学校音乐活动策划方案 音乐在传达和表现情感上，优于其他艺术形式，是由于它所采纳的感性材料和审美形式声音最合于情感的本性，最相宜表达情感。下面我带来学校音乐活动策划方案5篇，盼望大家喜爱。 学校音乐活动策划方案篇1 教学内容： 1、通过钢琴和伴奏带教唱同学早晨和晚风两首歌曲。 2、对比歌曲观赏描绘早晨的晨景和描绘夜幕的中国筝曲渔舟唱晚. 3 制造性地表演及编配打击乐为歌曲伴奏。 教学目标： 1、通过观赏挪威作曲家格里格的管弦乐晨景感受极为纯朴，具有牧歌风格的音乐。 2、通过观赏外国的晨景，学唱描绘中国晨景的歌曲早晨。学唱俄罗斯歌曲晚风，感受中国器乐描绘夜幕的音乐风格。 3、对比国内、国外描绘早晨和夜幕的不同音乐风格。 4、唱好二声部合唱，提高合唱表现力量 5、体验音乐与自然的人文性，激发对生活的喜爱 教学重难点： 1、早晨因四段歌词太长，所以选择1、3、4段唱，第2段由同学课后自己学唱。 2、在老师的指导下学唱早晨其次乐段的曲调，重点是音准：“41|5”中的大跳要唱准。 3、晚风第一小节的弱起部分，低声部合唱部分的演唱，以及全曲6/8拍的强弱对比。 4、唱歌为主，观赏为辅。 教材分析： 1、管弦乐晨景 挪威作曲家格里格于1888年为挪威剧作家易卜生的五幕评剧培尔金特写了二.段配乐。后选择其中八段改编为两个组曲。本曲就是培尔金特第一组曲中的第一首。这原是诗剧第四幕中仆人翁培尔金特流浪到摩洛哥时，描写日出和早晨景色的音乐。乐曲的主题仅在五声音阶范围内活动，极为纯朴，具有牧歌风格。 2、筝曲渔舟唱晚 这是近代古筝家娄树华在20世纪30年月中期依据古曲归去来辞的素材加工改编而成的一首传统筝曲，表现了夕阳西照、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆，纷纷而归的动人画面。标题取自唐代王勃的滕王阁序中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”句。 乐曲大体分为两个部分。第一部分用慢板奏出韵致悠扬而富于唱歌性的旋律，美丽而舒缓;乐曲的其次部分清跃欢快，通过复式递升递降的旋律进展手法使旋律线循环往复、跌宕起伏。 筝是我国古老的民族弹拨乐器之一，早在两千多年前的战国时代就流行于当时秦国(今陕西一带)，因此人们称它为古筝，筝的外形狭长而扁平，琴风光板的音柱上架有许多条弦，均按五声音阶排列。筝的传统奏法是用右手弹奏琴弦，把握音高和节奏，左手则在音柱左侧用按、滑、揉、吟等手法来调整弦音变化，美化音色，装饰旋律，双手亲密协作就能奏出音色奇妙、韵味浓郁的音乐来。 3、歌曲早晨 这是一首曲调规整，旋律明快而又流畅的歌曲。2/4拍，宫调式，三段体结构。歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成，第一、第三乐句是旋律的重复，其次、第四乐句旋律相同只，是在尾音上作了上移四度的变化，其句中插入的一小节间奏，更使曲调轻愉快泼，富有动感，它生动地表现了人们早起迎着晨曦熬炼身体的情景。其次部分是歌曲的插入部，旋律美丽伸展，与前段形成了对比。歌曲通过了对春天的草原、绿油油的秧苗、丛丛的山林等布满生气的大自然景色的描绘，不仅表现了人们对大自然的喜爱之情，也充分地表现了人们只争朝夕蓬勃向上的精神面貌。随后，歌曲在“DS”反复后又重复了第一部分的曲调，在轻松活泼的气氛中结束全曲。 4、歌曲晚风 这是一首富有田园风格的歌曲。歌曲以“晚风”为题材，生动地描绘了大自然的漂亮景象。“夕阳的晚上”、“树丛中的夜莺在唱歌”。抒发了孩子们对大自然的喜爱。歌曲为6/8拍，大调式，由三个乐句构成的一段体。曲调美丽抒情，委婉悦耳。第一乐句在弱起小节进入后以平稳的节奏绽开，在第1小节和第3小节只作了上移一度的小变化，使得曲调在平稳中稍有起伏，好像音乐一下子就把人们带到了黄昏时刻、当晚风吹来时四周田野一片静谧的情景之中，富有诗情画意。其次乐句在四度跳进后，出现了全曲的最高音，旋律由上而下形成了一个较大的起伏，抒发了人们在漂亮的大自然的情景之中象树丛中的夜莺一样欢乐的唱歌。第三乐句完全重复了其次乐句的旋律。把赞美、喜爱大自然的情感得以进一步的抒发。 学校音乐活动策划方案篇2 教学目标 1、让同学初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、颜色等方面的基础学问，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜亮的思想性和艺术性，培育同学对京剧脸谱艺术的观赏力量。 2、实践目标：、学习按步骤临摹京剧脸谱。依据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。 3、情感目标：通过对京剧脸谱学问的学习，激发同学关怀、喜爱中国脸谱艺术的情感，培育民族骄傲感。 4.学习现代京剧选段都有一颗红亮的心我是工农子弟兵亲身实践体验“二黄”“西皮”的唱腔并学习英雄人物的高尚品行。 教学内容及重难点： 1、教学内容：学习京剧脸谱学问、设计制作京剧脸谱。倾听我是工农子弟兵京调表演都有一颗红亮的心蝈蝈和蛐蛐 2、重点：培育同学对祖国传统艺术的熟悉和喜爱。(通过多媒体、范画、解决)。 3、难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐;颜色要匀称、清爽。 教学用具： 1、 同学：脸谱资料、铅笔。制作好的脸谱底板，水粉色、调色盘、毛笔。 2、 老师：课本、京剧脸谱资料、图片、录像、CAI课件。 课时支配：五课时 教学过程： 倾听我是工农子弟兵 1.从戏曲学问导入 2.介绍现代京剧 .复听我是工农子弟兵感受其韵味 4.介绍戏曲音乐的主要因素：(1)地方语言：戏曲唱腔的产生是以地方语言为基础的(2)唱腔风格：唱腔是区分剧种的主要标志，京剧是以西皮腔和二黄腔为主的音乐风格。本唱腔是二黄腔。 5.倾听我是工农子弟兵同学可以轻声跟唱，以体验京剧的音乐风格及剧中人物的品行。 表演蝈 蝈 和 蛐 蛐 1.倾听范唱蝈蝈和蛐蛐问：歌曲叙述什么内容?它给我们什么启示?歌曲曲调的风格与心情怎样? 2.分段跟唱，先唱曲调，然后再跟唱歌词 3.完整唱全曲并表演蝈蝈和蛐蛐 4.回家学一段地方戏曲下课唱给同学听。 自制京剧脸谱 第一课时 主要内容：谱式 步骤一：导入新课 播放京剧唱腔片断铡美案。 1、 提问：哪位同学回答下面的问题? 你知道这是什么艺术? 为什么包拯和四大卫士脸上都有很多的图案和颜色? 同学回答：京剧，角色图案和颜色是用来舞台化妆用的。 2、老师总结：京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。 (板书：京剧脸谱) 课件演示：(出示脸谱资料) 京剧舞台化妆脸谱 3、老师提问：如此漂亮的脸谱，你们想不想把它表现出来? 同学回答。(略) 步骤二：介绍京剧脸谱学问。点击：课件播放古代面具京剧脸谱资料。 1、 起源： 老师讲解：京剧脸谱的起源与面具关系亲密，人类早期的战斗面具、傩舞面具、汉代百戏假面具都是戏剧脸谱的远祖。京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍旧保持着传统脸谱的基本特点。 2、 意义： 问：京剧中为什么要用脸谱化妆? 同学回答。 老师总结：脸谱是京剧中特有的化妆艺术。是用写实和象征相结合的艺术手法，把人物的形象进行夸张，以突出、强化人物的生理特征面貌及个性，而采纳的一种手段，用来造成舞台的效果。 2、 京剧脸谱的艺术价值： (请同学谈一谈京剧脸谱的美感) 老师总结：脸谱既是一种舞台化妆，同时又是一种装饰性很强的图案艺术，具有很高的观赏价值，是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术形式。 3、 脸谱在京剧中的运用： 问：京剧中那些角色运用脸谱化妆? 同学回答(略) 老师总结：京剧中的脸谱通常用于“净角”和“丑角”两大类人物形象的化妆上。生、旦角很少用。 步骤三：京剧脸谱的谱式： 课件出示各种谱式同学谈各种谱式的特点。 老师总结：京剧脸谱在应用和进展中，形成了肯定的谱式，约十余种，这是其中的五种。 介绍特点： 整脸：在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理，这种谱式称之为“整脸”。 在整脸的.基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来，而是使前额、左右脸蛋呈现出三块明显主色，平整的犹如三块瓦，称之为“三块瓦脸”或“三块瓦窝”。 从脑门顶至鼻子尖，用黑色或颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形，额头涂白，有灰色小圈眉子，此种谱式称之为“十字门脸”。 与整脸相反，脸谱颜色、构图最复杂的称之为“碎花脸”。 颜色、构图不对称，表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式，称之为“歪脸”。 步骤四： 1、演示作业过程：播放-演示课件 在画好的脸谱形状上定出左右的中轴线。 定出眉、眼、口、鼻的位置。 用铅笔勾画脸谱纹样，勾画谱式时留意左右对称(歪脸除外)。 2、完成一副京剧脸谱的设计制作。 3、 课件出示作业要求： a、可以独立设计制作完成，也可以与邻近几个同学合作设计完成一套京剧脸谱作业，详细分工自己协商解决。如：水浒传、三国等。 b、本课时完成谱式的铅笔稿勾画。 c、留意事项：1、自选谱式; 2、左右对称(歪脸除外) 步骤五：同学课堂练习，老师巡回 进行辅导： 定中轴线、五官位置; 勾画谱式; 课件同时播放勾画谱式过程 步骤六：课堂总结 选优秀作业让自己点品;其余同学提出优、缺点;老师表扬优点，不用自己的观点观点影响同学。 步骤七：宣布下节课同学用具： 脸谱资料、水粉色、调色盘、毛笔。 其次课时： 主要内容：颜色 步骤一：组织教学、导入新课 课件播放京剧脸谱资料。 步骤二：学习新学问脸谱颜色学问 1、老师提问：那位同学知道京剧脸谱上的颜色是起什么作用的? 同学回答(略)。 2、老师讲解：在京剧脸谱上有很多的颜色，这些颜色都有肯定的含义，不行以任凭乱用。 京剧脸谱的颜色是以一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种颜色称为“主色”，它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。艺术家用红、蓝、白、黑、金、紫、银等颜色，以丰富的想象和夸张的手法，突出剧中复杂的人物形象。重在形、神、意三个方面，表现人物的忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。 3、你能说出各种颜色各代表什么意思吗? 同学回答(略) 4、老师总结：京剧脸谱的颜色特别丰富，主色一般象征某个人物的品质、性格、气度。 红色表现忠贞、勇敢的人物性格，如：关羽。 蓝色表现刚毅、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。 黑色表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。 白色代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象。如：曹操。 绿色代表坚韧、急躁的人物形象。如：武天虬。 黄色代表枭勇、凶狠的人物，如：宇文成都。 紫色表现刚正、稳练、镇静的人物。 金、银色表现各种神怪形象。老师讲解同时课件演示-