【实用】幼儿园中班健康教案范文合集八篇 作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。则教案应该怎么写才适宜呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班健康教案8篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园中班健康教案 篇11、了解牙齿的作用和一些简单常识，知道爱护牙齿。2、掌握正确的刷牙办法。3、培养幼儿良好的用牙卫生习惯。1、多媒体课件。2、每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。一、导入活动：1、观看动画片：?牙齿逃跑了引导幼儿了解牙齿的用处。师：今天给小朋友们带来了一部好看的动画片，我们一起来观赏吧！看片断一师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？接下来会发生什么事呢？看片断二师提问：你看到了什么？牙齿遭到破坏会受得了吗？接下来又会发生什么事呢？看片断三师提问：牙齿为什么逃跑了？因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了没有了牙齿，人会怎么样？引导幼儿答复牙齿的用处2、牙齿有哪些作用呢？幼儿讨论答复，教师出示课件图片展示牙齿的功能。咀嚼、发音、美观3、小结：牙齿的用处可大了，可以帮忙咬断嚼碎食物；还可以帮忙我们正确发音，使我们说话分明；让我们变得漂亮。所以，小朋友一定要注意爱护牙齿。二、探究爱护牙齿的办法。1、小朋友们有蛀牙吗？请幼儿同伴间互相看看、说说。2、自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。3、出示课件图片，认知龋齿。师：牙齿非常有用，我们要爱护自己的牙齿，则该怎样爱护我们的牙齿呢？小朋友和小搭档讨论一下吧！4、结合课件图片，教师小结爱护牙齿的办法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。5、今天我们就来学习一下正确的刷牙办法。观看课件?乐乐学刷牙每位幼儿跟随动画一起学刷牙。6、看完动画课件，老师结合模型带着幼儿练习正确的刷牙办法。老师先示范，再请个别幼儿尝试7、表演?刷牙歌三、活动结束：1、播放刷牙办法的图片，幼儿在图片提示下体验稳固正确的刷牙办法。2、幼儿刷牙，老师巡视指导。幼儿园中班健康教案 篇2【设计意图】夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入,以比照的方式带着幼儿分明比拟两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。【活动目标】1、了解环境卫生的重要性。2、增进察看比拟的能力。3、享受扮演游戏的乐趣。【活动准备】1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。【活动过程】一、律动导入,引起幼儿的兴趣。师孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。二、出示道具魔术棒,通过讨论引出“快餐店。师变变变,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那(快餐店,引导幼儿说出快餐店)师原来他们都是在快餐店吃饭的。三、出示课件,幼儿察看讨论1、整体察看讨论师老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔细察看,哪一家快餐店比拟好呢等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确辨别,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。2、比拟察看讨论引导小朋友仔细察看,说一说两家快餐店有什么不同。两个快餐店的老板有什么不同(动作、表情、穿戴等)两个快餐店的卫生有什么不同(帘子)你是客人会去哪一家快餐店买东西3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样(如:肚子疼)师小朋友,如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。4、小结夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉,吃了坏掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇。四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小朋友放置在柜台上。师:魔术棒,变变变,变出柜台,师:柜台是用来做什么的(放置事物的)师:变变变,这是什么(垃圾篓)师:垃圾篓可以用来做什么(放垃圾)师:魔术棒还带了许多好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上。(依次出示各种蔬菜)五、角色游戏:购置食物1、教师扮演老板,请小朋友购物,引起幼儿的兴趣。师:现在,老师扮演老板,你们谁想来买食物(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(谢谢、请、再见等等)。2、幼儿扮演老板,其他的小朋友扮演顾客,进行购物活动。师:刚刚老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢菜太多了,我们来选两位老板吧,谁来当老板(找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顾客,排好队。这是老师为你们准备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要保护环境,在每个袋子里,老师都准备了钱币。【活动延伸】让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾。【活动反思】我这次执教的内容是:中班生活与健康活动?夏日饮食卫生。在此,我摇身一变出魔术棒和百宝箱,合乎幼儿的年龄特点,使活动更加神奇,有助于培养幼儿的想象力。根据?纲要要求,结合孩子的特点,我精心设计了本次活动,活动中主要体现了下列三个特点。一是和谐倾听的氛围;二是师幼、幼幼有效的探索和互动;三是幼儿与幼儿交往能力的培养。首先,魔术棒的众多变化,不仅激发了孩子的兴趣,而且快速拉近了我与孩子们之间的距离。紧接着,课件的出示,进一步点燃了幼儿积极察看探索的强烈欲望,增进了察看比拟的能力,让幼儿了解环境卫生的重要性。紧接着,漂亮柜台的出现,更是吸引了幼儿的目光,让幼儿去主动探索,特别是幼儿自由购置食物这一环节,更给他们提供了一个自由发明、互动与人交往的时机,看似一个小小的纸质购物袋,却在潜移默化中提醒幼儿要注意环保。自始至终我利用魔术棒的“神奇变化参与活动 ,因此能充沛以启发式的提问与孩子们进行交流与探讨,从而师幼,幼幼交流平等、积极,幼儿也表现情绪丰满,活动积极。同是我还根据幼儿的问题、根据反应信息对难度进行适当的调整,以便灵活处置方案。幼儿园中班健康教案 篇3【活动目标】1、体验胖和瘦对生活的影响。2、初步了解生活中“胖和“瘦的外形特征。3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。【活动准备】1、纸、蜡笔、水彩笔等。2、收集有关“胖和“瘦的图片。【活动过程】一、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。1、引导幼儿说一说什么是“胖，什么是“瘦。2、引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖的，哪些人是“瘦瘦的为什么二、出示图片，引导幼儿仔细察看。1、师幼共同观赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。(可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比拟)2、师幼共同用身体表现“胖和“瘦的特征。三、引导幼儿体验“胖和“瘦对生活的影响。1、请幼儿结合生活经验谈谈“胖和“瘦对生活的/ 影响。2、教师小结：胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康;太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体不足营养，还会常常生病而显得更瘦等。四、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦，保持健康。1、请幼儿自由讲述。2、教师小结。(荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠等)五、观赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。1、讲述故事?胖小猪减肥和?胖兔，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。【活动延伸】在区域活动设置“胖胖和“瘦瘦来看病的情景游戏。幼儿园中班健康教案 篇4活动目标：1、让幼儿尝试拣菜、洗菜、切菜等活动，初步培养幼儿分工、合作的意识。2、增强幼儿动手操作的能力，从小养成爱劳动的习惯。活动准备：1、把需要加工的菜分成三份，分给中班三个班级备用。2、预备好水果刀、剪刀、脸盆、菜篮假设干。3、教师和班级家委会成员协商分工作好活动前的预备工作。活动过程：一、引起爱好1、让幼儿参观各组摆放的蔬菜和水果，稳固熟悉菜名。2、告诉幼儿今天我们学做小厨师来拣菜、洗菜、切菜。二、组织讨论1、讨论如何进行拣菜、洗菜、切菜呢？2、幼儿商量分工明确自己的任务。三、能干的小厨师1、幼儿自主进行拣菜、洗菜、切菜的活动。2、教师和家长察看幼儿的活动情况，适时介入幼儿的活动。3、指导和激励个别幼儿拣菜、洗菜、切菜，使他们增强信心积极参与活动。四、活动延伸1、请幼儿把菜送去食堂，让食堂的叔叔阿姨烧熟。2、幼儿和老师及家长一起清理、清扫活动室。活动结束：小朋友一起吃点心。幼儿园中班健康教案 篇5教学意图蚊子虽小，在我看来却是非常恐怖的小昆虫。据专家考证蚊子进化比人类早两千多年，具备极强繁殖力和适应力，并是生物链上的重要一环。人假设被蚊子叮咬后，除了痒、疼痛、红肿外，蚊子还会传染疟疾、丝虫病、登革热、流行性乙型脑炎等多种疾病。天渐热，蚊子越来越多，讨厌的蚊子又将“嗡嗡飞舞。孩子常常被蚊虫叮咬了，对蚊子的防之、驱之、伐之、灭之是终极目标。为此发展了此次活动?驱蚊、灭蚊、防蚊的办法。教学目标1、让幼儿了解驱蚊灭蚊的办法并掌握夏天蚊虫叮咬后的处理。2、初步了解健康的小常识。3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢叙述自己的想法。5、幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头叙述能力。教学准备有关蚊子的谜语，蚊子的叫声，图片，蚊子咬人的视频。教学过程1、用谜语作为课程的导入吸引幼儿的注意力激发幼儿的好奇心和学习得积极性2、出示蚊子的图片提问幼儿，让其了解蚊子。3、播放蚊子的叫声的音频文件。4、播放蚊子咬人的视频文件让幼儿了解蚊子咬人的过程。5、提问幼儿是否所有的蚊子都会咬人，针对幼儿的答复作补充或改过。6、提问幼儿如果让蚊子咬了该怎么做，让幼儿自由答复，针对幼儿的答复做补充或改过。7、出示一些关于防蚊灭蚊用品的图片和蚊子咬后所用药品的图片提问幼儿使幼儿加深有这些物品的映象。8、小结一下驱蚊，灭蚊的办法和东西。9、听传播疾病的蚊子，让幼儿了解蚊子是如何传播疾病和掌握被叮咬后的处理办法。活动延伸1、玩打蚊子的游戏。2、让幼儿和家长共同寻找相关蚊子的知识，相互交流增长内容。相关信息蚊子叮咬后考前须知1.在发现蚊子叮咬后，正确的办法不是把蚊子拍死，而是把蚊子轻轻的弹走。发现蚊子落在自己身体某处，大多数人的想法是“你榨我的血，我要你的命，狠狠的一巴掌拍下去，其实这种办法非常不可取，这样做法蚊子是被拍死，但其携带的血液中如有病菌，就会渗到血液中，从而通过血液把疾病带给这个人。据说美国一妇女就因拍死蚊子，而使自己得上传染病，最后一命呜呼。2.被叮咬后不能抓。被蚊子叮到，我们会马上去抓。可是抓挠后，皮肤里的组织液、淋巴液等渗出，肿成一个包，就会越抓越痒，而且还不易消退，长满红包的“赤豆腿就是这样被抓出来的。如果坚持不抓，一般10至15分钟后，痒感就能明显消退了。教学反思在整个活动过程中，我应提供应幼儿更多发言的时机，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答下列问题能够更全面。缺乏之处没有完全激发他们讨论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得