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2023年教师教研工作总结3篇老师教研工作总结 篇120xx年,我校全体老师坚持教化教学理论的学习,主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式,仔细学习先进的教化教学理论和新课程标准,不断地完善和改进教学方法,为提高我校的教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。一、坚持理论学习,促进老师整体素养的提高随着教化理念的不断更新和发展,我们深深相识到,老师假如不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此,本年度我们依据实际状况,立足校本,有安排、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。1、要求老师深化学习国家课程标准、数学教学理念、与小学语文老师和小学语文教学与设计等有关教化教学的理念和杂志刊物,并组织老师集中观看优秀课堂教学VCD,提高了教研效率和老师的教学水平。同时组织老师学习探讨教学中的热点和冷点的教学问题,从而使老师更新教学观念,相识教学新策略,让老师从阅历型向专业型、科研型转变。2、为加强修养,提高素养,我们组织老师利用每个星期二、三业务学习的时间组织老师进行教研活动,学习各年段的教材特点,了解教研课改信息,一年下来“研教合一”,已成为全体老师的共识,同时,我们还组织老师用教学理论指导教学实践,仔细撰写论文。二、健全教研制度,加强教学常规管理1、教研组在每月设定一个检查重点,严格根据课程安排,强化教学法规意识,加强课程安排的执行和管理,做到“开齐、开足、教好”,促进学生全面发展,把教研工作做细、做实。2、加强对老师的教学行为的管理,特殊是学生的作业布置与批改,以及老师的教案编写。不定期组织检查。对写得较好的老师赐予表扬激励,对马虎应付的老师刚好赐予反馈,从而达到做好下阶段的工作的目的。3、为了改进课堂教学,我们在年度初教研活动安排中提到,为了改革课堂结构和教学方法,提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益,开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。本年度,我校每位老师都仔细根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进行,听课后仔细评课,刚好反馈,一年下来我们发觉老师的课堂教学实力有了长足的进步。通过老师的理论学习与实践研讨,集体备课与听课、评课的有效结合,老师教学理论和课堂调控实力逐步得以提升。三、抓好课程改革,促进学校发展1、突出课改试验。组织老师学习教学理论,深化课堂试验,刚好地总结教学阅历,撰写课改论文。2、改革教案编写允许老师利用计算机进行备课,上完课后要求老师“有反思”。这样既能削减老师编写教案的负担,又保证老师有足够时间进行备课。3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教化,促进其良好学习习惯的形成,促进学生学习成果的提高。学校树立正确人才观、质量观,在促进学生全面的发展的同时,抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差,促进全体学生的全面发展。四、开展各项活动,提高学生实践实力语文方面,本年度以“传承文化,诵读经典”为主题的读书活动和板报编写活动,在编写板报过程中,同学们通过了大量查找资料,广泛阅读课外读物,提高了阅读量和合作实力。另外,我们还开展了“我心中的美妙家园”为主题的书信竞赛。五、教研活动也有缺憾当然,本年度的教研活动也存在一些缺憾。例如研讨还不够深化,尽管确定了主题,但探讨不深。回顾过去,展望将来。在上级领导的关切和支持下,我们将义无返顾,加强教研,不断总结教化教学探讨阅历,全面提高教学质量。为新世纪培育优秀人才做出更大的贡献。老师教研工作总结 篇2在本学期里,我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足,我们信任,只要全校上下切实更新教化观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期阅历教训的基础上,在各位老师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充溢信念。一学期来,语文教研组的工作在学校的统一领导下,根据学期初制定的工作安排,全体语文老师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有安排,有步骤地加强课堂教学改革探讨,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、加强校本培训,促进老师专业发展本学期,我校语文教研组以教研组为中心,参与学校组织的校本培训学习,收到了良好的实效。1、开学初,语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习,使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中,每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动,用先进的教化理念支撑深化教化改革,变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主,注意了敬重学生的须要,培育了学生的自学实力。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校“信息技术与课堂教学的整合“课题探讨中,结合课题探讨和语文学科的内容,进行相关的理论学习和探讨,提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力,坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。二、主动参与各级教研部门的教研活动,开展老师大练兵活动,提高老师教学实力和教学水平1、仔细主动地开展校内听课活动,促进老师集体教学水平的提高,始终是我校搞好教研工作的传统。本学期,接着开展互听互评课活动,激励老师之间相互学习,一起探讨,共同参加,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都仔细抓好以下环节:组织听课,评课、总结。大家集思广益,发言主动,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,提高了老师的课堂教学水平。沟通中,老师的教化科研实力也得到开发。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进老师间的相互沟通和合作,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,老师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了老师间的相互了解,更促进了老师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。三、教学常规常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,教育处每个月都有常规检查,通过督促、检查老师们形成了工作习惯,每到月底总能刚好完成各项任务。四、主动开展课题探讨教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校教育处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通,取长补短,以不断提高课堂教学实力和教研水平,主动参加课题探讨,深化课堂教学改革,主动参加课改试验。这学期,我校语文老师紧紧围绕学校的课题实施探讨工作。在探讨过程中老师向科研要质量,主动撰写教科论文。五、教研组工作存在的不足1、有些教研活动开展的不够扎实,在很多详细工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够,相识不够端正,参与集体活动的热忱、主动性不高。因此,教学实力提高不快,影响了教学成果的提高。3、学生活动开展少,对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。六、今后努力的方向1、老师是教化的关键,我们要从自身找缘由,不怨天尤人,不埋怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地沟通沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、实力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰“,以此相互勉励。3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信念,树立竞争的学习风气为主,注意学习爱好和学习方法的培育,扩大阅读量和作文量,进行有序地特地训练,提高他们的综合水平。总之,在本学期里,我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足,我们信任,只要全校上下切实更新教化观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期阅历教训的基础上,在各位老师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充溢信念。老师教研工作总结 篇3转瞬间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体老师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践实力,不断更新课堂教学教学模式,教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚氛围。这种深厚的教研氛围,为课程教学改革注入了许久的活力,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了肯定的成果。现总结如下:一、教研组建设方面:随着基础教化课程改革工作的进一步深化,时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着剧烈的危机意识。因此,我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排,激励老师进修深造。本学期教研组活动每3周1次。要求自学研讨并常常沟通心得,形成勤奋好学,主动向上的好风气。2、注意青年老师培育。教研组中各科老老师都能带好组内的青年老师,从基础做起,严格要求,在课改的洪流中不断进步。全组青年老师都圆满地完成学校安排的任务,获得比较满足的成果。3、关注教化科研新动态,留意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。发动老师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,相互沟通信息,4、加强老师的培训。通过各种渠道提高老师的专业学问,本学期多数老师分别进行了音乐、体育、科学的网络培训,通过各种培训,以促进我们教学工作的改进和效率的提高,主动参与教化主管部门组织的各级专业培训。5、加强教研组凝合力,培育组内老师的团结合作精神,并在工作上相互帮助,增进老师之间合作精神,以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,刚好上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。二、常规教学方面:仔细落实常规教学各项任务,全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小牢固。全组老师听课任务均达到学校要求。三、活动开展1、本学期,拓展课在七年级学生中绽开,依据学生的爱好爱好将其分了11组,分别为乒乓球组、篮球组、排球组、足球组、陶艺组、毛笔字组、钢笔字组、合唱组、器乐组等,在领导与老师的齐抓共管下,拓展课在教学和训练的同时摸索教改新路子,突出新思路,创设新特色,为学生打造了一个展示自己特长的新型舞台,成为学校的亮点。2、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。3、狠抓“二操一课”,培育学生自觉参与体育熬炼的习惯,增加学生体质。4、开展丰富多彩的爱好小组校本课程,取得了肯定的成果。5、举办第十九届校田径运动会。6.实行了校跑操竞赛。四、今后工作的努力方向1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨,不断更新先进的教化理念。2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组老师的水平进一步提升。3、在实践与理论的结合要下功夫,要将阅历写成心得,要有文章发表。4、要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素养等。
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