语文A版爱唱歌的大叶杨教学设计教学目标： 1、感悟大叶杨给人们生活带来的无限乐趣，教化学生要爱惜树木。 2、会认12个字，会写“忙”字。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点： 1、相识12个生字，学会写“忙”字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：感悟大叶杨给人们的生活带来的无限乐趣。教学打算：课文图片、生字卡片、实物投影仪、多媒体课件。教学过程：一、激趣导入，揭示课题： 1、师：这节课，老师给你们带来了一个新挚友，咱们先一起来相识他！出示大叶杨图片这棵树不仅美，而且还很爱唱歌，大家想听听他是怎么唱歌的吗？（想）那好，今日，咱们就一起来学习第四课，爱唱歌的大叶杨。 2、板题，齐读。二、初步感知，相识字词。 1、范读课文。 2、带读课文。 3、学生自由读课文，并自学生字。 4、指名读课文。 5、出示生字卡片，检查学习效果。 6、学会写“忙”字。指导“忙”字的结构、偏旁。在自己作业本上写三个。讲评。 7、课间休息。课件：音乐三、研读课文，朗读感悟。 、齐读课文。 、课文里告知我们谁在唱歌？（大叶杨）大叶杨可没有嘴巴，你们知道他是怎样唱歌的吗？生自由说 、学习第一小节，朗读感悟大叶杨的歌声。指名读第一小节。指导朗读。 、学生自主学习其次小节，感悟大叶杨与人们的深情厚意。小组里自学其次小节，老师提出学习要求。检查汇报，并指导朗读。 、学习第三小节，感受大叶杨的欢乐。生齐读。指导朗读。留意“金色的太阳”“金黄”等词。课件：第三小节。四、总结升华：读了课文，你们都喜爱大叶杨吗？情愿和大叶杨一起歌颂吗？（情愿）咱们都来做大叶杨，欢乐地读读整篇课文。（能背诵的可背诵）附板书：4 爱唱歌的大叶杨图片 图片 图片 图片 小宝宝 老奶奶 老爷爷 大叶杨