Word格式、可编辑排版八年级地理下册的教学方案湘教版精选20篇 八班级地理下册的教学方案湘教版精选20篇 八班级地理下册的教学方案湘教版 篇1 一、学状况分析 本届同学学习地理的爱好还不是很高，上学期地理的平均成果在45分左右，整体成果还不抱负，缘由都是不爱学习的同学许多，因此，成果获得高分的同学平均被拉了下来。这个学期要想方法使同学的成果有较大的进步。我从调动同学学习爱好上入手，来改善一向把地理视为副科，不好好学习、仔细对待的同学心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上，力争培育一批喜欢生物讨论的生物学爱好者，学习中尽量采纳分散记忆，避开在考前突击，这样一是进步教学质量的一个途径。有必要的话将采纳小组式的学习、争论教学形式，进步同学的学习乐观性，尽量不让一个同学落伍，全部完成会考任务。 二、教材分析 本学期教学内容介绍中国的地理差异、熟悉省级区域、熟悉省内区域、熟悉跨省区域、走向世界的中国。共5章，内容较上一个学期少了一些，但增加了同学的阅读量，扩大了学问面。 三、教学目的 1、全面进步同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和理论力量。 2、通过学习使同学更明晰地中国的地理差异、熟悉省级区域、熟悉省内区域、熟悉跨省区域、走向世界的中国。 3、通过学习使同学知道如何安康地生活。 4、对同学进展唯物主义和爱国主义训练。 四、详细措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进展培训。 2、细心组织和筹划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，进步同学的爱好。 5、仔细修改作业，从中解决同学存在的问题。 6、培育优生，转化后进生。 五、竞赛辅导 要深化总结、探究优秀生、特长生培育的路子，构建适应优秀生成长的课程体系，转变单一的培育形式;搞好优秀生的早期觉察和培育，加强优秀生连接训练，完善鼓励引导机制，健全各级各类联赛体系，以赛促练，赛练结合，鼓舞优秀生拔尖、冒尖。 这样为了更好地做好优生优培工作，适应素养训练的要求，更好使用2_的生物联赛工作搞得更好。我们成立生物联赛小组，定期向同学介绍有关生物联赛的学问，激发同学学习的爱好，明确这次辅导的目的和意义。 八班级地理下册的教学方案湘教版 篇2 一、指导思想 以?地理课程标准?为根据，努力使每一位同学通过学习地理，可以对地理学学问有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的思索;可以在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。通过学习与同学生活亲密联络的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终培育同学“会学地理。 二、学情分析 八班级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理根底学问已经在七班级学习过了，因此八班级地理相对于七班级地理而言，要变得简单一些了，同时相当局部内容同学有肯定的理解，学习起来爱好更深沉了，学习的乐观性也会更高一些。 经过七班级的地理教学，这个班的同学已经初步把握了学习地理的一些方法，把握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，把握了学校生地理教学大纲规定必需把握的地理根底学问和根本概念。因此，同学学习地理的爱好比拟深沉了，学习乐观性也高了，这对于同学学习八班级地理打下了良好的根底。 班级整体状况不太好，根底打得不行。全班级二百多名同学，有6个教学班级。四班根底较好些，为有效课堂教学奠定了根底，但课堂纪律有待进步。二班课堂反映较慢，因此学习成果不够抱负，面对这种状况，要加强思想训练，做到因人因材施教，每个班有5、6名同学根底很差，学习没爱好，转后任务很重。 三、教材分析 。 五、教学措施 立足同学实际。 (2)表达现代意识。 (3)弘扬人文精神。 (4)突出开放性。 (5)注意策略引导。 二、班级同学现状分析 通过七班级一年的教学，从整体来看，这个班的同学大多数同学爱好语文学习，好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习爱好和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的进步。有七分之一的同学语文根底较好，语文成果优异。另有非常之三的同学语文根底较差，成果仍旧不抱负，主要表如今不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习爱好不是非常深沉。 三、教学目的 1、德育浸透：在语文教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学喜欢祖国语言文字的感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展同学的智力，培育同学安康高深的审美情趣，进步同学的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。 2、学习目的：课程目的根据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。本册教材在培育同学的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目的如下。 A、要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力进步默读的质量和速度。 B、熟读这些课文，要从中理解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 C、要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，理解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。 D、要留意说明的挨次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求挑选信息。 E、要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 八班级地理下册的教学方案湘教版 篇13 一、同学根本状况 本方案针对八班级全体同学，通过上年的学习，同学对办公软件例如word、有肯定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一、二节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意稳固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部同学对所学学问遗忘较大，操作陌生; 同学对本学科的学习乐观性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，同学对计算机的熟悉还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导 二、教材分析 本学期教材是使用武汉市训练科学讨论院华中师范高校出版的：信息技术(学校第三册)，内容是全新的。内容包括：用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的猎取与加工。学问点：计算机的根本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件。 三、指导思想 根据考试规定、学校工作方案和中学信息技术?课程指导意见?以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的.任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学理解或把握信息技术根本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目的 1、理解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，理解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据挑选、统计表的制作等。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使同学理解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和主动性，鼓舞同学之间互相沟通，进展某些创新设计。 6、做一个日常生活的统计表。 八班级地理下册的教学方案湘教版 篇14 一、同学状况分析 初二班级时一个历经1个学年有序建立的、并颇有成效的班级，班级整体状况较好，生活、学习根本上能按部就班，全班级225名同学，有六个班级，除初二(1)外，均形成了有序课堂。初二(1)班有同学37名，班级分为活泼，最能深度学习，需要完善的是课堂秩序;初二(2)班有同学37名、初二(3)班有同学32名、初二(4)有同学33名、初二(5)班有同学41名、初二(6)班有同学35名，这5个班级根本形成了有序课堂，为有效教学事先存在了根底。 二、教材分析 八班级下册地理为中国地理的区域局部，主题是中国大区域内不同尺度的区域状况。主要包括四大地理区域、省级区域、省内区域和跨省区域。有以下特点： 1、从公民的素养训练动身，不追求学科学问的系统性 2、为高中区域地理课程学习打下必要的学问根底 3、用案例学习的思路支配课程内容 三、教学目的 1、让简单的内容变简洁 2、让简洁的框架丰富起来 3、经营有效课堂 八班级地理下册的教学方案湘教版 篇15 一、同学状况分析 八班级同学喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的同学不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的根底上加强音乐学问的学习，扩高校生音乐视野。 通过培育他们自主创新力量，让八班级 的同学自主学习音乐歌曲，尝试做音乐教师来教同学唱歌， 这样更能促进同学乐观性和进步 同学的学教力量。虽然孩子们经过初一班级的学习，具备了一些音乐学问，对的音乐学习有了肯定的理解， 但是因为每个同学原有的音乐根底和在初一班级学习的效果不一，同学个体存在的差异还是比拟大的。 要加深他们对音乐的深沉爱好，让它们他们乐于参加各项音乐活动，特殊是要让他们对一些动手、需要合作完成的音乐内容比拟感爱好，还是要花好大的功夫。考虑到同学年纪小，对音乐内容的理解还需要加强，教学工作中让初二的同学保持对音乐的爱好的同时，还要引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。进步他们音乐的审美和制造力量， 以丰富他们的生活，进步他们的素养，享受人生的欢乐! 二、教材分析 本册教材从七子之歌、多彩音乐剧、雪域天音、音诗音画、国乐飘香这几个主题方面对同学进展音乐熏陶，贯穿了通俗音乐、少数民族音乐、歌剧音乐、外国民歌、合唱音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、理论与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联络性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在理论操作中，逐步获得学习音乐必需掌 握的粗浅音乐根底学问与根本技能。 三、学期教学目的 根据新课程标准的要求和同学的实际状况， 本学期的教学目的包括以个几个方面的内容： 1、通过音乐学问的传授、音乐技能的训练、美丽乐曲的陶冶，激发同学对音乐学习爱好，自觉地上好音乐课，感受音乐的魅力。可以对我国的民歌特殊是草原风情、丝路驼铃、西南风情、中原的江河大地的风情，亚非拉、欧美音乐有所了 解，以正确的态度对待世界多元音乐文化。 2、可以选择用欢快、轻愉快泼、舒缓消沉、美丽抒情、回忆、赞美等不同的情 绪来演唱不同风格的歌曲。 3、可以用自然圆润而有弹性