做幸福班主任演讲稿做幸福的班主任演讲稿 同事们，你们还记得 _ 年 8 月 28 日那个日子吗？_ 年 8 月 28 日上午，当听到我要当班主任的消息那一瞬间，仿如晴天一道霹雳，炸得我头都懵了-面对新的学校、新的领导和同事，尚且没适应过来，就要我担任一个从教十三年以来从来没有担任过的角色：班主任，叫我的心怎么不彷徨、不惊慌呢？然而，一个学期过后，回望过去，我却发现：当了班主任，让我在各方面变得更完美。首先，当了班主任之后，“爱”让我的教育智慧增长了。虽然我早已为人母亲，但不知道为什么，自从我第一天当班主任开场，一种比以前要“大”的“爱”就悄然弥漫在我心中。我想，那是于班里 48 个孩子对我的信任和依赖。面对经常在学习、纪律、卫生、行为标准、文明礼貌等方面犯了错误的孩子，我没有像以前那样，只会批评和发火。我会首先耐心地理解他们犯错的原因，然后耐心地讲道理，再耐心地指引他们以后该怎么作。“爱”与“耐心”是一种教育智慧。苏霍姆林斯基说过的一句话：“教育智慧的上下很大程度上在于能否控制自己的情感。” 其次，当了班主任之后，让我的责任心加强了。“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”这是歌德所说的一句话。也是让我的责任心加强的直接原因。第三，当了班主任之后，让我与人沟通的才能进步了。刚开学那时，因为学费的问题，一个脾气很冲的家长就在 里对我吼：“你说收费跟以前的学校一样，为什么如今又多收了？！”其实是因为他的证件不齐全，我们只是严格按照规章制度办事而已。但他说话的口气就像是我多收了他的学费一样。我当时也气了，几乎跟他吵了起来。刚好级组长经过，接过 ，三言两语就把他的怒气平息了。这件事让我汲取了很大的教训，同样是讲话，会讲与不会讲，效果简直有天壤之别啊。总而言之，当了班主任之后，我遇到过不少的困难、挫折，也曾灰心、退缩过，但我品味到更多的是“甘甜”，那就是孩子们回报给我的“亲爱”以及我们的班集体的安康成长；家长们回报给我的“喜欢”以及我自己在各方面才能的快速成长。所以，从我教学生涯中的头一次当了班主任开场，在这三尺杏坛上品味到的苦中甘来，将促使我“不待扬鞭自奋蹄”，为书写人生的诗意而更加努力！第 页 共 页