人教版三年级上册倍的认识（2)数学教案人教版三年级上册倍的认识(2）数学教案 第5单元倍的认识 第2课时 倍的认识（2) 【教学内容】 教材第5页例3。 【教学目标】 进一步巩固倍的含义。运用倍的知识,利用画线段图来分析、解决求一个数的几倍是多少的实际问题。 【教学重难点】重 点:利用画线段图,理解求一个数的几倍是多少的算理和方法。难 点:利用画线段图,正确分析数量关系,明确解题思路。【教学过程】 一、创设情,引入新课1看图填空。 有()个，有(）个，的个数是的(）倍。 2.出示第50页做一做第2题。 摆一摆,第一行摆5根小棒,第二行摆的是第一行的倍,该摆多少根呢？你是怎么摆的? 小组内讨论交流，学生动手摆一摆，说一说。 指名汇报摆的方法,师归纳：第二行要摆第一行的倍，也就是要摆个5根,一共是2根。 3同学们真聪明，不但会求一个数是另一个数的几倍，还能用小棒摆出一个数的几倍是多少。如果没有小棒怎么办呢？你想知道求一个数的几倍是多少的方法吗？1 2 31