市安居区安居小学校依法治校工作实施方案为贯彻党的十八大精神和科学开展观，推进依法治国根本方略，加 快学校的法治化建立，保障学校各项事业的协调、安康、快速开展， 根据教育部？关于加强依法治校工作的假设干意见 ？和省市关于加强 依法治校工作的通知精神，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以法治理论和党的十八大精神为指导，按照国家有关教育法律、 法规，积极实施依法治校的根本方略。紧紧围绕学校办学目标，加 快依法治校进程，充分发挥教育法治在学校改革与开展中的规、引 导和保障作用，使各项工作依法有序运行，保障国家教育方针的贯 彻落实和素质教育的全面实施。二、工作目标加强法治宣传教育，提高学校领导干部和广阔师生的法律素质； 建立健全与国家教育法规相配套的比拟完善的学校章程及相关制 度，提高学校依法决策，管理和监视的水平，依法维护师生员工的 合法权益，实现学校管理与运行的制度化、规化、程序化，确保依 法治校的实效性，推进校风建立，为学校跨越式开展创造符合法治 精神的育人环境，进一步提高教育质量和办学效益。三、主要任务一加强法治教育，提高法律素质。健全学校普法教育工作的组织机构，落实管理职责，确保普法 工作有方案地开展。一是完善教职工的法治教育制度，把法治教育纳入干部、教师培训方案及考核容，定期组织开展法治讲座，保证各级领导干部、 教师安排一定的时间学习教育法律知识。二是健全普法责任制及有关法律学习制度等，进一步加大法律 法规尤其是有关教育工作的各种法律、法规的学习和宣传力度。三是加强学生的法律知识教学工作，按要求开设好法治课，做 到方案、课时、教材、师资“四落实。四是进一步搞好普法网络化工作，提升网络法治教育的交互功 能和学习功能。充分利用各种宣传媒体，拓宽宣传教育的广度和深 度，营造良好的法治教育环境，努力使广阔师生员工由提高法治观 念向增强法律素质转变，为全面推进依法治校工作奠定坚实根底。二依照办学章程，完善管理制度。组织有关部门开展调研、论证，依照学校办学章程，统领学校 管理，依法实施教育教学活动，推进学校自主管理、自我开展运行 机制的形成。对学校现行人事、教学、科研、招生、就业、培训、 学生教育、实验室仪器设备、财务、后勤等管理制度进展分类清理 和修订及查漏补缺，对不符合教育改革的原那么和精神，或与国家 法律法规相抵触的，要及时予以修改或废止，防止出现管理漏洞和 纠纷等问题的发生，同时进一步完善干部选拔任用管理、人事管理、 审计监视、合同管理、招标管理等规章制度，保障依法治校的规化、 制度化，加强教育教学管理和财产、经费管理。三强化依法治校，推进校风建立。依法治校是校风建立的的重要容。要通过依法治校活动，进一 步搞好学校的政风、教风、学风的建立，健全比拟完善的校风建立 平台和各种有效的机制。一是政风建立方面，要树立依法治校的理念，加强处室效能建 立，完善目标责任制，确保依法行政，规管理，提高效率。二是教风建立方面，健全各种制度，加强师德师风建立，不断 提高教师道德水准和法律素质，规从教行为，弘扬学术，严谨治教， 追求卓越，确保依法治教，杜绝教师侵犯学生人身权的行为。三是学风建立方面，在积极做好学生法治教育工作的同时，建 立和健全各种必要的规章制度，以到达严格管理，使广阔学生树立 较强的法治观念和社会责任感，明确做人与做学问的要求和规，努 力做到“敬业、勤奋、廉洁。四加强监视，提高校务公开工作质量。健全教职工工会和教职工代表大会制度，完善学校重大事务和 涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监视程序的相关制度，发 挥教职工代表大会在学校管理和依法监视中的重要作用。完善学校 校务公开工作的组织机构，确保这项工作的全面实施。抓好校务公 开的容、形式、途径、时间、程序和监视等方面的规化建立，进一 步完善各项办事程序和办事结果等公开制度。五建立校申诉机制，维护师生员工的合法权益。为保障学校和师生员工的合法权益，促进学校管理部门依法行 使职权，要根据？教育法？等法规，结合学校实际，健全校申诉制度, 明确负责校申诉的受理、处理工作的部门，规申诉处理的工作程序 和机制。畅通申诉渠道，落实师生员工的述权、申辩权、申诉权， 依法公正、公平办理师生员工提出的申诉事项，维护师生员工的合 法权益和保证学校的稳定，进一步推进学校管理化进程。六加强党风廉政建立，促进依法治校。要把加强党的纪律、增强责任意识、规从政行为，作为促进依 法治校，确保学校开展的重要工作来抓。一是进一步加强党监视， 明确各级领导班子成员党风廉政建立的职责，健全责任制的领导机 制。二是完善党风廉政建立责任制的考核机制，把党风廉政建立责 任制的主要任务、责任要求，落实到主管领导、责任部门和有关人 员。三是严格党风廉政建立责任追究制度，对违反党风廉政建立责 任制规定的领导干部必须进展责任追究，从严治党、依法治校。四、工作措施（一）加强学习，提高认识，增强依法治校的责任感和紧迫感。1、把依法治校工作列入学校工作方案，统一部署，全面落实。2、制定学习方案，组织全校师生员工学习依法治校的文件，提 高对依法治校的认识，增强依法治校的责任感和紧迫感。3、利用学校所有宣传工具，大力宣传依法治校的重要意义。（二）加强制度建立，依法科学管理。1、依据法律法规进一步修订和完善学校章程。2、建立和完善各种管理制度和运行机制。3、实行校长负责制，依法管理学校的人、财、物。4、依法健全校管理体制，完善校长决策程序。（三）完善监视机制，推进建立。1、进一步完善教职工代表大会制度，保障教职工对学校重大事 项决策的知情权和参与权。2、实行校党支部会议制、行政例会制、教职工会议制。坚持集 中制原那么，与集中相结合。学校一切工作，在广泛听取群众意见 的根底上做出决策。一般性的校务工作由校长室与有关处室共同商 议决定。重大问题提交教职工代表大会审议通过。学校工作方案和 工作总结定期提交行政会、教职工大会审议通过。并认真组织落实 教代会的各项决议。3、加大校务公开的力度，增加学校工作的透明度。按照校务公 开的有关规定，通过各种形式向师生员工和社会公开。4、建立校长信箱制度，做好群众来信来访工作，来访要热情接 待，来信要及时处理。耐心听取群众对学校管理、教育教学等工作 的意见和建议，热点问题要认真做好解释工作，存在问题要及时整 改。5、严格财务制度，严肃财经纪律，坚决执行“一费制，坚持 收支两条线管理，杜绝乱收费现象，维护学校形象。6、监视，管理。党委、校工会（教代会）要充分发挥监视职能作 用，确保学校领导班子依法行政。学校要自觉承受教育行政部门和 其他有关部门的检查、监视，使办学，管理、监视真正落到实处（四）加强法治教育，提高法律水平。l、坚持道德教育与法治教育相结合，提高德育工作实效。1加强队伍建立，实行全面管理。进一步健全校长领导下的 年级管理制度，加大年级管理力度。进一步明确科任教师、班主任、 年级组长、教诲处、校长室的德育管理职责。科任教师要配合班主 任搞好学生的思想教育，做到全员参与，责任到人，层层落实。充 分发挥德育工作队伍在学校法治教育工作中的作用，把法治教育纳 入学校、处室、年级组、班级工作方案中，并把搞好法治教育作为 年度考核、评优评先的依据之一。进一步落实分级管理责任制，加 强值日工作的管理。认真落实各级值日制度，进一步加强校外文明 巡视的力度，提高值日教师和行政值日干部工作的积极性和主动性， 通过对值日工作的管理落实，加强学生的纪律、尤其是课外纪律的 管理。2加强公民道德教育，提高学生的道德水平。开展以公民道 德建立为中心的道德教育。组织学生认真学习？公民道德建立实施纲 要？，以公民道德建立为中心，以学生的自我教育为重点，以培养合 格的社会公民为目标，根据我校的实际情况开展一系列的教育活动， 提高学生的道德素质。教诲处、少队部、年级组、教学班要充分利 用班会、少队活动、国旗下讲话等形式，对学生进展小公民道德教 育、爱国主义、集体主义教育，开展社区效劳、勤工俭学等社会实 践活动，提高德育工作实效。3强化法治教育，实行全方位管理。针对目前社会上青少年 犯罪日趋低龄化、团伙化及少数学生法治观念淡薄的特点把法治教 育作为德育工作的重点，认真研究青少年的成长规律，不断改良教 育手段，完善规章制度。加强外部协作，通过积极构建社区教育网 络，联合社会各方面力量，形成教育合力，营造优良教育环境，实 行全方位管理。面向全体学生，实行重点帮教。(4) 健全法治副校长制度，明确法治副校长职责。定期研究和指导 学校的法治教育工作，开展生动活泼的法治教育，营造良好的法治 教育环境，提高学生的法律意识和法律素质。(5) 持之以恒，常抓不懈。校园平安是教育的根本保障，要把学生 的平安放在第一位。通过板报、播送举办平安知识专题讲座等形式 做好学生的平安教育，特别是防火、防毒、防交通事故、防食物中 毒的教育，要教育学生具有平安防的意识和掌握保护自身平安的知 识。要绝对保证不发生校园平安责任事故。重点教育学生认识各种 非法组织的实质及对社会的危害，要远离该组织并要与其进展斗争。 教育学生认识讹诈是行为。教育学生要知法、守法，杜绝犯罪现象 的发生。教育学生要敢于、善于和犯罪行为作斗争。对平安、法治、 纪律工作的开展要采取形式多样、生动有趣的方式，注意针对性和 实效性。2、坚持师德教育与法治教育相结合，提高师德水平和法治观念 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。打造优质教育， 全面提高教育质量，关键是教师。教师要努力提高政治素质、职业 道德水平和法治观念，认真对照中小学教师职业道德规，依法执教 教书育人，为人师表，以高度的责任感对待教育事业，以满腔的热 忱关爱学生。遵纪守法，严禁体罚和变相体罚学生的行为，树立我 校师表新形象。（五）严格队伍管理，维护师生员工的合法权益。学校管理从根本上说是对人的管理，它是学校管理的核心。管 理过程就是充分调动人的积极性，提高工作效率和工作质量的过程。1、干部队伍管理。1提高法治意识，依法从政，依法行政。校长在主持学校工 作时做到：统揽而不包揽，果断而不武断，参与而不干预，以身作那 么而不包办代替。既全面负责又授权分工，各司其职，层层负责。 形成以校长为核心的构造严密的管理运行机制，使各层次，各职能 部门相互协调、相互联系、相互制约，又保持相互独立，各尽其责， 各显其能。校领导班子要以人为本，坚持人本化管理。2要树立公仆意识，全心全意为师生效劳。管理人员在工作 过程中应明确岗位职责，团结协作，顾大局，识大体，各司其职， 科学管理。做到：职责上分、思想上合；制度上分、关系上合；工作上 分、目标上合。在工作方法方式上，不断改良工作方法，提高工作 效率、工作质量和领导艺术。3“以人为本，“管“理并举。在学校管理过程中，坚 持“以人为本，“管“理并举，刚柔结合。做到：“依法而管， 管而有度，依靠党和国家的相关政策法规和学校本身依照教育政 策法规制定的各种规章制度等刚性的力量，约束行为，形成规；“依情为理，理而有节。讲道理，动感情，“理顺关系，“理清职责，“理和气氛，“理畅情绪，形成合力。使每一个人的主观能 动性都能得到充分的发挥，形成一种既有规章的严肃，又有人情的 温馨，还有个人心情舒畅的生动活泼的工作局面。同时不断提高管 理人员的自身素质和管理水平，从而提高管理效益。2、教职工队伍管理。依靠每位教职工，充分调动每一位教职工 的积极性。(1) 依法聘任具有相应资格的教师。(2) 依法与教职工签订聘任合同，明确双方的权利、义务与责任， 尊重教职工的权利，落实和保障教职工的待遇。(3) 建立校教职工申诉渠道，依法公正、公平解决教职工与学校