姓名 班级 考号 装 订线（ 装 订 线 内 不 要 答 题 ） 20132014学年度第一学期初一语文期末试卷题号一二三四五六七总分得分命题人 ：黄雪莲 考试时间：120分钟 满分：120分一、积累与运用（共28分）1在田字格内书写下面的一段文字，要求规范、工整。（2分）在生活中学习语文，在语文中体味生活。2选择加点字注音有误的一项( ) (2分)A应和(h) 浩淼(mio) 澄清(chng) 肇祸(zho)B贮蓄(zh) 安恬(tin) 飞漱(sh) 芊芊(qin)C和煦(x) 济南(j) 积攒(zhn) 霎眼(sh)D自诩(x) 主宰(zi) 阖家(h) 猝然(c)3. 选出字形有错的一项( ) (2分) A心旷神怡 闲情逸致 稳丝不动 危言耸听B轻飞曼舞 津津有味 失魂落魄 相提并论 C赏心悦目 谈笑风生 小心翼翼 潜移默化D一视同人 油然而生 无拘无束 惊恐万状 4下面这个排比句不够完整，填在横线处最恰当的一项是( ) (2分)如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，_ _。A尊严就是勇猛 B尊严就是盘旋C尊严就是飞翔 D尊严就是羽毛5春节将至，家家户户都会贴上对联。请为下面的上联对出下联。（2分）上联：冬去山明水秀；下联： 。6古诗文默写（12分）（1）海日生残夜， 。 （王湾次北固山下）（2）东风不与周郎便， 。 （杜牧赤壁）（3）谁道人生无再少？ ，休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙）（4）今夜月明人尽望， ？（王建十五夜望月）（5）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头）（6）天街小雨润如酥，_ 。（韩愈早春呈水部张十八员外）（7）_ ，听取蛙声一片。 （辛弃疾西江月）（8）_ _，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡秋词）（9）_ _ ；思而不学则殆。 （论语八则）（10） ，其不善者而改之。 （论语八则）（11）盈盈一水间，_ _。 （古诗十九首）（12）_ _ ，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）7人民日报曾征集“献给母亲的一句话”。请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的习题。（4分）母亲是月台，儿子是那列长长的火车。慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。（1）上述两句运用的主要修辞手法是 。（2）请你也参加这项活动，那么你献给母亲的一句话是： 8.请说出汤姆 索亚是一个怎样的孩子。（2分） 二、阅读与理解（共39分）（一）阅读文言文三峡，回答913题 (15分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”9解释文中加横线的字(4分)（1）略无阙处： （2）飞漱其间： （3）良多趣味： （4）哀转久绝： 10将下列句子译成现代汉语(4分，每小题2分) （1）自非亭午夜分，不见曦月。译：_ (2)虽乘奔御风，不以疾也。译：_ 11阅读上文及李白的早发白帝城，回答问题 （3分，其中第1小题1分、第2小题2分）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（1）在三峡中找出与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的句子。 （2）三峡和早发白帝城中都写到了“猿声”，请你简要谈谈两者有什么不同？ 12下列判断正确的一项是( )(2分)A文中划线的句子朗读节奏应为“自非亭午夜分”。B“素湍绿潭，回清倒影”表现了春冬三峡山水的美丽。C结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，正面表现三峡渔民的悲惨生活。D本文通过对三峡四季景物的描写，表现了三峡一带的风土人情。13如果你到三峡去旅游，你会选择哪个季节前往？为什么？（2分） （二）阅读社戏语段，回答1417题 （13分） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。14第段中加点的“跑”与第段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？（2分）呼应词： 表达的情形： 15文段中第段分别表达了我去赵庄路上的不同的心情，从下面题的括号中找出能表达不同心情的词语并在词语底下画上横线。再分别从第段中找出能恰当概括“我”不同心情的语句写在横线上。（6分） 第段中找出表达我（活泼、轻松）的心理活动的语句： 第段中找出表达我（急切、焦虑）的心理活动的语句： 第段中找出表达我（惘然、陶醉）的心理活动的语句： 16揣摩加点的词语，回答问题。“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”描写山为什么用“踊跃”一词？（2