2023年钻游戏教案钻嬉戏教案1目标培育幼儿的规则意识和执行规则的实力以幼儿对体育学问的理解为纽带，培育幼儿体育爱好让幼儿学会钻圈，培育爬、钻实力打算两个呼啦圈，若干嘉奖小粘贴活动过程一、幼儿随音乐入场，分成两个小纵队二、老师带领幼儿做打算活动三、幼儿学习钻圈1、老师示范，与幼儿探讨，主要让幼儿驾驭钻圈的姿态，留意头，身体不要遇到呼啦圈的四周2、请两名幼儿钻圈示范老师指导3、全体幼儿练习钻圈四、嬉戏接力赛小挚友们，每四年都要实行一次奥运会来进行体育汇报，我们也实行一场小小的竞赛吧！1、老师讲竞赛规则2、幼儿进行嬉戏竞赛五、获胜儿童领奖六、幼儿随音乐退场活动延长了解一些关于体育的学问，激发儿童体育爱好。幼儿园钻圈嬉戏教案，幼儿很喜爱那种钻爬类的嬉戏，但是家长觉得这些嬉戏不卫生，或者是担心全，但是，钻爬类的嬉戏可以很好的熬炼幼儿的四肢，让幼儿的四肢发育更加好。钻嬉戏教案2嬉戏目标1.能够自觉遵守嬉戏规则。2.培育幼儿的躲闪实力及快速奔跑实力。3.在嬉戏的过程中体验到嬉戏的乐趣，并且情愿参与体育嬉戏。4.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。嬉戏重难点培育幼儿快速反应实力，并且喜爱参与体育嬉戏。嬉戏打算1.猫的头饰。2.一块平地。3.荷叶嬉戏过程1.基本玩法念儿歌进行嬉戏，并且熟识基本玩法。基本玩法：幼儿每人两两相对，手臂相互搭肩，扮风箱。两头为风箱口。由老师扮演猫，配班老师扮演老鼠钻进风箱内，随时打算从箱口逃出。由老师扮演猫站在风箱外，随时打算在风箱两口之外抓到老鼠。当大家念完儿歌后，扮老鼠者立即奔跑，以快速躲闪的 本事从风箱里逃出，扮猫者快速追逐，打算在洞口抓它。(猫不许进风箱)儿歌：猫追老鼠老鼠逃，忘了进洞钻风箱，风箱乒乓两头响，老鼠尿了一裤裆。2.换一名幼儿当老鼠，进行嬉戏。指导要点：引导幼儿通过视察，熟识嬉戏基本玩法。评价重点：当儿歌念完时，幼儿是否能够快速反应逃离风箱口。师：“小挚友们，现在我们来玩一个有关猫和老鼠的嬉戏，名字叫做老鼠钻风箱，王老师来当猫，黄老师来当老鼠，当我们念完“老鼠尿了一裤裆”时，老鼠要立刻逃出躲避猫的追逐。3.难度增加增加老鼠人数。玩法：老鼠人数增加到四人,剩余的幼儿扮演风箱，老师扮演猫抓捕老鼠。儿歌念完老鼠要快速逃出风箱，否则将被猫抓捕。指导要点：引导幼儿细致倾听儿歌，并快速逃跑与追逐的实力。评价重点：幼儿在嬉戏的过程中是否自觉遵守嬉戏规则。师：“请扮演老鼠的小挚友来说一说，他是怎样躲避猫的抓捕的。”4.增加难度增设障碍物。玩法：在嬉戏场地增设障碍物，老鼠在逃跑的过程中不要触遇到障碍物，否则将被定住被捕。老鼠数量增加到六人,风箱数量削减，只能躲进三只老鼠，剩下三只要想方法躲避猫的抓捕。逃出风箱的老鼠要两两搭建老鼠洞，方能躲避猫的抓捕。指导要点：嬉戏增设障碍物，增加老鼠逃跑的难度，老师要引导幼儿在逃跑时，留意不要触遇到障碍物。评价重点：幼儿是否遵守嬉戏规则。师：“老师发觉小挚友们表现真棒，跑的也很快，躲避猫的方法也许多，不过现在的嬉戏规则变更了，留意听哦!”5.嬉戏结束老师带领幼儿做一做放松运动。嬉戏反思整个活动以幼儿为主体，让幼儿主动主动的参加到活动中来，通过嬉戏熬炼了幼儿跑、跳、钻、爬的实力，还培育了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教化性。钻嬉戏教案3设计意图：依据小班刚入园幼儿的主动参加活动的意识不强，于是我就设计了钻山洞好玩的嬉戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟识的人物，培育他们参加活动的主动性，力求让幼儿在轻松开心和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。活动目标：1、初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，并遵守嬉戏规则。2、通过嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。3、让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反应实力和倾听实力。4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。活动重点难点：活动重点：学会一个跟一个走。活动难点：学会轮番钻山洞、不推不挤。活动打算：拱门、了解火车钻山洞、CD。活动过程：一、起先部分1、打算活动：队列队形的练习。将幼儿根据托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。二、基础部分2、组织幼儿玩嬉戏开火车（1）老师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到火车到站了的口令后，即可自由走动。火车接着起先，每人要快速找到自己的位置，接着往前走。（2）增加嬉戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。三、结束部分3、结束、放松活动：放音乐小火车跳欢乐的火车舞。2、小班嬉戏活动教案：钻洞洞教案活动意图小班幼儿活泼好动，爱仿照，对于钻的动作尤其宠爱，有时趁老师一不留意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探究用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间你搭我钻，相互合作，发展幼儿身体的协调实力及敏捷性，体验嬉戏带来的乐趣。活动目标1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，发展身体的协调实力。2、喜爱和老师同伴一起做运动嬉戏。3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、培育幼儿与同伴之间的相互协作。活动打算球、毛毛虫布偶若干儿歌动一动、很多小鱼游来了光盘活动指导一、热身运动播放动一动音乐，师幼一起随音乐做热身运动。二、嬉戏钻洞洞1、做个小洞洞（1）老师示范老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。（2）幼儿搭洞洞A激励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。B用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。2、做个大洞洞尝试两个小挚友做大洞洞，能够让同伴从这个洞洞中穿过。激励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。3、师幼共同嬉戏幼儿边听音乐边做嬉戏（1）毛毛虫钻洞洞（2）网小鱼的嬉戏4、放松活动老师带领幼儿活动身体各部位。活动延长幼儿回家和父母及其他小挚友接着玩钻洞洞的嬉戏，体验嬉戏带来的乐趣。3、小班健康活动钻山洞教案反思设计意图：依据小班刚入园幼儿的主动参加活动的意识不强，于是我就设计了钻山洞好玩的嬉戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟识的人物，培育他们参加活动的主动性，力求让幼儿在轻松开心和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。教学目标：1、初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，并遵守嬉戏规则。2、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。3、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。4、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，乐意与他人沟通、共享不同的玩法。5、培育幼儿健康活泼的性格。教学重点难点：教学重点：学会一个跟一个走。教学难点：学会轮番钻山洞、不推不挤。教学打算：拱门、了解火车钻山洞、u盘。教学过程：1、打算活动：队列队形的练习。将幼儿根据红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。2、组织幼儿玩嬉戏“开火车”（1）老师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车接着起先，每人要快速找到自己的位置，接着往前走。（2）增加嬉戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。3、结束、放松活动：放音乐小火车跳欢乐的火车舞。教学反思：我首先在嬉戏中让幼儿拉着前一个小挚友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次嬉戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车动身了”的口令提示幼儿排队，找到自己的位置，老师还是须要赐予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”，其次个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时许多幼儿特殊兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行嬉戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能平安的钻山洞了。所以我以后在教学中要擅长视察，抓住教化细微环节。依据教学活动中发生的问题刚好进行调整，力争上好每一节课。4、小班室外嬉戏钻山洞教案设计意图：依据小班刚入园幼儿的主动参加活动的意识不强，于是我就设计了钻山洞好玩的嬉戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟识的人物，培育他们参加活动的主动性，力求让幼儿在轻松开心和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。活动目标：1、初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，并遵守嬉戏规则。2、通过嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。3、让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反应实力和倾听实力。4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。活动重点难点：活动重点：学会一个跟一个走。活动难点：学会轮番钻山洞、不推不挤。活动打算：拱门、了解火车钻山洞、CD。活动过程：一、起先部分1、打算活动：队列队形的练习。将幼儿根据托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。二、基础部分2、组织幼儿玩嬉戏开火车（1）老师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到火车到站了的口令后，即可自由走动。火车接着起先，每人要快速找到自己的位置，接着往前走。（2）增加嬉戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。三、结束部分3、结束、放松活动：放音乐小火车跳欢乐的火车舞。5、小班体育嬉戏教案：钻山洞幼儿园小班体育嬉戏教案：钻山洞活动目标1、体验与同伴参加体育嬉戏的欢乐。2、熬炼钻的运动技能。3、能动作协调的钻过山洞。活动打算1、音乐：蚂蚁去旅行；洗刷刷。2、山洞（拱形门八个）、铃铛八个（系在拱形门正中），沙包若干。活动过程一、活动起先老师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。（重点活动幼儿的腰部及腿部）二、嬉戏活动1、出示嬉戏道具，引起幼儿爱好。小挚友，你们看！山洞的上边安装了什么？（引导幼儿发觉拱形门上挂有铃铛）老师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，假如超高了，铃铛就会响起来报警的。我们钻山洞的时候，肯定要弯下身子，不要碰着报警器啊。2、请个别幼儿示范钻的动作。（1）请个别幼儿示范，其余幼