实用文档Word格式、可编辑打印初中音乐课时教学方案精选5篇 学校音乐课时教学方案精选5篇 学校音乐课时教学方案 篇1 在我的实习点 威县二中 我是担当七八班级的音乐训练教学工作，为了在教学中有明确的方向和目的，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学方案如下： 一、 教学目的 1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会训练和活泼乐观心情、集体主义精神的培育浸透到音乐训练之中，使同学成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。特殊是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺，需加以注意，工作方案?学校音乐教学方案?。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在同学身上得到安康进展。 3、 培育同学对音乐的爱好爱好，把握粗浅的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱和五线谱的力量。 4、 理解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、 初步培育同学分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 二、任务目的 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音，再由老师教谱，让同学跟着自学，直到同学会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查。 三、详细措施： 1、仔细备课，做好前备，为上课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学可以充分进展。3、设计好每堂课的导入，进步同学对音乐的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合，响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使同学开阔眼界，老师从中总结阅历。 这就是本学期音乐教学的教学方案， 我会为此方案而奋斗努力的！ 学校音乐课时教学方案 篇2 一、指导思想： 根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务，学校音乐教学方案。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初二级，以欣赏为主，辅以唱歌，分六个单元，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务： 1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作，特殊是鑫秋音乐会的排练工作，将作为重点工作。此外还有一些竞赛工作如艺术B级等的工作。 五、教学目的 1、突出音乐学科的特点，指导喜欢祖国，喜欢社会主义，喜欢中国共产党的训练和集体主义精神的培育，浸透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智，陶冶情操，进步审美意识，使同学身心得到安康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜欢祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学过程，以培育同学的爱好为主，以到达进步同学的学习乐观性。 2、互相浸透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3注意导入部分的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学过程。 4、课外第二课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。 七、详细支配： 初一： 第一单元2课时 第二单元2课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元2课时 第六单元2课时 机动与考试共2课时。全学期共16课时。 初二： 第一单元2课时 第二单元2课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元2课时 第六单元2课时 机动与考试共2课时。全学期共16课时。 学校音乐课时教学方案 篇3 本学期根据学校的支配，我担当了三个班级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有肯定的难度。但我信任靠着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我肯定会有许多的收获和进步。 一、 教学分析： 本学期初一班级同学开头正式系统化的学习音乐，同学的整体状况估计不平衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。要培育同学专长，即普遍培育，重点进展。使同学各方面均有进步。 其它班级的同学可以遵守纪律，承受理论学问也比初一班级要快，而且声音音域光明，感情处理可以参考老师的建议，对唱曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理学问容量较大，难度加深，学习稳固c调、f调的根底上演唱乐谱。主要以练习和稳固学问为主，发挥同学主动学习的潜力，老师带着同学找到问题、同学自己找到答案，体会解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要留意加强稳固音高概念、稳固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。 教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实根底。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联络，又有区分，分局每课的详细状况进展穿插教学，避开同学因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。 二、 进步教学质量措施： 音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥同学的想象力、制造以及手、脚、脑、口的协作，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的同学实行不同的教学手段、营造不同的教学气氛。 在音乐教学中还要留意培育同学的制造意识，为同学供应充分自由的活动空间和时间，使同学在音乐教学活动中消退恐惊心理、鼓舞、关心同学进展大胆的尝试，绽开自由的想象和表现。注意培育同学的自我表达和表现力量，通过倾听表现出来的各种动作表情是同学音乐制造活动中最简洁、最根本的表现形式。 在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对同学的语言沟通、智力进展大有好处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象力量，挖掘同学的制造潜能，促进同学思维制造力量的发挥。 在本学期在教学中还应当留意以下几点的施行： 愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进展审美训练和品德训练。 三、进步自身的素养与修养 1、加强理论学习，树立正确的教学观念，进步自身道德品质修养;多向其他的专业老师学习，加强操作方法的探究和训练，实在进步自身的业务程度，进步自身音乐文化修养。 2、注意自身心理素养的培育，为同学营造良好的学习气氛，加强把握、掌握课堂环境的力量，进步教学质量。 学校音乐课时教学方案 篇4 首先，在我们这样一个欲求最好，先求最严的学校，家长对学校的反响意见是学校生存的关键，所以我趁着家长在办公室和班主任的谈天中记录了许多如今同学身上的问题。大部分家长都会有在老师面前说说自己家孩子的特点，盼望老师多多留意自己的孩子，而这其中，总会有句：俺家孩子比较闷。这个闷字反响出了很多问题，如今同学内向，大方，不敢大胆表现自己的现象普遍存在。作为一个专职的音乐老师，我反思了这个问题。音乐课的真正目的及意义在何处?为了教会同学唱熟do re mi?为了教同学唱几首歌?还是为了让同学知道世界各地的音乐史?这些都是音乐课应当学到的，也是作为一名专职音乐老师应当让同学学会的，但是我觉得音乐课的根本意义并不在此，同学在音乐课学到学问之余应当去大胆表现自己，去熬炼自己的心理素养，在各种艺术活动中找到自信，把自己的同学培育成一个敢于表现，布满阳光的少年。这一点我在课堂上做的也不是太好，有时刻意让同学去表现自己，而有的同学站在前面已经涨红了脸，我的心中也会泛起一丝别样的感觉，是我刁难他了?是否应当体会到同学的面子?但是我想这一关过不去的话，可能这个同学一辈子都会是一个因为内向而悄悄无闻的人。 其次，音乐在学校中被称之为副科，或者是小科。自我感觉，假设有人称之为副科那么我们的帮助作用是否做到了。假设有人称之为小科那么我们应当反思下我们在整个教学环节中的作用发挥出来了没有，换言之，假设我们把音乐课上的让全体同学上完后都希望着下节课早点到来，在学校的活动中能有音乐的半壁江山，那么我想：小科不小!说到音乐课的帮助作用我是这样理解的，如今在课堂上存在这样一部分同学，老师提出的问题，他会，但他不敢举手答复，怕别人会说他怎样怎样。这些同学严峻缺少自信念，在主课上，老师不会培育你的性格问题，也不会你不举手而还是每天找你答复以下问题。那么这样的性格问题，我想在我们的音乐课上是可以转变的，培育他们能说会唱的力量，课堂上给他们一个不拘束，很交融的课堂气氛了，让他们能在不知不觉中转变自己。 从我个人的工作中来看，七班级的同学因为刚到新的学校，布满着对学校、对课堂、对老师的新奇感，但也存在着一个羞怯感。在一个学期的教学工作中，我试着渐渐的让他们熟识自己，熟识课堂，现已大有好转。八班级的同学跟了我已经一年半的时间了，在这期间布满着欢乐，也丰富了他们的校内生活，但也存在着问题，少数同学因为和我太熟识的缘由，课堂上有些滑头，遗忘了课堂应当有的严厉性。这一点在以后的教学中我会时刻留意，把握尺度，赏罚清楚! 转变部分同学的性格是一个长期的问题，在上好音乐课的同时去留意的问题，而并非靠一两节课就可以做到的。在以后的教学工作中，我会把这项任务作为一个长期目的，一个大方向。由于我带的是七、八两个班级的16个班级，教学任务比较重，不能顾及到每一个同学，但我会努力去做，从做了老师这一职业开头，我自己就有一个目的，我盼望我的同学以后不管走到哪，做什么，都不会忘掉以前学校时的音乐老师!为了尽可能的实现这个目的，我必需在与同学两年的相处时间里做到尽心、尽职!让音乐课成为他们发挥自我，展现自我，辉煌自我的一个台阶。 本学期的工作中自己觉察了许多缺乏，在以后的工作中我会再接再厉，扬长避短，争取对得起同学们喊的一声音乐老师好!对得起每一位把孩子送来汇文双语炼化的家长! 学校音乐课时教学方案 篇5 在教学上，首先工作态度仔细，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学阅历的缺乏，进步业务程度，