决定成功的利器刘伟每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才” 只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。有这样一个故事。唐太宗李世民登 基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试了又试，认定是难得一见的好弓。 于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。但是这个工匠仔细看过之后，却得 出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！”，唐太宗急问原因。工匠回答说： “一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决 于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因 此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓”其 实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要 有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。一 个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓 是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭 无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正 道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管 射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重 的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事 不足，败事有余。北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣 人、愚人、君子、小人四类甲 谓之“圣人”；乙 谓之“愚人”；丙 谓之“君子”； 丁谓之“小人”司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可 用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无 不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德 为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。选自小品文 选刊2011 年第 1 期， 有删改小题 1:本文阐述的主要观点是什么？（3 分） 小 题2:根据文意，将下面四组词分别填入文中第段甲乙丙丁处（只填序号）（4分） 才德兼无德胜才才胜德德才俱备甲处应填：乙处应填：丙处应填：丁处应填:小题3:第段划线的句子使用了哪种论证方法？有什么作用？（4 分）小题 4: 第段句子中加线的词语能否去掉？为什么？ （3分）一个人不但要有才，更要有德，德才 兼备者才是真正的人才。 小 题 5:本文语言富有哲理，给人启迪。请从下列句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。（3 分）句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。句二：有德无才的人 就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还 是难以命中目标。参考答案：小题1:决定成功的两把利器是“德”和“才”。 （或只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡， 马到成功。）小题 2:甲 ； 乙 ； 丙 ； 丁 。 小题 3:比喻论证（1 分） 把人的“德”和“才”分别比作“一张弓的木心位置”和“一张弓有力的程度”（1分）证明 “德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用，从而把抽象的道理阐述得生动形 象，浅显易懂（1 分）。（3 分）小题4:不能去掉。因为“不但”“更”两个关联词的使用，在 强调才的作用的同时，更加突出了德在判定人才中的重要地位，从而突出论证语言的严密性。 若去掉，就没有这种表达效果了（3 分）。（或这两个关联词是递进关系，论证了德在判定人 才中的重要地位，使论证更深入、更严密。去掉后无此表达效果。）小题 5:开放性题，能结 合句意来谈，言之成理即可。示例：句一的启示：要想成功，我们一定做到“德”“才”兼备。 只有修炼好这两把“利器”，才能排除艰难险阻，到达成功的彼岸。句二的启示：一个人要想 成功，仅有“德”是不行的，虽然方向正确，但没有力度，这样是达不到目标的。我们在“有 德”的同时，还要做到“有才”小题 1:试题分析：“决定成功的利器”是文章的论题，答案 即可论点，读文章可知，第一自然段即明确回答了这一问题，“只有德才兼备，相得益彰，才 能所向披靡，马到成功”即是中心论点。小题2:试题分析：是容易选的是“圣人、愚人”应 分别是“德才俱备”“才德兼无”，其余两个比较可知，“君子”应是“德胜才”，即品德高尚。 这样，四个词就可以对号入座了。小题3:试题分析：从“好比”可知，此句是比喻论证，把 “德”和“才”分别比作“一张弓的木心位置”和“一张弓有力的程度，”从而生动形象地证 明了“德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用。小题 4:试题分析：把加线 的“不但 更”去掉读一读，即可比较出不同。也就是，“不但”“更”两个关联词的使用，在 强调才的作用的同时，更强调了德的重要，去掉后，就没有这种效果了。这两个词语体现了 议论文语言的严密性，所以不能去掉。小题5:试题分析：本题的可选性较大。第一个句子强 调只有“德”“才”兼备，才能有排除万难的条件，从而走到成功。第二个句子强调了有“德” 而无“才”，只能有方向目标，但不具备实现它们的能力，同样不能达到成功。