儿童节活动方案标准版本1、童装商品要让顾客看得到，易接触到。即“眼易见，手易拿”。摆在开放式货架上的商品，使顾客感到容易选择。2、多用习惯用语。语言规范、亲切，能增加商场(店)形象的魅力，产生亲和力，带来好的口碑。3、收钱和找零钱，当面点清，找干净票给客人。4、把节日当作公关的好机会。例如，重阳节对老人优惠以示祝福;教师节对教师优惠以示祝贺。5、注意童装店员的形象。手指、服装要干净。6、讲解商品的知识和销售量成正比，消费者不是专家，需要你的指导。要让消费者认识到，你是在帮助他。7、对老顾客表示感谢，老顾客是的顾客。对商店来说意味着不断提高的回头率。美国学者雷奇汉和赛塞的研究表明，顾客的忠诚度每提高_%，企业的获利就能增加_%。8、把建议本放在收款处，请顾客把需要代购的商品写上。9、零售店与顾客关系，归根到底是人际关系。和顾客打招呼不说外行话。要知道，购物场所也是交流的空间。10、打扮好“自己的脸面”。店铺外观如同人的面孔，即“店铺是脸面”。这是顾客在瞬间断定一家店铺形象所凭借的依据。店面包括店名、店徽、招牌、外观装修、橱窗，再加上店面的色彩和照明，良好的首要直观印象是顾客驻足的关键。因而商家应要做到地板、天花板、货柜、橱窗不要有尘埃，玻璃要干净。每天至少要有一两次站在店外向内看，从顾客的角度去想想，你店铺的外观形象，能给人好印象吗?11、永远不忘记顾客，永远不会被顾客忘记。要把顾客当作永久的_，要用一些具体行为或活动感化顾客，让顾客知道你是真心实意把他们当_。一旦_意识到你可信、可靠，便会成为你永远的顾客。12、童装店门开启要方便。进出容易的商店，才能繁荣。13、顾客进店后，童装店员不要“步步跟随”。14、接待顾客心理轻松，对方不买也不能有失望或不高兴的表示。15、所有童装商品都标上价格，货不二价。必须在努力收集顾客的价格预期感和竞争商店的价格的情报的基础上定出适当的价格。儿童节活动方案标准版本（二）在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“_小学庆祝六一国际儿童节活动方案”。一、活动时间_月_日(具体时间另行通知)。二、活动地点_校。三、活动主题展示风采，超越梦想。四、活动组织总策划：_。副总策划：_。执行策划：_。项目负责：_。五、活动内容以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。1、节目形式。歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。语言类：诗朗诵、三句半等。器乐类：独奏、合奏等。注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。2、节目安排。本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出_个优秀节目参加镇汇演，小学部_个，幼儿园_个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选_个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于_月_日前将各完小的节目安排报杨校长处。3、节目评奖。由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。第2页共2页