人教版四年级数学下册第三单元乘法运算定律教案(十五)人教版四年级数学下册第三单元乘法运算定律教案（十五) 一、教学内容:小学数学人教版四年级下册教材第24-5页，例5 和 例 二、教学目标： (1)理解并掌握乘法交换律和结合律的意义。 (2）学会运用乘法交换律验算乘法。 (3)掌握用字母表示乘法交换律和结合律。三、教学重点、难点: 理解并掌握乘法交换律和结合律。四、教法与学法教法:创设情境，质疑引导。学法:类比推理。五、教学准备：多媒体课件 六、教学过程: 一、情境导入 师：今天我们又在多功能教室一起上一节数学课，你们兴奋吗？想在同学们面前好好展示自己吗？那么就请同学们带着愉快的心情和我一起走进今天的数学课堂。请同学们看大屏幕,看看谁是最棒的!1、在( )里填上适当的数。（课件） 2、这两组算式分别运用了什么运算定律呢?3、引入新课:看来同学们对于加法的交换律和结合律都掌握的非常好,你能说说什么叫加法的交换律和加法结合律吗？用字母怎样表示呢?你知道我们为什么要学习这些运算定律吗？那么请同学们大胆的猜想一下,在乘法运算中有这样的运算定律呢？（有)。看来同学们都很有胆量,敢于猜想，对，乘法也有这样的运算定律,今天这节课我们就一起来探讨乘法交换律、结合律。师板书课题:乘法交换律、结合律。 二、探究新知 教学乘法交换律、结合律 (1）出示主题图,引导学生观察。（课件）师：你们知道3月12日是什么节日吗?(植树节)，同学们知道的可真多呀！你们植过树吗?那么你们知道植树要做哪些事情吗？老师这有一副同学们在植树的情境图,(课件）请同学们仔细观察,说说你从这幅图中知道了哪些数学信息?(一共有25个小组，每组里人负责挖坑、栽树）。 （2)根据这些信息,谁能提出一个数学问题吗？1