豫科版劳动与技术三年级下册第十一课制作贴画开封市大马圈学校李丽敏【教学简析】贴画作为一种最普通不过的工艺品。他无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。贴画的材料随手可得，许许多多可能就是垃圾，但在心灵手巧的艺术爱好者手中，就能变成一件精美绝伦的工艺品。【学情分析】三年级学生有搜集材料以及动手实践的能力。并能适当了解贴画的基本步骤以及注意事项。【教学目标】1.培养学生的创造能力和动手能力。教会学生利用生活中常见的材料，创造美，掌握拼贴的方法技巧。2.通过各种贴画的学习，对学生进行审美教育，培养学生热爱劳动，团结协作的美德。3.初步学会贴画的方法，培养学生的形象创造能力，养成耐心细致的习惯。【教学重难点】重点（设计主题图掌握拼版）难点（粘贴的方法技巧）【教学准备】师准备有课件，范作一幅。学生准备有各种粘贴材料。各种工具。【教学过程】（一）范画导入，课件欣赏，激起学生的兴趣1.教师出示自制瓜子贴画，激起学生想做贴画的兴趣。上课，同学们好，欢迎大家来到李老师的劳动与技术课堂.（拿范画）老师给大家带来一幅画，请同学们观察一下这幅画和你们平时画的画一样吗？是的，老师的画是瓜子粘贴成的，像这种画我们叫做贴画，贴画可以根据选用的材料不同分为很多种，这幅贴画是瓜子做材料所以我们叫它瓜子贴画.2.课件展示多种贴画，了解贴画种类繁多。今天老师还给你们带来了很多种贴画，请同学们看。同学们，你觉得生活中还有那些材料可以做贴画呢？3.引入课题。你们想做一幅自己喜欢的漂亮贴画吗？下面我们就一起来制作贴画.(转身:板书课题 十一、制作贴画)【设计意图：本环节利用范画及课件直观的展示，更能激情学生喜欢贴画，想亲自制作贴画的兴趣，从而使学生从被动变主动。】（二）完成方案，提炼步骤1.制作视频欣赏，了解大概制作步骤贴画漂亮，我们怎样才能做好一幅满意的贴画呢？老师录制了一段视频，请同学们认真观看，希望能帮到你们。2.完成设计方案， (边说边课件:空白设计方案表)你们每小组的操作台上都有这样的一张方案表，请同学们积极动脑、小组讨论交流，合作填写完整.有什么问题举手问老师，听明白了吗？好开始吧！(下去边巡视边说)同学们讨论的可真激烈呀！填写的也很认真。3.交流方案，提炼出制作步骤。哦，大家把方案表都填完整了.下面那一组来交流你们的设计？好，第一组，第二组，第三，第五组都来了.你们很勇敢.(课件出示:填写完整的四份设计表)看来你们各组选的材料都不相同，准备的工具也有所不同，但是同学们发现了吗？他们的制作步骤呢？好你来说吧，哦，你发现他们的制作步骤都有粘贴和画图这两步，你的眼睛真敏锐.那位同学你说说，你发现有的组有拼摆和整理有的组没有.你观察的很认真.那你们觉得第一步应该做什么呢？你说，这位同学说第一步应该画图，只有画好图才能确定材料粘贴的位置，理由很充分(师贴板书:1.画图)，那谁来说说画图有什么要求呢？好你来说吧，这位同学说画图要注意根据纸张的大小画出大小适中的图样，内容也不能太单一了，得丰富些.你说的可真专业！(再贴板书:大小适中，内容丰富)那画好了图接下来该做什么了？(手指课件)他们有的是粘贴有的是拼摆，你同意谁的？为什么？你来说，这位同学说他同意拼摆，因为直接粘贴的话万一效果不好，或者位置粘错再改可就麻烦了，所以还是先拼摆一下才好，真好，你的理由可真充分呀，那其他同学赞成吗？好我们就把第二步定做拼摆(板贴:2.拼摆及挑选材料，拼摆合理)拼摆之前，我们要挑选好材料，拼摆合理.第三步同学们一起说(板贴:3.粘贴)粘贴时要注意什么呢？你说吧，哦，他提醒大家涂抹胶水要均匀，粘贴的材料要平整.(板贴:涂抹均匀，粘贴平整).我们粘贴好了到底要不要整理呢？这么多学生都觉得要整理，你来说为什么？你说粘贴好了以后我们要仔细的检查一下作品看有没有瑕丝，休整一下作品才会更好！大家觉得呢？你们都同意了，好我们就把整理定成第四步.(板贴4.整理及细心检查，完美展现)【设计意图：本环节利用制作贴画的视频使学生对制作贴画的制作程序有了初步印象，小组合作完成设计方案是学生对制作加深印象，最后汇报方案并发现制作步骤基本相同，通过说一说环节使学生对制作环节熟练掌握。】(三)动手操作 分享成果1.学生随音乐，小组分工，创作作品。经过刚才的学习老师相信同学们对制作步骤已经非常熟悉了，下面就请同学们利用你们手中的材料按照这几步进行制作吧！但是在制作前老师有个温馨提示，请同学们齐读:(课件温馨提示)接下来就请大家带着老师的温馨提示开始创作吧！（音乐起） 2.小组展示作品，学生填写评价表。好下面请每小组派代表上台展示分享作品！(板贴:分享成果、贴作品)，.(贴完)作品都已经展示出来了，下面就请同学们欣赏这些美丽的贴画吧！同时(课件出示:评价表)拿出你的评价表并从选材恰当，布局合理，粘贴平整，整洁卫生四个方面对你想要评价的作品进行评价。【设计意图：本环节在优美的音乐背景下，学生可以非常放松的完成作品。教师的巡回指导不但可以帮助学生解决困难，还可以在制作中培养学生的良好卫生习惯和团队合作能力。作品的展示不光可以培养学生的自信心，满足感，还可以培养学生从多个方面去评价作品的能力。】 (四)课堂总结 鼓励创新好了，同学们今天我们用自己的双手制作出了一幅幅美丽的贴画，希望每位同学都可以在生活中继续收集材料，创作出一幅属于自己的贴画，我们下周找时间开一个帖画展来展示同学们的作品！【设计意图：本环节在鼓励和肯定学生的同时又给学生布置了一项作业，这样既可以对所学知识加以巩固，又可以增进和父母的亲子感情。】【板书设计】十一课 制作贴画制作步骤： 分享作品：1.画图样 （大小适中，内容丰富） 2.拼 摆 （挑选材料，拼摆合理）3.粘 贴 （涂抹均匀，粘贴平整）4.整 理 （细心检查，完美展现）【设计意图：板书的设计左边是贴画的制作步骤，是本节课的核心部分，所以设计的简明易懂，使学生能够快速掌握制作方法；右边是学生作品的展示，这样可使整个版面看起来更加美观】