期末班主任工作总结范文通用6篇期末班主任工作总结范文通用6篇期末班主任工作总结1不觉一个学期已经过去了，回首班主任工作，充满了机遇与挑战。班级是一个初始化的群体，是学校的根本组成单位，是学校形象的窗口。班风的好坏影响到一个学校的生存和开展，而班级所有的教育问题都会一定程度地在班主任工作中呈现出来。因此，班主任需要特别有爱心、特别有耐心、特别有智慧去解决发生甚至可能会发生的事情。我谈一下这一学期自己的工作体会。一、开学初所做的工作1、开学初整顿学生的行为习惯养成。行为养成教育一直是班级的重点工作，通过半学期的教育和催促，学生的穿着、礼仪等方面都有了明显的改变。但是临近毕业，个别女生觉得不要紧了，出现了种睫毛、化装现象，我责令他们整改，效果不错，2、抓好学生的常规管理，作好学习、纪律、卫生、平安、班级文化建立等诸方面的工作。3、师生共同努力，营造良好的班级文化气氛，引领学生的安康成长。将校训“学会做人、练好技能、强健体能”深化师生的心灵，内化为师生的行为，创造这样的文化气氛。学生们都以这个目的而努力。二、班级存在的问题和缺乏1、问题也不可防止的暴露了出来。首先是同学之间的信任与理解，班级小团体仍然存在，同学日常交往局限于特定的圈子，班级凝聚力虽在兴趣运动会中大大的加强，但仍存在“事不关己，高高挂起”的行为。2、个别学生因为懒惰、根底差等原因，缺少学习主动性和自觉性。虽然教育引导，但学生多年养成的习惯，很难改掉。3、行为养成方面还缺少自觉性和自律性。4、强化每个学生的集体意识三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的上下，老师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。对于上课讲笑话的同学，积极找其进展谈话，多交流多沟通进展教育批评。四、关心学生身心安康，促进学生全面开展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会理论活动。多与学生交流沟通，多融入他们的思想和生活，理解他们心里在想什么。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才干。五、结合顶岗实习，发扬持续作战，吃苦耐劳的精神作风这个学期我针对班里受到学校严重警告处分的黄超彤与戴学文两名学生进展思想教育与心里沟通，每个月根据校学生科的要求，对他们进展表现情况写实，班委讨论对他们的表现进展核实。这两名学生在本学期当中仍然出现旷课现象，但相对于第一学年上学期来说，已经出现的较大的改观和明显的进步。我也经常打 联络该生家长如实说明在校的表现情况，对于旷课节数较多的学生，我也屡次请家长到校进展沟通，帮助后进生成长。在班会上强调班级和学校纪律的严重性，对今后学生的工作状况做了粗略说明。要求学生们养成吃苦耐劳，严守时间的优秀作风，期望在下个学期的顶岗实习中能有出色表现。在班级管理工作中我是一名新人，在接下来的学年中，我一定总结经历教训，使班级管理工作做的更加出色。期末班主任工作总结2本学期，我担任初二4班的班主任，众所周知，班主任在学校教育活动有着举足轻重的作用，为了能在新学期更好的工作，我对本学期工作做如下总结以及对下学期的工作做一些设想。班级情况介绍：初一下学期，我班转走了9名同学，这9名同学的大多在初一期间都担任班干部、课代表等职务，优秀学生的分开，以及学生心理特点的变化对我这个刚刚工作两年的年轻班主任带来了很大压力，无论是在学习上还是日常管理中，我都面临着很大挑战。针对这种状况，我做了如下工作：一、着重培养新批得力的班干部基于学校生状况，很多学生从来没有担任过班干部，我首先鼓励他们，帮助他们树立自信心，手把手的教他们，帮助他们在班级里树立威信，随着班干部的培养，班级管理工作也渐渐步入了正轨。二、积极配合政教处及时处理学生问题学生升入初二后，较初一相比，学生心理特点发生了明显的变化，初二学生思想偏激复杂，情绪多变不稳定。在刚刚过去的一学期中，学生问题层出不穷，体育课上，郎志京扒同学裤子事件闹得全校沸沸扬扬；早自习，张世博同学辱骂语文老师；国子龙、李建超勾结校外同学打架等。幸好，政教处的两位老师及时处理了学生，使学生受到了教育，当学生再次回到班里上课时，变得非常收敛，对我班主任的教育起到了很大的帮助。三、积极配合任课老师完成教学工作由于我所教科目为非中考科目，我平时的课时也不多，在课下的时候，我主动与各任课老师交流，不仅理解学生各科学习状况，也及时将学生信息传递给任课老师，与任课老师共同讨论教育教学的科学方法。四、重视班级文化建立，精心设计班级文化宣传栏班级文化对班级建立有着潜移默化的影响，本学期，我对班级侧墙的宣传栏进展了精心的设计。前侧贴着学生英语课或美术课上的优秀作品；后面贴着学生运动会、秋游和其他活动时的一些照片，让学生感受到家的感觉，后墙一侧是班级活动获得的荣誉，另一侧是学生个人获得的荣誉，给同学起到了鼓励作用。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我作为班主任必须在理论中去探究总结有效的方法和经历，使班级管理工作的程度不断提升。针对本学期工作中的缺乏，以及下学期中更好的开展工作，我做了如下设想：1、坚持不懈，狠抓常规常规工作不能松懈，继续抓好学生的日常行为习惯，注重养成教育，发现问题，及时解决问题。开学初，我会利用班会时间，重新让学生学习常规材料，从思想上给学生深化的认识，让他们认识到遵守规那么的重要性。在实际工作中，抓日常中不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至顶撞老师等行为，让学生懂得约束自己，培养良好的行为习惯。2、着手培养新生力量由于初三面临着更多优秀学生的转学现象，在初二下学期，开场着手培养新一批班干部，防止初三开场时，班里没有老师的得力助手，影响教学的顺利开展。3、加强与家长交流，让家长及时理解孩子动态初二了，班里异性交往开场出现问题，假如发现苗头，及时告知家长，以防止更严重问题的产生。4、利用老师合力，加强班本团队建立本学期中，年级的几个班召开了班本团队，获得了显著的成效，下学期中，要继续充分发挥老师之间的合力作用，加强班本活动次数。设想有很多，争取可以一一落实。期末班主任工作总结3时间飞逝，转眼间一个学期的工作即将完毕。为了更好地做好今后的工作，如今反思一学期的工作情况，总结经历，汲取教训。一、组建班集体。加强班级管理培养优秀班风、学风。1、深化理解班内39名学生的学习根底，个性特点，家庭情况，开展“自我介绍”活动，促进互相理解，建立学生之间的友谊。2、选拔班干部，培养班委成员，制定班级管理制度，学生轮流做值日班长，让学生认识到“人人为我，我为人人”，让学生做班级的主人，人人有事做，人人有责任，班干部以身作那么，以点带面，形成一个有组织、有纪律、团结互助、积极向上的班风与学风。3、引导学生养成好的学习习惯、生活习惯、就寝习惯。组织学生学习小学生守那么，严格要求学生，重视学生好习惯的形成过程。经常表扬，鼓励优生，促进后进生的转化。每周利用班会总结一周的情况，并让学生总结个人一周的变化情况。在看到自己进步的同时，找到存在的问题，然后交流情况，进展评价、表扬，使学生进步觉悟，学会自我约束，形成习惯。4、培养“求知，立志，活泼，竞争，团结”的班集体。有目的，才会有动力。开学初，我让学生根据自己的学习情况拟订自己的奋斗目的。在目的明确的情况下，激发学生的内躯力，引导学生学会求知，掌握学习方法。为了激发学生竞争意识，让学生找学习的对手，每次进展测验后，班级总结并进展评比，积分奖励，使学生在竞争中不断进步。虽然有了目的，有了竞争意识，但也不可无视培养学生团结互助的精神。首先，培养学生做一个正直，仁慈的人，以伟人，名人做典范，以他们的名言做自己的座右铭，让他们看到希望，让希望燃起光明，照亮自己的人生之路。其次，在班内开展“一帮一”活动，自己组合，团结互助，共同进步。在老师的帮助下，我们通过各种方式使原来主动性弱，学习自觉性差，胆小怕人，不敢展示自己的学生，都有了不同程度的进步。由于他们综合素质的进步，班级也增添了新的活力，使班级的凝聚力得到进一步的稳固。二、开展多项活动开阔学生视野丰富学生知识激发学生求知欲。本学期在学校的组织下，开展了多项活动，每项活动学生都能积极参与，丰富了学生的在校生活。既锻炼了学生的才能，又给班级带来了活力，给同学们带来了很多欢乐！尤其是学校开展的语文、数学知识竟赛活动，在增强班级凝聚力的同时，也锻炼了学生自身数质。除了学校开展的竞赛活动以外，班内开展了小组竞赛，感恩主题班会等活动，充分调动了学生的积极性与主动性。三、架起沟通桥梁做好疏导工作。1、在校与各任课老师做好教学上的沟通交流工作，努力为班级营造一个良好的学习气氛。2、做家长的朋友。孩子的教育一方面是在校教育，另一方面是家庭教育。孩子的成长离不开家庭的影响。为了更好做好学生的工作，我坦诚地做家长的朋友，与家长共同讨论教育孩子的最正确方法，理解孩子在家的情况，进展有针对性的教育。3、做学生的朋友。教育不单纯是知识的传递，更重要的是人格心灵的“唤醒”。因此，在教学中，要架好“情感”这座桥，不仅让学生学好知识，而且学会做人，学会独立生活；在交往中，让学生学会理解，学会宽容，学会尊重别人，关爱别人，使学生的身体与心理同步安康开展；课外活动时，与学生一起活动，聊天，及时理解学生的心理活动，帮助他们排忧解难。每隔一大周进展一次情感交流。四、业务自修方面。要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间自学各类书本知识，力争到达如今的教育教学要求。总之，这个学期我的工作是非常努力的，成绩是可喜的，在升学统考中本班数学获得全镇第三名，英语获得全校第一名，语文获得全镇第五名。但在今后的工作中还要继续努力，争取更上一层楼。期末班主任工作总结4一晃期末又到了，回想当班主任的光阴，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校高三班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我已经和他们朝夕相处了一年多了，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值体会都不同。一、思想工作是各项工作的根本认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时理解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，防止学消费生抵触情绪，影响学习。开掘学生的闪光点，进步学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。如今的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不管是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，获得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。三、认真组织教学，和任课老师及时沟通我们班是普通的玉江班级，绝大局部的学生底子薄、根底差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是