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预防性侵害安全教育教学目标:1. 让学生正确认识自己的身体,学会爱护和尊重自己的身体,提高自我保护意识。2. 让学生认识什么是性侵害,哪些行为属于性侵害,掌握防范性侵的方式和方法。3. 让学生知道如果遭遇性侵,该如何应对以及后续怎么处理。 教学重点:让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。 教学难点:1. 敢于正视身体的隐私部位,知道哪些情况属于性侵害。2. 遭遇性侵害时,学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑,并及时告诉家人等。 教学设计:一、引入教学主题1. 在座的同学们,你们认为自己的好朋友应该是什么样的呢(引导学生知道一个从小到大 时刻陪伴着我们的好朋友,就是“我们的身体”)2. 玩小游戏“我说你指”,让学生知道游戏中说的和指的都是我们自己身体的一部分。二、认识我们的身体1. 老师引导:我们身体有很多个部位,有些是可以露在外面给人看,有些则是隐私部位, 不能给人看,也不能给人摸。2. 通过小游戏说明什么是隐私部位:每个同学一张画纸,用红色的笔圈住不愿意被人碰触 的地方。(小组讨论)3. 请同学上台指出她们认为私隐的部位,老师总结。三、如何分辨性侵害1.我们的身体可以帮助我们传递感情呢,可以传递好的感情,有时候也可能传递不好的感 情。(通过与学生两个情景表演展示)让学生知道让我们不舒服的身体接触,就是对我们 身体的侵害,属于“性侵犯”。2.通过数据展示,让同学们认识到预防性侵害的重要性。(1)中国农村留守儿童数量超过6000 万,规模仍在扩大。全国范围内,留守儿童被性侵 事件屡有发生。有资料显示,在过去三年里,仅广东省就有超过2500 名女童被性侵,近半 在 14 岁以下,性侵女童者 65%是熟人。(2)2013 年全年国内平均每天就有一起曝光案例,公开曝光的性侵儿童案件中,受害人 群呈现逐渐低龄化趋势,尤其以8 岁到 14 岁的小学生居多。被公开报道的419名受害者 中,8岁到 14 岁的有 340人,占总量的%。3. 分辨什么是性侵害。(1)别人不必要却有意识地碰触你的隐私部位,就属于性侵害。(2)受他人指示碰触对方的隐私部位也属于性侵害。(3)让你看带有身体裸露的人像图片、影视视频,也属于性侵害。四、如何防范性侵害1.教师给出一些场景,让学生判断当她们遇到这种情况该怎样做,学生回答后教师引导正 确做法。(1)如果你在放学回家路上,遇到一个陌生人问路,当你已经清楚地告诉对方路线时,他 还是执意要你带他去,这个时候你该怎么做呢(2)如果你不熟悉的人给零花钱、给零食你,你能接受吗(3)如果有领居家的叔叔、伯伯约你单独去他家玩,你该怎么办呢2.教师小结:陌生人、熟人甚至亲人都有可能对你进行性侵害,如果有人碰触你的身体让 你感觉不舒服,你就要勇敢的拒绝,并及时告诉家人。紧记:(1)不要随便跟陌生人走; (2)不要随便接受陌生人的物品;(3)不要随便搭乘陌生人的车;(4)晚上睡觉要关好 门;(5)出行要征得家长的同意,并结伴而行。五、遇到性侵时应该怎么做1.分人多、周围无人两种情况:(1) 人多时:应坚定而有力地大声呼喊:“我不认识你,不 要碰我!”如果对方还不肯停止动作,大声喊:“我还没到14 岁,你想坐牢吗” 并寻求他人帮助到大安全地点。(2) 周围无人求助时:首先冷静,不要慌,注意观察周围情 况,然后想办法安全逃脱。强调要点:(1)生命安全最重要,任何情况下生命是第一位;(2)人少时尽量不要哭闹、骂人等,因为可能会激怒坏人;(3)坏人可以骗,可以编造理由逃脱;(4)记住对方的长相特点;(5)在被坏人带走的沿途和被侵害现场悄悄留下记号或线索;2.师生情境模拟,教师小结。六、遭受性侵之后该怎么办1.把详细经过告诉我们信任的人;2.尽快报警,把坏人的体貌特征告诉警察,便于警察抓坏人;3. 不要洗澡或清洗任何衣物,在家人陪同下去医院做检查。七、学唱预防性侵害拍手歌同学们,仔细听,预防性侵有本经。僻静处,莫逗留,要好伙伴一起走。隐私处,莫碰触,赶紧远离危险处。见网友,很凶险,只怕他人非等闲。坏故事,莫要听,影响学习误青春。 见糖果,莫嘴馋,谨防此物有危险。 遇匪徒,1 1 0, 匪警电话要记清 遭性侵,莫伤心,坚决梳理自信心, 告诉老师父母亲,坏人受罚才安心。
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