研究生开学典礼的演讲稿精选5篇研究生开学典礼的演讲稿精选5篇研究生开学典礼的演讲稿1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的经贸园，和你们一起分享收获的喜悦。我们很是冲动，可以凭着自己的努力从剧烈的竞争中脱颖而出，我们很是骄傲，可以在全国涉外经济最高学府继续深造。五十年来，外经贸大学在“博学、诚信、求索、笃行”校训的指导下，逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学。五十年来，她送走了一批又一批的学子，为祖国培养了数以万计的经贸人才，在各自岗位上成为国家的栋梁。迈进新千年，两校合并后，经贸园正发生着宏大的变化：装扮后的经贸园如西子般的美丽，五十年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的经贸园焕发着青春的气息这一切，都深深地吸引着我们，鼓励着我们。我相信，我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引，都曾品味过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经彷徨在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上惠园这片沃土！这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，在这研究生新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年，在将来的三年里，我们要努力稳固知识构造，钻研理论内涵，丰富理论经历，在以后更为剧烈的竞争中乘风破浪，展现经贸之子的风采！谢谢大家！研究生开学典礼的演讲稿2尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的学弟学妹们：上午好！我是xxx，非常感谢也很荣幸站在这里作为老生代表发言，与大家交流在兰大学习、科研和生活的感受和心得。在这样一个特别的时刻，我谨代表全体在读的老生，向勤奋学习并通过剧烈竞争，并最终选择了兰州大学的各位新同学表示真诚的祝贺和热烈的欢送，欢送你们参加兰州大学，你们的参加，将使兰州大学这所著名的百年学府注入新的希望、活力与活力，您们的人生也将开启新的征程和篇章，不断学习和成长。十八岁那年，我在高考志愿上决然填报了兰州大学，只身从云南来到兰州大学，至今仍记得拿到兰州大学录取通知书时的欢欣和雀跃。两年前，我和在座的学弟学妹们一样，满怀兴奋与期待，作为一名硕士研究生继续在兰州大学的学习。从当初的青涩、懵懂到今日的逐渐成熟与自信，每一步成长都深深烙上了兰州大学的印记。百年积淀，岁月峥嵘，在兰大求学的日子，也曾经感到生活艰辛，学业困惑，也曾彷徨过，彷徨过，有欢声，也有笑语。苏格拉底说，未经审视的人生是不值得过的，我常常自我审视和反思：我来兰大做什么？毕业后做一个什么样的人？经过本科和硕士阶段的学习，我找到了答案。那就是在百年岁月积淀和一代代兰大人不懈奋斗中形成的兰大精神，大学精神影响着兰大人的气质与风骨，当我们困惑和彷徨的时候，总能从兰大精神中找到进取的力量，总能在“自强不息，独树一帜”的校训中得到鼓舞。在“勤奋、务实、进取”的学习气氛中，我逐渐消除了困惑，不断成长。学校严谨浓郁的学术气氛，安静闲适的学习环境，丰富的图书资，渊博可敬的各位老师，优秀得意的同学，丰富的校园活动和课外理论，将使每位兰大学子激扬的青春和理想得到释放，只要用心经营，兰大将成为我们梦想起飞的舞台。在研究生学习的两年中，自强不息的兰大精神与朴实的人文关心始终鼓励着我不断进步。实验室、图书馆、自习室，都有勤奋的兰大学子繁忙而充实的身影，每天的生活都是饱满而充实的。当我在图书馆进展经典阅读与文献追踪时，常常感慨于人类知识的微妙与博大。参与导师的研究工程让我感受科研训练的严谨，导师的点拨和提醒那么经常让我茅塞顿开，豁然开朗。与研究小组的反复争论带来的碰撞与火花，参加国际国内学术研讨会做论文报告时与点评人的剧烈回应与对话，直到撰写的研究论文被学术期刊匿名评审并发表，让我体验着科研的辛酸与快乐，让我明白，真理的追寻是一生的事业，只有坚持开放式心态与批判性考虑，才能为人类的知识增量做出边际的奉献。只有那些拥有坚持与信念，冷静与执着的人，才能欣赏灯火阑珊处的无限风光。亲爱的同学们，我们正处于一个充满深化反思和创新的变革时代，在复杂快变与不确定的环境面前，剧烈的竞争现状与快速的社会转型，使我们面临着空前的机遇与挑战，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在新的起点上，让我们珍惜时间，热爱生活，将我们的青春与汗水，挥洒在追求真理的求索当中，让我们勤奋阅读，积极探究与理论，将我们的理想和事业，播种在兰大这片热土，通过兰大三年培养和自己的不懈修炼，当毕业时可以自信地说，我是一名真正的兰大毕业生，我在这里已经找到了人生成功幸福的钥匙。最后，祝愿各位新同学学习进步，生活愉快。祝愿各位老师节日快乐，合家幸福。谢谢大家！研究生开学典礼的演讲稿3各位研究生新同学：欢送你们来到复旦大学继续你们的求学深造之路！在这座古朴宁静的校园里，有你们可以流连的优美的环境，我想这也是我对这个学校热爱的一个非常重要的原因。因为这是进入我们眼帘和心灵的第一幕。复旦也有你们可以徜徉的学术气氛，更有许多值得你们结识和交往的良师益友，他们将陪伴你们度过一段非常美妙的精神岁月，并成为你们珍贵的人生财富。作为研究生，你们和本科生相比的话，当然更加成熟，而这种成熟或许更合适于你们静下心来讨论那些需要叩问自己内心的问题。今天我想和大家讨论的是大家选择了念研究生，但是大家今天来到这里终究是为何而来？其实这个问题并不深奥，但是面对这样的问题，自然而然有各种各样的答案。不同的人会有不同的人生规划。而复旦的气氛也支撑同学们这种多样化的开展途径。更何况在座的学生当中，有博士生，有硕士生，硕士生里头又有学术性的学位生和专业学位生，不同类型的学生当然有着不同的培养目的，不过尽管这些客观上的差异是存在的，我们仍然可以找出大家的共同之处，那就是学校在接下去对你们的培养当中学术研究将是一个最为重要的方式。这一点从你们的名称研究生就可以得到一种非常好的表达。讲到学术研究，我们就会有一个疑问，因为有人可能会讲我毕业以后并不想从事学术研究。这可以理解，因为真正可以从事或者有需要从事学术研究的人并不是大多数，而只是一小局部人。所以我今天的讲话并不希望我是号召大家去从事学术研究，但是我想号召大家的是希望有一颗从事学术研究的心灵，因为不管到哪里，不管从事什么职业，你们都会面对很多问题，而这些问题都是需要研究的。因此研究生这个阶段，对你们是一种非常重要的训练，也是一种思维的训练，也是一种技能的训练。正因为如此，无论你们是什么专业，无论你今后将会从事什么职业，但作为学校来讲我们都是希望通过学术研究来培养你们，培养你们成为可以在各行各业里面具有创新精神，而且有担当的这样一种年轻人。所以对于每一个个人来讲，研究生阶段是一个非常特殊，而且非常重要的阶段。对此我有体会，因为在这个阶段，我觉得比以往任何阶段都赋予了你们自主学习的这样一种气氛，自由开展的空间就会更大。你们的课程将会更少，因此你们可以自由安排的时间将会比你们前面更多。你们摆脱了各种方面的，包括来自家庭，来自父母对你的各种限制。所以这段时间给你们创造了最大的自由，而这种自由对你们说来是非常珍贵的，因为要给你们这个自由，目的就是希望把你们培养成为积极而富有创新的思维习惯。爱因斯坦在回忆自己的求学经历的时候就曾经说过，说现代的教育方法很容易扼杀研究问题的神圣好奇心。而假如没有自由，那么这种好奇心就会不可防止地遭受夭折。因此爱因斯坦强调自由行动和自我负责的.教育比那种依赖训练，依赖外界权威，依赖那种追逐名利的教育实在是要优越得多。其实教育家怀特海德把青年人的智力开展分成三个阶段，首先当然是对事物建立模糊的认识，有所启悟的阶段，其次是对相关的知识进展条理化、系统化的阶段，最后那么是对各类知识进展融会贯穿、综合运用的阶段。对青年人的心智开展而言，前两个阶段是重要的根底而已，最后的综合运用的阶段那么是更加关键。假如做不到融会贯穿、综合运用，那么我们所学的知识就仅仅处在一种被记忆和互相隔离的状态，不仅无法帮助我们建立起对事物的整体认识，更无法帮助我们开展创造性的活动。而我认为训练和帮助我们融会贯穿、综合运用知识的一个最为有效的方法就是从事一段扎实而又严谨的学术研究，尽管学术不一定成为你的终身职业。因为学术研究是一种驱动力、建构力很强的学习活动，它激发我们的求知欲望，推动我们深化学习相关的知识，主动去涉猎新的知识领域，从而不断拓展和充实我们的知识构造。基于这样的知识构造我们可以逐步建立起合理的概念框架，对客观世界和主观世界进展相对独立的分析p 和判断，并逐步形成一贯的稳定的看法。毫无疑问这是一种更加独立和自由的思想状态，也是一个人的心智走向成熟的标志。学术研究是一种需要行动力、创造力和持续的学习活动，学术研究的工程是一个发现问题、分析p 问题、解决问题的过程。推动这个过程向前开展的是研究者的行动力和创造力，其中也包括了一种持久力，一种耐心。因为学术研究往往都是成功的少，失败的多。而成功是建立在大量失败的根底上，而且学术研究无论是在查阅资料，做实验，还是搞研究，写报告都需要我们沉稳踏实地做事，逢山开路，遇水架桥，不放弃，不急躁、不懈怠，用足够的耐心和韧劲把研究推向深化。在这个过程当中，假如我们准确把握事物的内在规律、综合灵敏地运用所学的知识，就有可能有创造性的发现和开展，分析p 和解决一些重要的问题，从而为事物的开展做出独特的奉献。学术研究还是一种互动性、合作性很强的学习活动，尤其是对当今的学术，在大学里的每位研究生在导师的指导下开展研究。大学的重要任务之一就是让富有经历的老师与富有想象力的学生结合在一起，开展专业性的、创造性的学术研究活动，而同学之间的交流合作也是大学里极为重要的学习优势。正如教育家纽曼所说过的当一大群青年人敏锐、开放、富有同情心、擅长观察，他们走到一起，并且自由的互相交流，他们肯定就会彼此得到学习。所有的交谈就是对每一个人的一系列的讲座，日复一日的从他们自己那里得到了种种的新的观念、观点和新的思想材料，独特的判断原那么和行动的原那么。在我当研究生导师的过程当中，我发现了一个简单的规律，这个学生他毕业的时候学术研究的成就或者他做得好坏，论文的质量跟他入学时候的考试成绩关联性并不大。但是跟一点因素的关联性很大，但凡跟他的同学可以友好相处，但凡跟导师有足够的沟通交流的，那么他的学术研究，他的论文必定会到达最正确的地步。因此我认为同学之间的学术讨论将有助于培养我们一种很好的与人交流的才能，在这种学术的交流当中，大家会努力把自己的观点讲清楚，把别人的思想听明白，然后共同追溯理论的根，进展逻辑的推演。在遇到分歧的时候，大家不会有意气之争，也不会寻求外表上的和谐，而是深化剖析问题的本质，努力在更深的层次上来认真分析p ，达成共识。这一种理性平和的交流既有建立性又有包容性，它是我们在多元的社会和文化环境里面需要具备的一种非常重要的文明素质和领导才能。正因为学术研究具有上述的特征，所以我坚决地认为，一段扎实严谨的学术训练会很好地塑造我们的心智。它可以帮助我们更加深化地理解这个社会，更加明晰地考虑和表达自身的想法，更加擅长发现和解决问题，更加擅长交流与合作，并且养成我们全面综合的做事才能和严谨踏实的做事的习惯。因此无论你们今后从事什么职业，无论你们今后进入哪个知识领域或者是职业的领域，这些重要的才能和品质都是极其有效的通行证。所以让我回到最初的问题，我们今天各位同学是为何而来，作为校长和一位研究生导师，我真诚地希望你们是为研究而来，是为学术而来。希望你们通过一段扎实、严谨的学术训练，让自己成长为具有全面素质和专业特长的新人才。为学术而来，但不一定是为学术而去。但为学术而来，你一定是为研究问题而去，因为无论从事什么职业，从事什么领域，你将会在今后的人生道路上都会遇到各种各样的问题。我想我们复旦之所以可以享誉海内外