实用的高中自我鉴定模板集合6篇 高中自我鉴定 篇1 强大的期末考试就这么过去了，今天开完家长会,我还是在这里照惯例写下这份总结，希望可以带给大家一些启示,也使我更加清楚的明白我自己。 这次期末考试实际上被我当成了高三的第一次考试,毕竟我所代表的班级变成了高三1班。我的成绩还算可以,没有一科有重大发挥失误，只是化学出了点问题,但并不致命。我在班里排并列第六,这和上次期中没多大变化，但年级里我从上次的0名进步到4名,这些进步和同学们的支持和帮助分不开，我要感谢大家，下面我来具体分析一下各科成绩。 语文,0。语文本来预料比较高的，但是只不过是这样,当然，语文本来就不是能拉开多少分的科目,能够这样我应该满足。应该说我的选择题部分帮了我很大的忙,因为只错一道的关系，后面的二卷扣得有点多,但是郑老师(我从前的语文老师）说这次主要是扣答案扣的太死，mabe。但是高考的时候绝对不是这样了。我自认为结构上很混乱,但也压在了平均分线上。 数学，4。也是预料比较高,因为所有的结果都算对了,应该得满分的。但是竟然给我扣过程分,真是很可恶!其实几何证明过程和结果格式扣分我倒没什么可说的，只是那道数列题在学这一章的时候充其量是道填空，现在竟然改成大题，要求我严格证明,就跟我真的能抄出一个的书似的,大头全扣这上了。 英语，1.其实也算发挥正常,单选错个，完形错3个，阅读听力各错两个，阅读理解比较高，只扣了一分。但是我自认为不错的作文也给的太低了，只有1分。但仍然在男生里处于领先地位,没有和众人相距太远。 物理,91.非常考验细致，我的单选只错了两道，这为我拔得头筹，而其他的都波澜不惊。值得一提的是倒数第二道大题有点难度，做到半截都要放弃了,好在求胜的心态支撑着我硬想出来了一种方法，才得以涉险过关。 化学，7.考完出来我还感觉不错,至少接近了，只是没想到比高的那么多。主要问题是我在同分异构体那道题出了问题之后心态严重失衡，看了下面的题之后完全没有思路,时间还被浪费了，然后等到我真正卡壳的时候时间已经快不够了，虽然我最后还剩余x分钟,但是我的检查在化学上并没有卓有成效的体现出来，但是像数学、物理都有在最后检查中改对的题。 生物，摆脱了前几天生物学业水平考试时候的阴影，仍然在班里处于领先位置，这次考班级第二，提升空间非常的小，但是这张试卷所反映出的问题是我的基础知识仍有待巩固和加强。这篇总结写完之后,我的暑假就正式开始了,希望这次暑假期间，意料之内的人能给我带来意想不到的收获。 高中自我鉴定 篇2 随着时光的流逝,三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏,在这三年的学习生活中，我学会了很多。对于自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础上我更加的热爱自己的祖国了。 在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事,每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组，激发了我努力学习科学文化知识,将来投身西部建设,建设“四化”的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香港回归的踩街活动,向群众宣传祖国统一大业。 我富有助人为乐精神,积极参加捐书、捐款活动,为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用,对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律,热爱班级集体,积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛,为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强,不怕脏，不怕苦,在创卫劳动中有突出表现。 在学习上我自觉、认真,学习方法较灵活,能科学安排好时间。有竞争意识,分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习,课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业,课后及时对知识进行归纳、梳理,使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅,在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。 我热爱体育活动，认真上好每一节体育课,积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛,经常利用课余时间画画,阅读各类进步书籍。 但是我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度,等待着我的是机遇与挑战! 高中自我鉴定 篇3学习成绩优异,勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通,发挥思维敏捷,理解能力强的优势,力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班,努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖,全国优胜奖。 在日常生活中,我十分重视锻炼身体,具有良好的心理和身体素质,体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。 经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步,但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。 高中自我鉴定 篇4 时光如梭，转眼即逝，当毕业在即,回首三年学习生活，历历在目： 三年来,学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良,高中自我鉴定总结。 我遵纪守法，尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努 力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德，积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动,如：课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、20米及100米接力赛中均获较好名次,自我鉴定总结高中自我鉴定总结。 三年的高中生活，使我增长了知识,也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基矗但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。 时光流逝,丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。 我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则,严于律己，在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来,我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部,初三年被评为校三好生。学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间,理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地,循序渐进,精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖,初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中,我将不断总结经验，继往开来,更好地报效祖国。 高中自我鉴定 篇5 我是一名文静积极上进的高中生。 在学校里,我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感,乐于助人，关心同学,热心帮助同学，团结友爱，与同学相处融洽，同学之间团结友爱；学习上刻苦努力，思维活跃。 上课认真听讲,课后认真完成作业。积极完成家庭作业，不懂就问，虚心求教，热爱班级集体，关心集体，积极参加各项文体活动，多才多艺,热爱劳动，集体荣誉感较强。配合老师、办干部工作，是同学们的好朋友，老师的好助手！热爱集体,默默无闻地认真做好本职工作,决不托泥带水，从不叫苦叫累。严于律己，自觉遵守纪律。 平时学习努力,踏踏实实，从不迟到,时间观念较强。思想上积极要求进取，尊敬师长。在家里,我孝敬父母,帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母,使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习,为将来的事业打下坚实基础。在社会上,我讲文明,懂礼貌,在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。 面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报,我会在下个学期里继续努力。希望在今后的学习生活中扬长避短，不断进步。希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。 高中自我鉴定 篇 这一年的一（7)班的班级管理工作取得了娇人的成绩。“军训优秀连队”、“期中考试优胜班级”、“礼貌班级”、“跑操比赛、团体长跑比赛第二名”的荣誉一个接一个被一（7)班囊括。班级管理工作走在了平行班的前列。 鉴定02X，展望2X。 一、用爱心激励学生的.自尊和自信，开展前途梦想教育。 虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的,有必须的学习热情。但多数同学因基础较差，听讲有必须困难,在开学一个月后,学生中出现了一种畏难情绪，有部分学生甚至想到退学或者转职校的想法。针对这种情景,我们班组织了“我的梦想”的主题班会，让学生们讲梦想、树梦想，学习那些以坚定梦想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今日、期望在明天。二、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育,让学生学会做人，礼貌行事。 学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年,学会做人则会让一个人受益终生。“孝顺,心中充满爱,对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚，不欺软怕硬,自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，从“礼貌礼仪伴我行”为主题班会,让学生的行为更加礼貌，素质得到提升。四、加强养成教育，构成勤奋好学的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动团体力量制定班级管理量化细则,构成团体的规范；采用班务值日制约束全体同学,让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。 三、抓住各种机会,及时与学生、家长及科任教师交流、沟通。除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行应对面的谈话。经过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流,资料包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力