资源预览内容
第1页 / 共6页
第2页 / 共6页
第3页 / 共6页
第4页 / 共6页
第5页 / 共6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
掌门1对1教育 高中语文2013高考语文 基础终极突破 仿用句式种类及解析素材一、高考回放:1、2000年全国考题:下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。(1)虚伪和欺诈产生罪恶。(美爱迪生)(2)蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。(俄契诃夫)2、2001年全国考题:在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是 , , 。乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是 , 。3、2002年全国考题:仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。4、2003年全国考题:仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下(1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹 改写为: (2)提示语:(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款 改写为: 5、04年浙江高考:根据语意仿写。要求比喻恰当,句式相近。我向往一种生活状态,叫做一安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做_,_,_。答案:我也憧憬另一种生活状态,叫做快乐,快乐就像朝阳下跳跃的孩童,如朝霞似火。二、考点解析:所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用,文字内容不能完全一样。仿例造句是近年来高考中出现的较新的题型,在近十年高考中就考过7次(94年 和98年99、2000、2001、2002、2003)。同时,它又是难度较大的题。1998年全国高考题第33题共4分,广东抽样平均分158分,难度系数039。这类题往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题,因此备受高考命题者的青睐。仿用句式时充分考虑语言环境,在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。二、解题思路:1、明确模仿内容2、找全其模仿点语法角度;修辞角度;色彩角度;表述角度。(仿用句式,要找全句式上的模仿点。近年来高考考仿用句式,经常与“正确运用常见的修辞手法”结合在一起考查,仿用句式时,要同时符合修辞方面的要求。仿用类试题往往带有很大的综合性,不只是单纯对句子结构方式的模仿,同时还会兼及内容和修辞等多方面的要求,难度自然要大大增加。)3、确定陈述对象4、开始尝试模仿三、类型及例题解析:(一)嵌入式所写句子夹在已供材料中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。如:例1、在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(1999年全国高考试题第27题,5分)人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色; , ;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开, ,史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!【分析参考】:(1)打比喻。文中列出三个类似的比喻句子(像),那么也要造类似的比喻句才可以。可以写“五十年像一首歌曲”,“五十年像一个赛场”,“五十年像一部戏剧”,“五十年像一条大路”等等。(2)前低后扬。从“有急流也有缓流”,“有冷色也有暖色”可以看出,前者表低落,后者表扬起,那么在拟定新句子的时候,可以注意到这个特点。与上面对照,可以写“有低音也有高音”,“有失误也有成功”,“有平静也有高潮”,“有弯曲也有笔直”等等。(3)前后照应。“长河永远奔流”照应“有一条长河”等,那么续文也应照应上文的内容,可以写“乐曲渐趋高潮”,“赛事正趋激烈”,“剧幕徐徐拉开”,“大路继续向前”等等。例2:在下文的横线处续写句子,要求:a、续写的句子要符合文意,与上下文衔接自然,文意贯通。B、处的句式要与它前面划波浪的句式相同。C、句要从正反两方面对整段文字作总结。 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂,葬身火海的下场呢? 。然而,反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢? 。综上所述,不难看出: 。此题从内容上看要与“讷谏”有关,句式上要求假设句,而且是反例正设,是正例反设。又是一个对比句,可谓综合性强。【参考】:假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢、兵败官渡呢?如果当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言,又怎能出现“贞观之治”的太平盛世呢?善纳忠言者昌;拒纳人言者亡。(纳谏者昌;止谤者亡)(二)续写式根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。如:例1、在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。(2001年全国高考试题第26题,6分)悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是 , , 。乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是 , 。【分析】:句式对应首先,明确例句的格式。第一句例句是悲观者说“希望是地平线”属于“什么是什么”的格式,像个判断句,实为暗喻。把抽象的“希望”比作可以“看得见”的“地平线”,使要表达的意思更为晓畅。错误答案:“希望是光明”、“希望是气候”。其次,要注意句间关系。例句“就算也”是两个具有让步关系的分句,这也属于“句式”问题。以下为错误答案:希望是航灯,如果看到了,就有达到胜利的希望。(假设关系)希望是终点线,不仅看得见,也能走得到。(并列关系)希望是中午的太阳,既能看得见,也能感受到它发出的温暖。(并列关系)希望是黑暗中的光明,给予人鼓舞,向着该方向不断前进。(承接关系)希望是灯塔,在无尽的黑暗里,指引你前进。(中间部分是短语而非句子)第三,要注意有无修饰成分和使用修辞格。“希望是地平线”的“地平线”没有定语,“风是帆的伙伴”的“伙伴”前面有领属性定语。续写的句子也应该是无定语和带定语的两种。比喻句的下文一定要接得好。否则也会出现问题。如:风是鸟的阻力,能把你吹到无底的深渊。风是远航的阻力,你越想到达越不能。风的确对逆飞的鸟会形成阻力,远航的船如果逆风而行,风也的确会形成阻力。这不是比喻句。关于这道题,还有两点需要注意:1、前后两句之间不能矛盾。如:希望是水中月,就算够不着,也能摸得到。希望是黑暗,就算看不见,也永远是明亮的。2、喻体与本体间的关系必须能够成立。风是马的苑囿,能将你圈围在沉闷的处境。希望是底线,就算看不见,也永远在心里。希望是三角线,就算看不见,也永远连接。希望是起跑线,不但看得见,而且每个都能到达。“底线”“三角线”本身含混不清,而“起跑线”是实在的,不是希望。【参考】:(希望是)启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。(风是)浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。例2、根据文意,再举一个例子,句式与例句相同。有勤,才有孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;【分析】:此题是结合语境,仿照句子续写,要兼顾内容和形式两方面。续写的例子一定是因为“勤”而成功的人,要写出两个由“才有了”构成的并列分句,分句之间要有密切联系。【参考】:有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有雄才大展、北伐报国的伟业。(三)命题式设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。如:例1、仿用下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。(1998年全国高考试题第33题,4分)书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗。【分析】:此题仿写的句子内容上与例句无关,只是句式要求一样。要求认真看清例句的句式特点:即两个并列的比喻句。做题要善于联想,做到比喻得当。试题的基本要求有两点:一是必须以“时间”作为本体;二是必须写出两个并列关系的比喻句。如果再仔细分析,本题的要求还有三点:一是比喻中本体必须出现,可以是明喻或暗喻,但不能是借喻;二是每句话的两个分句均为主谓句,后一个分句为兼语式;三是前后两分句的语意必须衔接,后一个分句应对前一个分句从功能及作用上作出合理的解释。如将书籍比作梯子,下面紧接着就写梯子能“引导”人“登”上殿堂,又如将书籍比喻成“钥匙”,下面就说它能“开启”心灵之窗。【参考】:时间好比一个良医,它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母,它将帮助我们抚平心灵的创伤。时间如同一位法官,它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔,它在人们的脸上画出了人生的苍桑。时间好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云;时间好比细雨,它能协助我们涤去心灵的杂质。例2:下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。(2000年全国高考试题第26题,4分)(1)虚伪和欺诈产生罪恶。(美爱迪生)(2)蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。(俄契诃夫)【分析】:A、仿用,必须符合例句的句式特点。第一句(爱迪生的话)是一个包含主谓宾的陈述句,主语由并列短语充当。第二句(契诃夫的话),三个分句都是主谓宾结构,仿写的句子必须符合这个句式的特点。B、仿用,要切实把握例句的语意关系。仿写题中的两个例句都以“虚伪”作为叙述的主体。第二句(契诃夫的话)连续类比,形象生动。如果仿写为“正义胜邪恶,好胜坏,勇敢胜懦弱”,三个分句间是并列关系,从具体到抽象,并不构成类比。如果仿写为“黎明预示光明,失败预示成功,信任预示和睦”,也不能构成类比,因为“失败预示成功”明显不协调。【参考】:“友谊和亲情带来温暖。雨露滋润花草,溪水滋润禾苗,友谊滋润生活。”“勇敢和智慧成就事业。狂风塑造戈壁,流水塑造峡谷,勇敢塑造辉煌。”“信任和真诚产生友情。砖石铸长城,钢铁铸铁塔,信任铸友谊。”(以下为江苏高考阅卷点对该题阅卷的补充说明。)不在题目规定的“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词仿写,该题不得分。要求(1)(2)两句所选的词一致。如果不一致,最高只能得2分(总分4分)。(1)句式要求:联合词组友谊(勇敢)(信任)动宾词组。(1)内容要合理,明显不合理的如“勇敢和坚定产生光明”,不得分。(1)句式不符,内容合理举例:“友谊是心灵的桥梁”“关心和信任,给人温暖”“勇敢和努力定会成功”“患难中的友谊是真正的友谊”“勇敢和友谊让你成功”,均得1分。(2)句式相仿,要求:a、陈述对象作主语的主谓宾结构。但用“是”“像(似)(仿佛)”组成的句子不属“相仿”范围。B、构成排比,所用的三个动词不要求相同。(2)类比恰当,要求有二:a、前面两句至少有一句是具体的实在的事物的说明。B、因为以“友谊”“勇敢”“信任”作为陈述对象,因此它的含义是积极的,前两句应与之一致。注意:照抄原句中的任何一句,即不得分。(2)举例:“土地出小草,鸡蛋出小鸡,勇敢出英雄”,2分。“蝌蚪变青蛙,蚕变蛾子,友谊变真情”,2分。“佛靠一炷香,树靠一张皮,友谊靠沟通”,2分。“森林丢弃沙漠,大海丢弃陆地,勇敢丢弃懦弱。”,1分,扣“丢弃”用得不恰当。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号