浅析如何增强学校管理，促动教师队伍建设摘要：当今社会是知识经济的时代，教育面临最大的任务就是教师的素质。在基础教育阶段实施素质教育，更应该重视教师的素质。所以在学校管理中应该将师资队伍建设作为重点来抓，下面我就近几年来的工作实践，谈一下我个人的体会和设想。一、努力形成师资队伍建设的目标1、要具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。“学高为师，身为正范”。教师的一言一行对学生都会产生潜移默化的作用。东北某小学有一句名言：“学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模”。全面推动素质教育，既是提升学生素质的过程，也是提升教师素质的过程。2、要具有渊博的文化专业知识常言说得好，“要给学生一滴水，教师要有一杯水；要给学生一杯水，教师要有一桶水”。未来社会的竞争实质上是人才的竞争，而人才的竞争实质上是教育的竞争，教育的竞争归根结底就是教师素质的竞争。在业务水平上，要求教师德才兼备，一专多能；在教学水平上则要求教师具有开拓创新水平。3、要具有较强的教研教改水平。教学实质上就是研究、提升、创新的过程。当前实施的素质教育，有很多问题需要教师去研究、去解决，教师不但要分析、钻研和思考，而且必须懂得教研教改、会实验、会写教研论文。4、要能够熟练地使用现代教育技术当前，绝大部分学校已建成多媒体教室。这就要求教师要学会使用电脑，多媒体及其它先进的教育教学手段和方法。二、形成师资队伍建设的健康运行机制1、要在竞争的基础上引入优胜劣汰机制要全面推行教师全员聘任制，绩效奖励工资制和末尾淘汰制，真正做到“职务能上能下，工资能升能降”。使一部分不思进取，“当一天和尚撞一天钟”的教师彻底转变工作作风。2、要处理好依法治校与以人为本的关系一所好的学校。应该有明确的目标任务，责任落实到位。各种制度健全，纪律严明，奖罚分明，做到人人平等。但作为管理者要把以人为本放在核心地位上。要做到充分自主、充分尊重、充分民主。在遵守共同规则的前提下，每个人都是自己的主人。尤其教师是一个充满创造力的职业，对自主的发展要求就更高。如果要想教师善待学生，你就必须尊重教师。作为管理者必须从内心深处去尊重每一位教职工，要以管理者的个性化管理换来教师的个性化工作。民主是更深一层的尊重。教师充分参与学校管理，不但是以人为本的体现，也是遏制一言堂，防止腐败的良策。更重要的是通过民主管理，全体员工能群策群力，真正以校为家，视自己为主人。如果只强调依法治校，而忽视教师的感受，就很难调动职工的积极性。三、要做好师资队伍建设的保障措施1、形成制度管理，使教师管理自觉化常言道：“国有国法，家有家规，校有校纪”。我认为，要建设好一支教师队伍，使学校工作扎实有效的展开，必须要广泛征求职工的意见。制定出各类教职工的岗位职责和量化考核办法，逐步引导教师对学校的管理自觉化。2、通过培训使教师持续进步与发展我认为，学校要多方筹措资金，每年选派一些青年教师到先进地区学习教学经验，逐年循环培训，以此提升整体水平。3、实施“名师”工程我认为每年教师节要大力表彰先进教师，以激励机制促使每一位教师都朝着“名师”方向迈进。努力建成一批爱岗敬业、业务精湛、为人师表的好教师。师资队伍建设是学校管理中的核心工程，是实现教育现代化的一个重要环节，是全面推动素质教育的动力和源泉。只要确立了目标，形成一种健康的运行机制，落实好一套措施，师资队伍建设一定会得到稳步提高。