信息技术发展展望一、设计意图 1信息技术迅速发展和不断更新，引发了社会各个领域的深刻变革，信息文化成了大 众参与和关注的社会要素，信息素养成了衡量每个人综合素质的重要部分。2对应课标（四）信息技术与社会（1）探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人 生活与学习的影响。 提升对信息技术影响及其价值的认识，注意知识的迁移应用。二、内容分析教学目标分析： 了解信息技术，感受由于信息技术的发展应用从而引发自己身边的变化和影响，同时通 过寻本溯源了解信息技术的过去、现在与未来，激发对信息社会生活的关注与向往。教材内容分析： 1信息技术的发展历程，主要讨论信息技术发展的五个阶段及各阶段的重要标志； 2针对信息技术的三大方面的发展，分别举例说明；3信息技术的发展展望，举例说明。三、学生情况分析 1高一新生，对信息技术有一定的了解； 2具备了一定计算机操作能力，会上网。四、教学资源分析1. 教师自制的课件，课程网站；2. 提供必要的网络资源。五、策略设计1教学方法设计：问题导入，教师启发；自主探究，分组讨论。 2关于教学流程和教学活动的设计思路。导入信息技术是发展的，信息技术的发展历程 .提问：信息技术的发展过程中有哪些重大发明？（启发学生回忆） 探究信息技术发展的三个主要方面：信息技术的采集技术不断发展信息技术的传递技术不断发展信息技术的处理技术不断发展 （分组网络探究，学生知识的迁移） 探讨计算机技术的发展： 从微电子技术的发展，从应用规模上的发展，引导学生回忆探讨计算机的发展。讲解信息技术展望：虚拟现实技术信息技术的发展带来的问题练习思考并选择写设计主题报告，让学生从已知知识进行创新认知。 3教师应用信息技术的情况和学生上机操作安排等。多媒体网络机房、自制课件、教学课程网上提供的学案；学生事先分好小组，便于小组 内探究，学生在教师的引导下用网络课程资源进行自主学习，学生探究时教师注意巡回指导。六、教学实录环节内 容教师活动及设计意图对学生学 习过程的 观察和考 查学生活动信息 技术 的应 用导入信 息 技 术 是 发 展 的讲述：信息技术是人类文明的一部分，从产生到现在, 不断发展到了现代化的信息技术水平，并将永远不断向前 发展。今天我们就一起来探讨一下信息技术的发展，并展 望一下未来的信息技术。（引入主题）访问课程 网站了解本节 课的学习 目标和要 求投影 出示 课题：信息技术 发展 展望信 息 技 术 的 发 展 历 程提问：信息技术的发展过程中有哪些重大发明？（启发学生回忆）回顾 查看 课程网站 上的资料 或课程网 站提供的 其他资源讨论讨论发言（参考答 案）：1 语言产 生2文字发 明3. 印刷术 的发明4. 电报、 电话、电视 的发明5. 计算机 的产生及 网络技术 的发展教师 使用 投影 展示 参考 答 案； 学生 利用 网络 查找总结：前四项代表了信息技术的发展中经历的四次革 命。其中第三次信息技术革命正是我们的祖先发明的造纸 术和印刷术带来的，而第五项把信息技术的发展推向新的 咼潮（激起民族自豪感，深刻认识技术的发展、进步对社 会乃至个人的影响，并进一步引起思考）。学生的情绪逐渐高涨信息技术发展的三个主要方面：信息技术的米集技 术不断发展 信息技术的传递技术不断发展 信息技术的处理技术不断发展 （让学生从已知知识进 行创新认知）分组 讨论：针对 信息技术 的三大方 面发展，举 例说明；设 想可能的 新发展方 向，并进行 创造设计。三、四 分钟后，学 生代表陈 述讨论结 果。生网 络探 究采 集 技 术教师总结：这些同学的讨论结果所反映的正是信息采 集技术的发展历程。感测技术将会有很大的发展前途，目 前已经能够应用于矿藏、地质勘探；还应用于医疗等多方 面。并且，利用感测技术人们将更方便地捕获人的感觉器 官采集的信息，甚至能捕获人的感觉器官所不能采集的信 息。总之，信息采集技术的发展将更加以人为本、以自然 为本，将与各种学科一起发展。代表陈 述：米集 技术的发 展内容非 常多，比 如放大镜、显微 镜、电子 显微镜、 望远镜、 天文望远 镜等；再 如，光波、 超声波、 感测技术 等。传 递 技 术教师总结：这组同学讨论的有一个很大的特点就是 能从信息传递介质上作了讨论，这样更深刻地概括 出了通信技术的发展。光谱的分析技术已经比较成 熟，但是如何传送，这与光纤传输的确是有区别的。 希望同学们课后查阅有关资料，综合其他知识试着 写一份可行性报告。代表陈 述：信息 传递技术 发展经历 了漫长的 过程，但 近代信息 技术发展 速度非常 快。古代 采用烽火、击鼓、 鸿雁、驿 马等方 式，近现 代有了电 话、电报、 网络、卫 星等。从 传递媒体 上看，我 们人类已 经从实体 传递信息 变成了利 用声波、 微波、光 等传递信 息。 创新设 想：利用 光谱传递 信息。纳米技术参考网站：htt p:/www.njkp.nj.gov.cn/ot her/njkp/lef t/lkjbl/wxsj4.h tm处理技术教师总结：本组同学把握准确。信息处理主要就是 以工具的发展为代表的，信息技术是 种生产力， 而生产工具的发展水平正代表了生产力的发展水 平。当然，信息处理的理论发展也蕴涵其中了，它 的发展促进了生产工具进 步的发展。机器人就是 智能计算机的一种，有情感的计算机可能是计算机 发展的较高目标，但我们相信计算机不可能从本质 上代替人的所有功能。代表 陈述：信息 处理技术 的发展主 要是工具 的发展，从 结绳、石子 到算筹、算 盘、计算 机；现在， 又有了智 能计算机、 机器人。创新 设想：能与 人交流思 想、能写作 文的有情感的计算 机。计 算 机 的 发 展 及 展 望引导：信息技术的发展空间是非常广阔的。信息时 代是充满多元发明与创造的时代，我们每个人都可 能成为这个时代的创造家、发明家。目前，我们对 信息技术的发展预见并不是十分正确的。微电子技术的发展标志了计算机的发展：投影11 1 繚瀑Bl：电子管时代晶体管时代集成电路时代MSB超大规模集成电路时代讲解（利 用投 影）应用的綁网堀址VRBt制it的发黑，光电干元件 超号电千元件 生潮电干元件 等等巨型化:中国产的银河微型化:掌上电脑网络化：全球定位系统是网络计算机的典型应用智能化：美国的“流浪者”火星探测机器人1虚拟现实技术：数字地球中的核心内容之一，利用 数字化信息模拟现实生活，以寻求解决问题的方法。也 可进行飞行模拟、远程观光、体育训练等。即时练习信 息 技 术 的 发 展 展 望虚拟驾驶飞机模拟器2信息技术的发展带来的问题：信息安全、信息垃圾 及暴力、色情信息所带来的反面作用等。信 息 技 术 的 创 新 应 用思考并写设计报告：针对课本所讲授的信息技术发展 的几个主题，结合计算机的发展趋势，设想你将来的一种 数字化生活或者设计一种信息技术，并作简要分析。同学阅读教材、讨论研究，教师巡视解答疑难问题。（3分钟后，交流典型设计报告）参考方案：万案一：设计的是一种香味计算机。为计算机设计一个类似喷 墨打印机的香味盒，通过计算机控制，如果有相应花、草、 水果等出现在屏幕上时，会自动散发相应的香味。主要是 应用了数字控制技术。万案一：设计的是一种语音自动锁。利用多媒体技术设计一种 能分辨不同人的语音的门锁。只要讲句话，门就会自动打 开或关闭。这比芝麻开门还要安全，因为这种锁对声音的 强度、语调等都进行判断，不只是区分语义。方案二：设想的是一种生命数字化传递技术。先把一个生命体 的DNA编码和蛋白质信息数字化在网上传递，在异地利用 这些信息，利用各种物质元素进行重新组合，制造出相同 的生命体。为能控制新的生命体，在DNA上设置一种密码 或时间限制，以免对人类本身造成危害。学生参 阅、讨论 研究锻炼学生的创造能 力。培养学生 的创新意 识课程网提供方案总 结总 结 信 息 技 术 的 发 展总结：通过我们的学习与讨论，了解了目前多媒体 技术、通信技术及数据技术已经成为信息技术发展 的主题，同学们将来在这些方面会有更多的发展前 途。信息技术是多元化发展的，电子器件、人工智能等 都是很有远大前景的，并且还会不断出现更多、更 新、更有独创性的发明与创造。练 习结 合 实 际 练 习1. 结合课本知识，调查社会上各种新的信息技术应 用，并注意存在的问题。2. 在网上了解信息技术的前景。 参考网站：北京科技之窗，htt p:/www.bjkp.gov.cn。练习并为 下节课做 准备投 影七、设计亮点 注意让学生从已知知识进行创新认知。 即时练习：思考并写设计报告（针对课本所讲授的信息技术发展的几个主题，结合计算机的发展趋势，设想你将来的一种数字化生活或者设计一种信息技术，并作了简要分析）。 八、专家评说 对不同观点做简要点评；具体阐述专业引领性建议。注意表述口气一定是建设性的，对 话式的，绝对不能是权威式、专断式的。举一反三 举出一些相关现象、设计问题，引导读者或研修的教师进一步深化反思，并寻找、设计 处理的对策和方法等。