动物,让我们感受苦痛,所以火灾太可怕了。小挚友,万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小挚友思索:假如我们身边发生小火 ,该怎么办?(用水扑灭 用脚踩灭 用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(马上告知大人,打火警电话119 等)假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服 把门缝堵住 不让浓烟进屋子,然后打开窗户,拿出最艳丽的衣服大声呼喊:救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的挚友是怎么做的?(出示大屏幕 让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法)今日老师和小挚友相识了这么多的平安标记 。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅爱护了自己而且还要学会帮助别人。5、画一画看,谁来了,是喜羊羊给我们带来了许多美丽的标记,那我们请宝宝画一画自己喜爱的标记,做个小小设计师。活动延长:今日小挚友表现的都很棒,设计的
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