Unit2 Can I help you?尹冰一、教学目标： 学生能够能听懂、会说本课时重点句型“Can I help you? Yes,I want to buy a motorbike.How much is it?Its eighty-five yuan.并能在情景中进行运用。了解西方人买东西的习惯和方式。 二、教学重、难点分析 1.句型：“Can I help you?/What can I do for you? How much is it? Itsyuan. 三、课前准备 准备：课件、摩托车、吉普车、班车图片。 四、预习过程 【课前预习】 1. 你能正确读出下面的单词吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？(听录音跟读、试读，试翻译，可以借助单词表）来试试吧！ 会读 会翻译motorbike （ ） （ ）jeep （ ） （ ）coach （ ） （ ） 2. 你知道它们的汉语意思吗？(通过录音等工具听懂、读准4个句子)(1)Can I help you?/What can I do for you?(2)How much is it?(3)Its ninety-nine yuan.(4)Its too expensive. 五、教学过程：1. Warm-up 通过提问引入话题Do you like shopping?Where do you usually go ?Whos like to go with you ?What do you think of this shop? （1）Greeting（2）回顾上一课对话2.呈现新课 （Presentation） （1）出示人物图片导入新知：Look!Who are they ?Yang Ming and his mum are coming.Lets say hello to them.（2）提出问题Why do they come here ?And what do they want to buy ?引发学生思考，带着问题去听录音。（3）听录音，获取信息具体学习单词motorbike,jeep,coach.在观察图片的过程中注意物品的价格。训练句子：How much is it? Its(4)学生3-4人一组体验、表演对话。(5)评选出优秀小组并奖励六、 Homework Make a research for your toy 七、板书设计 A：Can I help you? B：:Yes,I want to buy a motorbike.How much is it? A：Its yuan. 反思：优点本节课课堂氛围良好，比较贴近生活，同学们都非常的积极，能主动张口说英语。 缺点在表演和小组展示时有个别几个同学在纪律方面有点差，只顾着自己的组内表演，没有认真听其他组的。 改进在以后的教学中给学生更多练习的机会，多张口说英语，但也要加强纪律的管理，保障纪律，并多给学生鼓励，增加同学们的兴趣，更加热爱学习英语。