石壕吏八年级语文教案石壕吏八年级语文教案教学目的1.理解作者的生平、思想及诗歌的创作背景,初步理解杜甫的诗歌创作风格。2.理解诗的思想内容,准确流畅地背诵。才能目的1.加强朗读教学,进步朗读程度,同时激发学生的.联想和想象。2.把握重点词语,分析p 景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。情感态度与价值观1.通过学习望岳,体会诗人热爱大自然,热爱祖国河山的感情,学习他不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨。2.通过学习春望石壕吏,深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美妙情操。教学重难点1.理解每首诗的内容和思想感情。2.把握诗歌中的景与情、事与情,领悟融情于景的表现手法,感悟诗歌的意境。教学方法1.诵读教学法:诗歌教学必须让朗读贯穿始终,反复朗读、吟诵,感知诗歌的韵律美,把握诗歌内容。2.合作探究法与点拨法相结合:充分调动学生的参与意识,让学生真正成为诗歌学习的主体。教师尽量少讲,可稍作点拨引导。学生讨论,生生互动;教师点拨,师生互动,从而进步学生的自主学习和合作探究的才能。石壕吏教学过程一、创设情境,导入新课二、初读课文,唤醒情感1.听读课文,圈点勾画重点字词、生字词,感受课文的感情基调。2.学生自由诵读。3.用一句话概括故事内容三、细读课文,品味讨论1.观官吏之举通过诗文改动让学生品味语言,体会感情。2.听老妇之诉文中有一个字最能表现老妇的心情,找出详细的语句谈谈。想象当时详细的情景。3.察作者之情四、展读课文,深化探究1.领会杜甫矛盾的心理2.试背诗文。板书设计:观官吏之举毒听老妇之诉苦察作者之情忧第 页 共 页