2年春最新人教版七年级下册语文全册教案 22X年春最新人教版七年级下册语文全册教案 邓稼先 教学目标 知识与能力:1.朗读课文,理解文章内容，体会作者的感情。2寻找文章中直接赞美邓作物先的语言,探索在记述基础上讨论、抒情的特征。.体会的课文语言诚实,感情真挚的特征。 过程与方法：自主、合作、探究 情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌,并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学重点:1. 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 . 探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 教学难点:1. 理解两个古诗文小段。2体会课文语言平实、感情真挚的特点。课前准备: 1.阅读课文,利用课文注释和工具书预习生字、生词。 2.布置学生广泛搜集邓稼先的故事。课时：二课时 第一课时(总第1课时) 教学要点:了解课文背景整体感知课文朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。一、导入新课:二十世纪，中华民族经历了伟大而深刻的变迁。伟大的时代,创造了伟大的政治家、思想家、军事家、科学家他们对国家民族的贡献是普通人无法替代的，但也有人不知道。这些鲜为人知的优秀人物,更高尚,更伟大。二弹元勋邓稼先是这样高尚伟大的人物。今天。一起学习回忆性散文邓稼先。 （一)、背景说明。 1.关于“两弹一星”199年9月18日，在中华人民共和国成立50周年之际,中共中央、国务院、中央军委郑重表彰了为我国“两弹一星”事业做出突出贡献的2名科技专家，授予他们“两弹一星功勋奖章”。王、邓稼先、赵九章、姚、钱三强、郭永怀追授“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”原指原子弹、导弹、人造卫星。“两弹”之一是原子弹，后来演变成原子弹氢弹的统称；另一枚炸弹是导弹。“一号卫星”是人造地球卫星。1