英语四级阅读应试策略及考前准备1、熟识考点：四级阅读常常会结合以下几点出题，阅读时需要把它们划下来：（1）转折：转折是出题人最常用的考点，有时一篇文章后面的三个至四个题目与原文中含有转折的句子有关，如1998年1月的第一篇文章就有四个题目的答案在原文含有but的句子中。所以，看原文和做题时都要时刻关注含有转折的句子。例子：1997年6月第三篇文章最终一段：来源：考试大的美女编辑们The new smart structures could be very expensive to build. However, that would save many lives and would be less likely to be damaged during earthquakes.对应题目：33、The smart buildings discussed in the passage_.A) would cause serious financial problemsB) would be worthwhile though costlyC) would increase the complexity of architectural designD) can reduce the ground vibrations caused by earthquakes当时不少同学只看到的一句话（新型建筑造价很高），就立刻选择A选项，殊不知however引出的这句话才是真正的考点。其次句话是说“新型建筑可以在地震的时候挽救许多人的生命，更不简单被损坏”，据此意，正确答案应当选B项。 从上面的例子中我们应当意识到原文中转折的意义了。因此考生阅读原文时尤其要留意转折的提示词，主要有以下这些：but，however，yet，on the contrary。（2）数字：涉及数字的题目，要求考生能利用题干中的时间、数字在原文中定位找答案；能依据原文中的数字进展简洁计算。四级中的计算一般要依据两个或三个数字得出计算结果；有时原文中会把涉及计算的某一个数字用考生简单无视的文字给出，其它的数字则用比拟明显的阿拉伯数字给出。考生要留意挖掘隐性信息。例如，1991年6月第四篇文章，原文其次段中消失如下信息：In 1862 Congress authorized two western railroad companies to build lines Actual work on this project began four years laterIn 1869 they met at a place called Promontory 对应题目：39、The construction of the transcontinental railroad took_.A) 9 years B) 7 years C) 4 years D) 3 years不少考生只关注到原文中以阿拉伯数字形式给出的1862和1869，而无视了以文字形式给出的“four years later”，误选B项，正确答案为D项。（3）举例：涉及例子的题目，通常是问某个例子说明什么。此时原文中的例子本身往往可以跳过不看，只需关注例子前后总结说明性的句子，由于举例只是给肯定的观点供应证据而已。例如1994年1月的第一篇文章后面的第一个题目这样问：21、The author uses the example of the robot in space exploration to tell us_.A) the differences between robots and menB) the reason why men need to sleepC) about the need for robots to save powerD) about the danger of men working at night从题干的分析便可知道，此题是考一个例子说明什么，因此看原文时只需看该例子前后结论性的话。在可以看懂结论性句子的前提下，有关robot这个例子本身的内容便可以不看了。另外，还有一点值得留意的是，问例子说明什么，有关例子本身的选项，就不大可能为正确答案，由于它只是一个论据，正确答案肯定是超越论据的结论。（4）因果：许多以因果关系为考点的题目，会在原文中消失表示因果关系的提示词，常用的有以下这些：名词basis，reason，result；介词because，for，since；连词therefore；动词lead to，result in，result from；总结性词组all this，that is why，for these reasons。（5）比拟：原文中的比拟也是重要考点，但四级阅读中的比拟更多的是消失在干扰选项中。含有肯定意义的比拟（主要指first，major和none）以及性的比拟（主要指only）的选项大都是干扰选项。（6）段落首末句：四级阅读段落的首末句往往能概括本段的主题，是本段的重点所在，所以常常被考到，尤其是段落的首句。2、适当标记：考试成绩比拟好的学生，在阅读时一般都会作肯定的标记。作标记不但可以使考生精力更加集中，而且还可以使考生在回原文找答案时，能较快回忆起原文的内容和文章的脉络。在做标记时，可以圈出转折、因果、并列、举例和数字等具备考点或表达文章行文思路的信号词。3、利用题序：考生在做题时，常常遇到的问题就是不能在短时间内有效地在原文中找到答案所对应的句子。许多考生的做法是做一个题目看一遍原文，这就铺张了大量的时间。其实，四级阅读许多题目是根据原文的表达挨次而依次设置的，尤其是细节题，更具有这一规律。一般，主题性题目和词义题是不会打乱细节题的挨次的。这样，考生就可以利用细节题的挨次，缩小查找细节题答案的范围。比方，第一题其次题和第三题都是细节题，第一题和第三题的答案均已找到，但其次题的答案没有方向。这时可以把其次题的查找范围确定在第一题和第三题之间，从而避开满篇找答案。4、有所不为：四级阅读每篇文章后面只有五个题目，它们只涉及原文局部内容而不会掩盖整篇文章。言外之意，对考试而言，原文中的许多信息是无效的。事实上，四级阅读常常消失一段或两段轮空不考的状况，尤其是当一篇文章段落比拟多的时候更是如此。要做到有所为有所不为，就要求考生先看题干，对考什么做到心中有数，然后有效地阅读原文。比方1997年1月考题第三篇文章的局部题目如下：61、By“challenges explanation”(Line 2, para.1)the author means that_.62、The third paragraph is mainly about_.考试大全国训练类网站(Examda。com)63、The authors purpose in writing the second paragraph is to show that children_.上面三个题目中，61题方向已经给出；62题问第三段主要内容，即考该段的主题，一般在段落首末句给出，所以这个题目的方向为阅读第三段的首末句；63题问写其次段的目的，即考该段的主题，所以阅读方向为其次段的首末句。