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大班美术优秀教案七彩下雨天设计意图开展了七彩下雨天的教学后,我问孩子们:如果你是龙王,你要下什么样的雨呢?孩子们立马开始了五花八门的想象!艺术是幼儿表达自我的另一种方式。纲要中指出“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,尊重每一幼儿的想法和创造,分享他们创造的乐趣”。于是我挖掘绘本中的语言规律,为幼儿创设想象的空间,在幼儿理解故事的基础上设计了美术活动七彩下雨天。让幼儿在活动中自己使用绘画材料去创造“雨”,去感受“雨”,从而绘制新的绘本故事。活动目标1、能根据经验大胆想象,用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景。2、能较合理的安排画面,体验自制图书的乐趣。活动准备1 、音乐我喜欢下雨天、钢琴曲雨的印记,2 、报纸、画纸、油性笔、油画棒2盒、绳子2根、编了号的夹子、记录纸、盘子8个活动过程一、阅读图书,关注细节部分,萌发创编故事的愿望。(1)教师出示图书,引导幼儿回忆书名后提出看书的要求:仔细观察书中以前没有注意看的地方,看看有什么新的发现。(2)幼儿自主阅读。(3)幼儿集中交流,介绍自己发现的细节。(4)教师小结:小女孩的想象可真有意思。文.章出自屈a老师教.案网如果可以给你一次机会,你想下一场怎样的雨呢?(5)分组讨论,尝试创编自己的“七彩下雨天”故事。二、幼儿作画,教师巡回指导,播放钢琴曲雨的印记。1 、现在请小朋友们尝试把你喜欢的下雨天画下来,你可以选择你喜欢的工具来作画,四人为一组。2、在作画时提醒幼儿注意画面的安排,突出主题,给所画的东西用点、线、面进行装饰,保持画面的干净。三、作品展示。2 、请小朋友们把画夹在绳子上。3 、请你们来说说你喜欢几号作品?为什么?四、延伸活动师幼合作设计图书封面,将作品装订成册,投放到图书角,供幼儿反复欣赏。
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