校园足球调查报告（文章一）：关于校园足球运动开展情况的社会调查报告 关于校园足 球运动开展情况的社会调查报告 xxxx 第一中学： 胡 xx 金洪斌 王 伊帆 张恒 武晓宇 足球运动是深受广大青少年喜爱的体育运动，足 球在学校的开展有着久远的历史和广泛的影响，是一项具有很好锻炼 价值的体育项目。早在建国之初，我国就把足球项目列入了大中小学 体育教学大纲，直到现在足球仍然是学校体育课的教学内容之一，国 家学生体质健康标准把足球颠球和运球分别列入了中小学测试题 目，足球还是体育传统项目学校和高水平运动队建设的重点开展项 目。 足球运动虽然深受青少年学生喜爱，在学校也有广泛的影响和 基础，但是长期以来，由于多种因素的制约，目前，足球活动在学校 的普及程度还远远不如其他许多体育项目，如篮球、乒乓球等。以学 校为基础的足球人才培养体系还没有建立和完善起来，校园足球运动 技术水平更需要进一步提高。因此，开展青少年校园足球活动还需要 广大教育、体育工作者长期不懈的努力。 2xxx 年，“校园足球”活动 来到XX,各中小学都陆陆续续开展起来。开展校园足球活动，有以 下几个目的，其一是我国的足球现状所决定的，开展校园足球，在普 及的基础上，做好足球后备人才的选拔培养工作，为国家培养出更多 的全面发展的优秀体育后备人才。校园足球被寄予了振兴足球的希 望。其二则是为那些热爱足球而又没有条件的学生提供一个实现梦想 的平台，在学校当中开展足球活动，让学生们了解足球的知识，提高 一个水准，拓展一些视野，掌握一门技能。因为足球运动是一项具有 德育功能的体育运动。首先，足球运动是集体项目，只有运动员在场 上相互配合、团结协作，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从 集体利益，才能完成比赛并取得理想的成绩，因而可以培养学生的集 体主义道德观念。足球运动又是同场对抗性项目，激烈的对抗可以培 养学生的竞争意识和勇敢、顽强、拼搏、奋进的意志品质。足球运动 的比赛时间长达 90 分钟甚至更长，需要良好的体力和耐力，可以培 养学生吃苦耐劳、克服困难、艰苦奋斗的思想作风。另外，足球运动 还能够学生“胜不骄，败不馁”，遵守规则，服从裁判，尊重对方，这 些都有助于学生养成良好的思想道德品质。其次，足球运动具有智育 功能。在足球比赛中，运动员要综合利用视觉、听觉、触觉和本体感 觉，对场上瞬息万变的形势以及人和球的快速运动做出分析判断，并 在短时间内完成动作，因而可以提高大脑的反应速度和思维敏捷性， 提高人的观察能力和时空感知能力。另外，通过反复训练，运动记忆 不断发展，技能分析评价能力不断提高，进而有助于学习成绩的提高。 我国古代文学家苏轼曾讲到：“厚自养炼多少妙，养生有术文思涌。” 很好地阐述了健康与智力可以相互促进的道理。著名生理学家巴甫洛 夫说：“我毕生热爱脑力劳动和体力劳动，或许更热爱体力劳动。当 手脑结合在一起的时候，我就感到特别愉快，我衷心希望青年们能够 沿着这条唯一能保证人类幸福的道路继续前进”他所说的道路，就是 体育与智育的结合。再次，足球还具有美育功能。运动员在足球场上 的技术动作是临场发挥的，很多高难度的技术动作堪称艺术，观看高 水平的足球比赛实际上是在享受足球运动的力。所以，观看足球比赛， 开展足球运动，还可以提高学生对体育运动特别是足球运动的审美能 力。 对于参与“校园足球”活动的学生，使他们通过这项活动在思想 道德品质、文化知识、运动技能等方面全面发展。参与青少年校园足 球活动的教师不仅关心学生的文化课学习和足球技术水平的提高，还 关心学生的思想品德教育，关心他们的全面发展。在校园足球联赛开 展的过程中对年龄的要求也是十分严格的：严禁以大打小的情况发 生，一经发现则严厉处罚。这不仅是为比赛的公平和小球员的安全考 虑，也是为了让校园足球活动不过于竞技化、锦标化。 开展校园足 球对我国足球人口的普及具有重大意义。据我所知，近 14 亿人口中， 青少年约有2 亿7 千万，可在中国足协注册的青少年球员只有1 万多 人。也就是说中国的青少年在近2 万个人中才有一个人经常参加正规 的训练和比赛。俄罗斯有1.45 亿人，注册球员是150 万人，土耳其人口6763 万，注册球员55 万，德国人口8210万，注册球员63 万，西班牙4050 万人口，注册 球员 67.5 万人，拥有足球人口数量的多少，很多时候会决定你在足球世界 中的地位，因为没有数量的保证，绝对不可能出现质的飞跃。 校园 足球项目开展的这几年时间，产生了较大的影响并且收到了一些成 效。作为这个项目的参与者，我从中学习到许多东西。在训练中，我 学到了坚持，在比赛中，我学会了拼搏，在和队友的相处之中，我学 会了团结。在学校中，足球项目受到越来越多的关注，更多的同学参 与进入这项活动中，并从中获得了快乐，学到了技能，感受到了足球 带给我们的坚忍不拔、团结合作、努力拼搏的精神。其中，还有一些 同学取得了一些成绩。 在校园足球不断深入我们身边的同时，足球 在各学校不断发展。通过各种格各样的指导员培训班，逐渐培养出一 批优秀的指导员，通过各种各样的比赛、足球节活动，涌现出一些优 秀的小选手。老师和同学对足球的看法和认识逐渐地在改变，足球与 文化课之间的关系被较好的协调，随着女足进入校园，女生们也喜欢 上了足球，更推动了校园足球的发展。 在校园足球的开展过程中也 存在着诸如与文化教育有矛盾、学校体育场地、教师队伍、经费保障 等问题。由于对学生的评价偏重于学习成绩，足球等体育项目不能直 接地影响学生评价，也导致了一些同学不愿参与其中，使长时间以来 青少年身体素质连续下降。 在参与的过程中，除了上述问题，我认 为面临的最大问题是训练时间太少，只有每天放学后的一个小时左 右，我想能否在部分体育课和活动课也组织足球运动，让每一个同学 都能了解、都能参与，同时也延长了训练时间。 我认为开展校园足 球活动是为了让学生们在全面的成长当中，自己能够有所收获，将来 不一定要成为足球明星。是要让学生在锻炼当中受益，全面的成长。 不能把学校足球单纯认为是足球后备，推广这个运动，是为了让学生 们从中体会快乐，锻炼好身体。面对未来的挑战我们不仅要有知识， 还要有强健的体魄健康的心理，推动社会发展的人才应该能面对更高 的挑战。 运动赋予我们团队精神，纪律性、乐观豁达的态度、一定 的领导能力、正确面对输赢的方式以及自信自强的品质。同时，足球 又是一项美丽的运动它是能力和运气、理性和非理性、个人和集体的 魔幻组合，是自由和服从、独立和受限制、创造性和纪律性的魔幻组 合。它介于游戏和战斗、技能和体能、艺术和体育、天才和勤奋之间， 是一项独具意义的运动。“校园足球”为我们参与足球、享受足球的乐 趣提供了一个很好的平台，它让无数的中小学生爱上了足球。 校园 足球是一项青少年广泛参与的活动，它让无数青少年会到体育的阳 光、足球的快乐，它是中国“草根”足球活动中具有最广泛基础的一项， 也是唯一获世界性大家的一项活动。它的真正主题不是竞技，而是参 与。“阳光体育，快乐足球”就很好地体现了这一主题。最后，祝愿校 园足球活动的明天更美好。（文章二）：校园足球工作情况调研报告 校园足球工作情况调研报告 校园足球工作情况调研报告根据省委常委、市委书记孙XX同志关 于“发挥自身优势，全力以赴推动我市足球事业向前发展 ”的指示要 求，为更好地促进我市中小学校足球工作广泛深入开展，7 月2日上 午，林XX副主席率领市政协教文卫委员会部分委员，深入我市XX中 学、四中初中部和 XX 九小，通过实地视察、听取汇报、座谈交流， 对我市校园足球工作进行调研。现将调研情况综合如下：（一）、我市校园足球工作开展的基本情况 近年来，根据中央、省 委、市委的部署和要求，经过市区两级政府和市文体、教育部门及各 中小学校的共同努力，我市校园足球工作积极推进，并取得了一些成 效。 （一）抓布点建设 2XXX 年 9 月，我市被列为全国青少年校 园足球布局城市之一。根据国家体育总局、教育部关于开展“阳光体 育、快乐足球”为主题的全国青少年校园足球活动部署和要求，我市 成立了由市文体局和市教育局牵头的青少年校园足球工作领导小组， 认真抓好布点学校建设，积极推进校园足球工作。目前，全市共有布 点学校 26 所。今年，又向省和国家申报校园足球特色县（区）3 个、 特色学校 36 所。其中，美兰区通过了国家级特色县（区）初审，3 所学校通过了国家级特色学校初审，9 所学校通过了省级特色学校初 审。 （二）抓球队建设 全市各布点学校领导从全面贯彻党和国家 教育方针、切实加强学校体育工作、全面提升育人水平，为实现中国 梦打基础、做贡献的高度，充分认识校园足球工作重大意义，以增强 学生体质、培养学生拼搏进取和团结协作精神为宗旨，大力推动校园 足球普及和校园足球队伍建设。目前，我市各布点学校均组建了学校 足球队，有的学校还做到了“班班有球队、月月有比赛、人人一只球”。 （三）抓各种赛事 2xxx 年以来，我市年青少年足球联赛连续举办 了 6 个赛季，参加联赛的学校代表队高中组有 6 支、初中组有 16 支、 小学甲组有9支、小学乙组有9支。各校代表队积极 参加全国、省、 市各级各类比赛，取得了不少好成绩。其中，XX中学、市一中、市 四中、XX小学、XX小学、XX九小多次夺取全国、全省各类比赛奖牌， 是我省中小学校足球队的劲旅。与此同时，各种校内赛事也非常丰富 多彩，为推动我市校园足球发展打下了基础。 （四）抓师资培训 近 年来，我市每年都分别举办 “足球校长”、 “足球业务管理干部”、 “足 球初级指导员”和“足球裁判员”培训班，邀请全国校足协的领导、教 练员、裁判员作专题讲座。今年，我市还组织了四批政府有关职能部 门体育行政管理人员和中小学校长，参加在 xx、xx、xx 举行的国家 级青少年校园足球专项培训班学习。（二）、我市校园足球工作存在的困难和问题 经过近 6 年来的努力， 我市校园足球工作虽然已取得了一定成绩，但是，与国家、省、市的 要求还有很大差距。特别是，制约我市校园足球工作发展的困难和问 题仍然不少。 （一）重视不够 由于受应试教育传统影响，我市各 级政府、有关职能部门、各中小学校、广大家长和学生不同程度存在 重文化课、轻体育运动思想，致使从政府、学校到社会、家长、学生， 对校园足球工作、足球活动重视、支持、参与不够，严重制约了校园 足球的快速发展。 （二）场地不足 由于近年来我市城区学生急剧 增加，学校建设滞后，校园达标率较低，足球运动场地更是紧缺，大 多数学校没有标准球场，仅有的场地也大多陈旧、设施配套不全，远 远不能满足学生的训练、活动和比赛需求。 （三）师资薄弱 目前， 我市绝大多数学校没有足球专业教师和裁判员，足球教练和裁判员多 是对足 球爱好的体育老师兼任。由于教师编制紧缺，部分布点学校 以聘用教师解决足球师资不足问题。师资薄弱致使各中小学校基本上 没有专门的足球课程设置，校园足球推广普及受到了严重制约。（四）保障不力 政府利用政策杠杆、社会资源扶持和服务校园足球 发展的措施缺乏，囿于我市中小学校足球工作的软件、硬件不足，校 园足球发展举步维艰。校园足球风险管理机制不健全，安全保障跟不 上，许多学校领导、老师不敢放开手脚开展足球工作。有些学校对足 球教练员绩效量化考核跟不上或不落实，教练员辛辛苦苦工作却得不 到肯定和回报，挫伤了他们的积极性。（三）、加快发展我市校园足球的意见建议 针对我市校园足球发展 存在的困难问题，更好地贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话 会议精神和教育部关于加快发展青少年校园足球的实施意见，以 及孙 xx 书记关于加快我市足球事业发展的指示精神，切实推动我市 青少年校园足球工作稳步快速发展，委员们建议： （一）做好规划 利用中央、省、市重视和加强足球事业发展的有利契机，尽快研究出 台我市足球发展中长期规划，以及我市青少年校园足球工作计划，用 科学合理的规划和切实可行的计划，引领我市校园足球工作扎实稳步