2023年政治备课组工作总结篇政治备课组工作总结1本学期，依据学科实际和学校工作支配要求，本备课组全部成员一如既往仔细工作，搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作都已如期完成。详细工作状况总结如下：一、备课组成员的基本工作状况。本学期，我们都做到了按学校教学纪律要求仔细完成常规教学。本备课组未出现迟到、旷教、不备课上讲台的状况。备课组全部老师都能较好完成自己的教学工作任务。二、按期完成教学复习任务。为做到合理支配教学，并统一教学进度，学期初，我们经过协商制定了具体的教学安排，本学期的教学工作基本上是按预期安排完成的。三、集体备课。每周二上午的集体备课时间，备课组都会就本周所要完成的教学内容绽开探讨，以把握好重难点的教学。四、教学理念的更新。随着学校教学条件的改善，本学期，本备课组成员通过参与多媒体演示课和多媒体示导课，都已能运用这一现代教学工具进行协助教学，这一方面能激起学生学习爱好，提高课堂教学效率，另一方面也能为重难点问题的解决另辟新路。高一政治组20xx年1月27日政治备课组工作总结2回首本学期的工作，有成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本状况。高一政治备课组成员：顾从容、孔令玉、孙圣斌三人组成，同时丁健高二跨高一。二、本学期开展的主要工作。1、开学初，在集体探讨基础上制定教学安排和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中依据实际状况作相应的调整，以保证本组教学的顺当有序进行。2、注意备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行沟通，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。3、关注社会与学生的实际，教学时注意培育学生对热点问题的探讨、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培育学生分析问题、探究问题的实力，养成分析社会现实问题的辩证思维实力。4、主动寻求学习机会，本组成员主动参与市优质课课堂观摩活动以及信息技术教学应用大练兵课堂展示观摩活动等，谋求专业的提升以及视野的开阔。5、重视开好公开课。本学期，本组成员多次开设公开课。在开课之前，大家集体备课，沟通思想，力求高质量；课后刚好的进行客观公正的评议，起到了相互学习、相互促进的效果。6、主动推动才智课堂实施。本组成员定期就才智课堂的.运用绽开研讨，同时推选孙圣斌老师参与校级和市级竞赛，并成立磨课团队，细心打造，有效地推动了才智课堂的运用。7、主动进行校本作业的修订工作，并记录相关信息，为下一步完善供应了有效的素材。三、本备课组的反思。通过考试我们发觉学生解题实力较差，未驾驭学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，我们还须要不断尝试与探讨。总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍旧有很多地方还不能非常令人满足，但这也正是我们前进的动力，我们有信念使本备课组成为学校可以信任并引以为荣的团队！政治备课组工作总结3本学期高二政治备课组依据学校提出的“质量爬坡”工程的相关要求，主动实施新课程改革，切实加强备课组活动。以课程改革为导向，转变观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组集体备课、教学信息化等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教化、教学质量。现总结如下：一、备课组工作思路1、建立全新的有效课堂教学模式，即“自精合练”的教学模式。重视基础，适应特性需求，关注情感，提高学生自主实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。2、通过备课组集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实。进一步规范备课组活动，学习政治理论和教化理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中仔细科学地制订授课进度安排，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，探讨其重点、难点、学问点、思想教化渗透点，探讨教法、学法，将注意学生思维的训练和创新实力的培育，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。4努力提高业务水平，刚好开展教科研活动，仔细参与业务学习。二、详细措施1、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。2、按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新状况，对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；探讨探讨下一阶段的教学工作重点。参与校内外听课活动，取人之长，补己之短。3、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建中学政治学科的课件、教案、训练体系。提高自身的教学实力和创新实力，增加学生们的自主学习意识和学习创新实力。4、重视培育学生的自主学习和创新实力，通过多种形式提高学生自我学习的实力，提高学生的创新思维。引导学生留意找寻适合自己的学习方法，大胆的发表自己的观点。5、对所任班级学习有困难学生的人数、学习看法要有全盘的了解，随时留意其学习看法及学习成果的改变，努力削减所任班级学习困难学生的人数，帮助学习困难学生端正学习看法，平常多与他们沟通，帮助他们变更不良的学习习惯，改进学习方法，努力调动其学习主动性。加强对“后四分之一”学生的辅导。6、在平常教学中，耐性培育学生良好的学习习惯，作业要规范，有错刚好订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多激励，少指责，激励他们学习的动力，主动促进整体学习成果的提高。7、在教学过程中擅长积累素材，能够有意识地进行教学方面的探讨和反思，撰写论文和教研文章、心得。政治备课组工作总结4高一政治备课组成员：郑永红、姚慧园两人组成。以下是对本备课组这学期的工作总结：一、 本学期开展的主要工作1、开学初，在集体探讨基础上制定教学安排和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中依据实际状况作相应的调整，以保证本组教学的顺当有序进行；2、注意备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行沟通，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。3、关注社会与学生的实际，教学时注意培育学生对热点问题的探讨、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培育学生分析问题、探究问题的实力，养成分析社会现实问题的辩证思维实力。4、教学中注意对学生实力的培育。尽量支配每节课前五分钟演讲时事政治，以激发学生的思维与爱好。5、刚好填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结。6、主动寻求学习机会，比如主动去参与温州中学的开放周活动，谋求专业的发展；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人学问转化为组织群体学问，提升备课组凝合力和学问共享的实力；6、重视开好公开课。在开课之前，大家集体备课，沟通思想，再去同时开课，争取开出好的同课异构课。7、注意多样化的评价方式，以提高教学质量轮番出单元测试卷，精选试题，设计开放式、探讨体现高考趋势的试题；仔细批阅学生作业，注意对学生的发展性评价。8、在李老师的榜样作用下，主动撰写各类论文、案例。二、本备课组的反思：通过考试我们发觉学生解题实力较差，未驾驭学习政治的方法，这主要是由于初中的政治开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治。面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，我们还须要不断尝试与探讨。政治备课组工作总结5本学期八年政治备课组老师在学校领导下，秉承老师本色，勤勤恳恳，兢兢业业，仔细贯彻执行学校的工作安排，努力工作，本组的老师进一步作好常规工作，组里加强常规管理；在创新的年头，本组老师加强合作，团结拼搏。取得了肯定的成果。1、我们首先统一制定了教学安排，统一了教学内容和进度。2、按时参与小组集体备课，一起发挥集体才智集体探讨下单元的教学内容及重难点，在汇合大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。每次活动都设有中心发言人，由她先陈述本单元的教学重点、难点，教学内容的支配及教学方法的运用，然后大家共同探讨，拟订出一个单元每课时的授课方案。每位老师再依据自己班级的实际状况做适当的调整。这样一来，每位老师都能在集体备课时汲取、借鉴一些其他老师的好点子，充溢在自己的课堂中，使每位同学都能享受到备课组老师集体的才智。3、课余时间小组内同事相互帮助巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。4、主动参与学校教研组，教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学探讨，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。5、仔细学习十六进制，学习差异势能本学期，学校在李冬云校长的引领下，本组老师学习了如何利用十六进制网络教学资源平台进行教研、上课。6、加强教学教研工作（1）、备课方面：全组老师都能在深化地钻研教学大纲和教材的基础上，仔细写好规范、具体的教案。（2）、作业布置方面：本组老师都能按要求布置作业：课时训练并要求在上新课之前严格、独立、仔细、保质、保量完成。（3）、抽查识记状况：每节课上新课之前，必需先检查上节课的学问识记状况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。（4）、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短，并进行有目的地评课。7、加强政治思想学习，进一步增加责任感8、落实教学安排，切实提高备课、上课、训练和辅导的质量针对政治学科的特点，我们对课堂教学所实行的措施进行了研讨，针对不同的课型实行形式多样的教法，立足学生实力的提高，基本技能的巩固，基础学问的扎实。留意对学生学习状态、学习心理的探讨，留意对教学管理的.探讨，以提高教学效率和质量；对课后练习、作业的布置，做到保质保量，避开无谓的重复。通过探讨，不仅丰富了教学阅历，也提高了理论水平。9、主动开展教研和科研活动，活跃学术气氛，提高教学水平在繁忙的教学工作中，老师们仍旧坚持教化和教学理论的学习和探讨，并以此指导教学实践。同时加强课改，针对新型的教材，发挥主观能动性，设计出形式多样的课堂模式，有探讨课，多媒体课等，调动了学生学习的主动性，总结了很多案例和论文；“政治课教学目标多元化”课题也在正常进行着；在教学观摩周活动中备课组老师能踊跃开课。10、我们坚持听课评课制度。大家都把听课看作是向人家学习、取长补短、提高自己、提高教学水平的机会。在听课后，备课组进行评课活动、发表各自的看法，对某些学问点或有疑问的答案进行探讨，以求尽善尽美的结果。政治备课组工作总结6在这一学期的教学中，本备课组的三位老师听从学校的支配，承当高一思想政治课程的教学任务，顺当地开展政治课教学。（一）本学期我们的做法主要有以下几方面：1、依据课程标准的要求和一中学生的状况，确定详细的教学方法。使教学内容富有时代感和现代气息，在教学更多的强调实践活动，跟学生的生活联系亲密，注意让学生获得学问的体验、感悟；注意学问的应用性和操作性；着眼于思想道德和政治观点的形成，促使学生在实践中不断进行反思、订正和提升，注意利用胜利带来的主动体验促进学生的学习，对学生的可