爱的教育读书心得体会范文（篇） 爱的教育读书心得体会范文(精选1篇) 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时,马上将其记录下来，这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么要如何写呢？以下是收集整理的爱的教育读书心得体会范文(精选篇）,仅供参考，希望能够帮助到大家。 爱的教育读书心得体会1 在这个充满欢快与喜气的寒假里，我在大大的书柜里找到了一本书，名叫：爱的教育。或许她的封面并不怎样引人注意，但是里面的资料却深深吸引住了我。当我读到里面的一篇文章：佛罗伦萨的少年抄写者时，觉得吉利欧十分关心自我的爸爸。 这个故事讲了一个名叫吉利欧的青少年,他是铁路工人的孩子，家里并不怎样富裕。父亲什么事情都能够对自我的孩子宽容,但只要一提起学习要求一向都十分严肃。爸爸为了贴补家用，每一天要抄00多封信但也只能挣个里拉,儿子吉利欧看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡觉偷偷去帮爸爸抄信。好景不长,由于吉利欧白天要上学，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不关已经疲惫不堪,而且学习成绩也因此下降了,爸爸看见吉利欧的不爱学习对他十分失望。直到一天晚上，爸爸才明白了真相,他明白自我错怪了儿子吉利欧,心里感到十分内疚。 读到那里,我的心中像是吃了蜜糖一样甜,因为故事中的爸爸明白错怪了自我的儿子。我想吉利欧必须会很高兴的，因为爸爸会因此夸他。和吉利欧相比,我的家庭条件比他好得多。要什么有什么,过着衣来伸手,饭来张口的“小公主”的生活。学习成绩也十分好，通常考班里的第一名。 记得一次，爸爸说要带我和姐姐、弟弟出去玩的时候,我活蹦乱跳,高兴极了。而当我痛痛快快的玩好回到家中时，妈妈叫我去写篇作文。 因为是放假，而且有出去玩的痛痛快快的,就不想写作文。我皱着眉头,心里有一百个不情愿，还沉浸在刚才的快乐中的我嘟着嘴赌气地说：“我不写。”“每一天只顾着玩，叫你玩高兴的不得了,叫你学习就不高兴。”妈妈十分生气。 一听妈妈骂我,我眼泪刷刷地就下来了。妈妈看到我这副模样，就缓和了口气，语重心长地对我说:“孩子,妈妈并不是有意责备你,爱之深才会责之切,妈妈只想让你明白学习的重要性，培养认真专注的做事态度。” 我点了点头，用手背擦去眼泪，忽然吉利欧的身影仿佛在我眼前出现，我坚定了信心骄傲的对妈妈说道，“我这就去写作文。” 读完这篇文章，我才明白自我的生活是多么幸福，吉利欧，一个2岁的孩子便能承担起养家的重任，而我也是一个11岁的孩子,不要说养家,就连学习自觉也做不到，真是太不就应。从今往后,我必须要以吉利欧为榜样，向他学习,成为老师和父母心中的好孩子。加油！我相信我必须能做到！ 爱的教育读书心得体会2 这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子,我和弟弟正在一块玩积木,正玩得高兴时，妈妈催促我该上学了。当时,我很不情愿,嚷着不要上学,可妈妈硬把我推到了门外,我真的生气了,随手打了妈妈一下,不好，妈妈要还手了，我心里这样想着。但是,妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来,弯下腰,用手轻轻地抚摸了一下我的头，语重心长地对我说:“孩子，人生的道路不可能永远地那么平坦,一个人,总要经过许多艰难险阻之后,才能攀上胜利的高峰。有一首歌不是这样唱的吗?“阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”孩子你要明白，学习就是人生中的一个大困难,你首先要把它给解决掉,才能够迎接后面的困难,才能做最终的胜利者。孩子,我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子气了,好吗?” 我听了这些话，虽然一知半解,但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的兴趣,更改变了我对人生的理解。经过这件事后,我更重视那份来之不易的亲情了。 其实，书中主人公恩里科的父亲和我的父母亲都一样,都具有先进的教育理念,从小就开始教孩子怎样做人，看了这本书,让我读懂了父母的心，也让我更懂事了。 高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，我是一个小书迷,我忠心地希望世界上会有越来越多的好书出版,希望每一本好书都伴随着每一个少年快乐成长! 读了爱的教育之后,让我感触很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有高尚的爱:亲情、友情这里有生动有趣、耐人寻味的每月故事,有稀奇古怪、情节丰富的日记,还有主人公父母亲的谆谆教导，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜欢每月故事中的寻母记和主人公恩里科的父亲。 当我读完爱的教育这本书时，心里好像燃起了一团温暖的火争，书中那些勇敢、善良、正义、知错就改的形象不断地浮现在我的脑海中。善良正义的卡隆,总是得第一的德罗西，勤劳刻苦的可莱谛，孝顺父母的波列科西，酷爱读书的斯代,还有每月故事里的那些少年们,爱国的伦巴第少年、鼓手孝顺懂事的小抄写员朱利奥,为了救祖母而献出自己生命的费鲁乔这些故事让眼泪几次涌上我的眼眶,心里受到了很大的震动。这本书并没有华丽的语言,也没有太紧张刺激的情节，但那些平凡而又真实的故事,这些故事让我感受到了各种伟大的爱友情、新情、师生情等等，处处流淌着温馨或浓郁的真情。现在，我终于明白了,一个人最重要的就是心中一定要有爱，只有这样才能在犯错之后及时改正错误。 在我的身边，也有几个这样的人,成绩优秀的袁婕,孝顺父母的厉雯，酷爱读书的张丽扬，帮助同学的陆叶她们都是我的榜样，我要向他们学习。 这些发生在他们身上的故事让我深深地感受到爱的力量,并且，我还明白了，其实爱就在我们身边,只要我们也怀有一颗善良的爱心，就一定可以感受得到,让我们身边的每一个人都能享受在爱的怀抱里，这就是爱的教育这本书带给我的最大启迪。 爱,像空气，每天在我们身边;爱是开启心灵的金钥匙;爱是一本教育我终生的书。看了这本风行全世界的书，那如春风般的故事，我的心被震撼了,仿佛受了一次又一次的洗礼。这是其中的一个故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人伤了,那位朋友在老师和同学的支持和鼓励下去向老人道歉,并把自己最心爱的邮票册送给了他，过了几天，老人的病好了后，他不仅亲自去学校看砸自己的人,还把邮票册还给了他。 这就是爱,是爱是他勇敢地承认错误,是爱使老师同学给他鼓励,是爱使老人原谅了他。没有爱就没有这一切。这一霎那,我忽然觉得爱深不可测,高尚无比，似乎“爱”这个字的每一笔划都是爱的哲理，他们也像一个拉环把每个人的距离拉近，让他们相互爱护;爱让世界更精彩。 爱的教育这个书名使我思考,在这缤纷的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。 忘不了爱的教育中那个小男孩安利柯,他用日记向我娓娓而谈他在学校、家庭、社会中的所见所闻。字里行间洋溢着对朋友、对父母、对家乡、对祖国真挚的爱,让人万分感动。书中闪光的美德是一笔无法用金钱衡量的财富。倘若你失去了金钱,可以靠智慧和汗水去创造;倘若这个世界失去了爱，那就像天使折断了飞翔的双翅。 在生活中,我们要创造爱:放学回家一句“我回来啦！”是爱；给年迈的奶奶递上一杯热茶是爱;给厨房里忙碌的妈妈一声问候是爱;给害怕困难的妹妹一个鼓励的眼神是爱；给同学一个微笑是爱,给邻居一次力所能及的帮助是爱 朋友,请记住冰心奶奶的一句话:有了爱，就有了一切!让我让你让他都来创造爱,让让我们怀着爱幸福快乐地度过每一天。 爱的教育是一本不算很厚的书。但每回捧读,我总感到沉甸甸的。这不仅仅是那一篇篇字字珠玑的文章内容丰富，风格鲜明,让人爱不释手,更是那些作为本书主旋律的一个字爱,常撩得我心神振奋，情绪激昂。 “授人玫瑰,手有余香。”这句话是非常有道理的,我一直都相信,并这样做着。 爱的教育读书心得体会3 这本书是意大利人：德.亚米契斯写的,本书讲的是教师要把体育课从室内移到室外，让学生做器材运动。因为书中的主人公由于身体不舒服，所以不能参加体育运动，所以他的母亲就去学校申请不让他上体育课进行体育活动。但是主人公克服困难，并在朋友和同学的支持和帮助下去操场上完体育课的故事。 读这本书让我懂得了就算遇到了困难也不要退缩。更要努力加油、坚持不懈,才能获得成功。然后就是你的朋友还是身边的人遇到困难或者是有什么难言之隐,你都一定要支持他，关键的时候要站在他身边去帮助他。 其实这样的例子我们身边也有,对于我来说参加工作半年了,体育课也上了半年了，碰到的学生也是不一样的。有的学生开朗，而有的学生就相对内向,个别的还很少和其他同学一起玩,作为老师的我都看在了眼里，我觉得应该给他们更多的关心和帮助。他们现在还小，心理还很单纯，我应该更多的去鼓励，让他们知道体育能带来快乐,也让其他同学去和他玩。我觉得不管是什么学科的课，都应该是有爱,学生是课的主体，让学生喜欢上课才能是一节好的课，爱的教育才能更好。 爱的教育读书心得体会4 在爱的教育(意大利作家亚米契斯著)这本书里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了生活中一些通俗易懂的小故事，将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。他所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感。这些小故事,通过孩子叙事的形式表述出来,让人感觉特别熟悉与亲切感人,具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间每天发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程,教育过程如实地记叙着,但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心,对学生的帮助,以及同学之间互帮互助,友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一些简单的情感表达其中,小学生虽小,但却能深刻感受到老师“爱的教育”感受好与坏，感受爱与憎恶,这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来,传达给我们读者，引起我们读者的一些思考，让我们读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。 我在阅读这本书时,常常思考这样一个问题：爱的教育并非易事，我们教师应该怎样去爱学生?怎样充分运用爱的教育“法宝”？我认为: 第一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心。 因为我们的成绩低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关心爱护他们,理解尊重他们了。把他们当做自己的孩子，当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护；对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予同情;对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情;对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学;而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有同情心,决不是一个真正的教育者。所以，我认为,教师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心,这是教育的前提和基础。 第二、在生活细节上关心爱护成绩低下学生。 关怀学生是教师的教育素养和责任心的具体表现。我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心，更重要的是关怀学生的内心世界和学生的未来。我们用要心灵来认识自己的学生,感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的欢乐和忧愁、理解他们的兴趣和爱好。而爱的教育正是老师把对学生的爱与关心体现在教育教学中的点滴小事情上,才对学生产生了深刻的影响，起到了潜移默化的教育作用。看了这本书,对我影响最大的就是：我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关心照顾每一个成绩低下学生，让他们从中感受到老师的关心与爱护，从而激起他们刻苦学习，自立自强的精神。在我曾经执教过学生里,有一个非常调皮的成绩低下学生，父母对他的一切很淡漠，甚至不管不问的。这个孩子从小仇视一切，无论是谁和他说话，他都不理睬。以前我对他的教育只是严厉的批评，他很少服从老师的教育。但是,我的一个很平常的爱的举动却改变了他。他上课不再故意捣乱,学习肯努力了，成绩逐渐上升。这