虎门销烟第一课时教学设计熊国福教学目标： 1、 指导学生正确、流利地朗读课文。 2、 指导学生学会本课生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。 3、 指导学生初步了解课文主要内容，理清文章脉络。 学习目标： 1、 正确、流利地朗读课文。 2、 学会本课生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。 3、 初步了解课文主要内容，理清文章脉络。 教学重难点： 1、 正确、流利地朗读课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、 初步了解课文主要内容，理清文章脉络。 学习任务 任务一：读通课文，学习字词 任务二：朗读课文，感知大意 教学过程： 一、 激情导课：1、 导入课题： （1） 同学们，在中华五千年的文明史中，无数的英雄豪杰在漫漫的历史长河中谱写了一曲曲悲壮的历史赞歌。今天，我们一起走近那段让世界为之震动的历史-虎门销烟。（板书课题）课题中的生字“销”和我们学过的哪个字很像？（板书：消）因为“销”的本意是溶化金属，所以是金字旁，一定要记住。 (2) 、了解历史背景，简介林则徐 同学们，通过预习课文，你们知道是谁在虎门销烟吗？（林则徐） 林则徐是一个怎样的人？他为什么要销烟？老师相信你们预习时通过上网查资料已经知道了许多，谁来介绍一下？ 师小结：自18世纪开始，英国就向中国大量走私鸦片赚取白银。到1838年已增至400万斤一年，中国流失白银达1亿两，造成清政府财政严重困难，百姓极度贫困。士兵吸食鸦片后战斗力日渐减弱，做工种地的吸食鸦片后劳动能力日益丧失，甚至失去生命。英国政府深知鸦片的危害，他们禁止本国人吸食鸦片，却别有用心地支持不法商人向中国大量倾销鸦片，无数的中国家庭因此而妻离子散、家破人亡，中华民族正面临着亡国灭种的威胁。正是在这样的背景下，站出来一位民族禁烟英雄林则徐，他被当时的道光皇帝任命为钦差大臣，前往广东禁烟，并在虎门海滩上将收缴来的鸦片全部销毁。 明确目标、预期效果：这节课我们将一起穿越时空隧道，进入十九世纪的虎门，去观看林则徐虎门销烟的场景。相信大家只要认真倾听，积极发言、有效合作，一定能读通课文，学会生字，了解课文大意的。 民主导学： 任务一：朗读课文，学习字词。 学习方法：1、 小组结对子自由读课文，注意正音。 2、 组内学习交流本课生字新词（课后生字、词语、多音字等）。 自主学习：小组合作 展示交流： 1、 交流二类生字 出示生字词：收缴 一担石灰 开了锅 咆哮 嚣张 烟渣 卷进 （1） 多音字：担（dn dn）、卷（jun jun） （2） 补充出示：分外 应邀 身着朝服 2、 交流一类生字 出示生字词：历史 值得 虎门寨 盐巴 销毁 响彻 二百多万斤 欺侮 （1） 难记字：寨、毁、历史。 （2） 指导写字：寨、毁、 3、 交流特点词 （1） 成千上万（2）咕嘟咕嘟 4、 交流课后3题词语和重点的四字词语 5、 小组合作读课文，理解部分词语以及段意。 1段： 2段：多音字和长句子的停顿以及水泄不通 彩旗林立的意思 3段：理解“群情沸腾” 5、6段：评价读 7段：重点理解“伟大壮举”。（师：“举”是举动、行为的意思，那么什么是“伟大壮举”呢？相信你弄懂了“壮”的意思就能明白这个词的意思。出示词条，选义项，释词。）（出示：给“壮”选择正确解释：a健壮有力；b伟大、有气魄；c增加勇气或力量；d中国少数民族。） 任务二：朗读课文，感知课文大意。 学习方法：默读全文，思考：课文主要讲了一件什么事？ 1、 生交流：出示填空：-（什么时间）-(谁)在-（什么地点）-（干什么）。 2、 哪些自然段写了虎门销烟的经过？ （1）25自然段写了虎门销烟的经过。 （2）开头、结尾又写了什么呢？ 第一段（1）交代了虎门销烟的时间。 第三段（6）写虎门销烟的伟大意义。分别找一个词概括：值得纪念、伟大壮举。（板书：伟大壮举） 过渡：那么，林则徐是怎样销烟的？为什么说虎门销烟是一个伟大壮举呢？下节课我们继续学习。 检测导结： 一、 给加点字选择正确读音。（每空一颗） 分外（ ）应邀( ) 身着( ) 朝服（ ）重担（ ） 二、 选字填空。（每空一颗） 销 消 稍 （ ）毁 （ ）失 ( ）微 寨 赛 塞 村（ ）边（ ） 比（ ） 侮 悔 欺（ ） 后( ) ( )辱 三、 补充词语。（每两个空一颗） 水（ ）不（ ） 彩旗（ ）（ ） 礼炮（ ）（ ） 群情（ ）（ ） 震惊（ ）（ ） 伟大（ ）（ )