六年级数学上册复习计划香鹿山镇锁营小学：陈会勤期末快到了,为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。一、复习目的、使学生进一步理解和掌握所学知识,使之更加系统和完善。、使学生进一步巩固和提高所学知识,并能应用所学知识解决一些实际问题。3、使学生打好数学基础,提高学习能力,培养学习习惯,做好中小衔接准备。二、复习原则、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。3、充分体现因材施教分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。三、复习重点：本册的重点是分数乘除法,和分数应用题以及圆。.使学生牢固地掌握本学期所学的概念,法则、公式,能用来指导计算和解决一些实际问题。.通过复习,使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法,能正确地计算分数四则混合运算式题。3.能正确地解答分数应用题,进一步提高分析判断、推理能力。4.认识圆,掌握圆的特征,掌握圆的周长和面积、计算公式,并能正确的计算。四、复习难点：本册的复习难点是分数应用题五、复习方法、带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。、加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,特别是一些学困生,所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住一看二想三算看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最后动笔算。3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力讲练结合有讲有练,在练中发现问题。5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层。六、具体安排第一阶段：整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）、分数乘、除法及其四则混合运算、稍复杂的分数应用题3、比和按比例分配4、圆的周长和面积5、负数的初步认识和可能性第二阶段：综合练习,讲练结合（综合试卷）给学生一些综合性的测试卷,通过练习发现问题,并及时进行指导。第三阶段：分层复习,查漏补缺给后进生特别的辅导和指导,查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题,提高分析解答能力。七、复习时间：.6.8八、复习计划的补充说明：复习计划制定的好坏,直接关系到复习结果。这就要求教师在复习的过程中讲求复习的实效性,只有抓住难点知识的突破,练习中的拓展练习,从而来提高学生的成绩。九、具体复习时间安排月_月日复习分数乘法月日-检测月_月_日-复习圆月_日-检测月_日-月日复习分数除法月_日-检测月_月_日-复习按比例分配月_日-检测月_月_日-复习图形的变换和确定位置月_日-检测月_月_日-复习分数混合运算月日检测月_日月_日-综合练习,讲练结合（综合试卷）月_月_日查漏补缺六年级数学上册复习计划（二）香鹿山镇锁营小学：陈会勤期末快到了,为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。一、复习目的1、使学生进一步理解和掌握所学知识,使之更加系统和完善。2、使学生进一步巩固和提高所学知识,并能应用所学知识解决一些实际问题。3、使学生打好数学基础,提高学习能力,培养学习习惯,做好中小衔接准备。二、复习原则1、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。3、充分体现因材施教分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。三、复习重点：本册的重点是分数乘除法,和分数应用题以及圆。1.使学生牢固地掌握本学期所学的概念,法则、公式,能用来指导计算和解决一些实际问题。2.通过复习,使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法,能正确地计算分数四则混合运算式题。3.能正确地解答分数应用题,进一步提高分析判断、推理能力。4.认识圆,掌握圆的特征,掌握圆的周长和面积、计算公式,并能正确的计算。四、复习难点：本册的复习难点是分数应用题五、复习方法1、带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。2、加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,特别是一些学困生,所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住一看二想三算看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最后动笔算。3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力讲练结合有讲有练,在练中发现问题。5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层。六、具体安排第一阶段：整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）1、分数乘、除法及其四则混合运算2、稍复杂的分数应用题3、比和按比例分配4、圆的周长和面积5、负数的初步认识和可能性第二阶段：综合练习,讲练结合（综合试卷）给学生一些综合性的测试卷,通过练习发现问题,并及时进行指导。第三阶段：分层复习,查漏补缺给后进生特别的辅导和指导,查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题,提高分析解答能力。七、复习时间：12.61.18八、复习计划的补充说明：复习计划制定的好坏,直接关系到复习结果。这就要求教师在复习的过程中讲求复习的实效性,只有抓住难点知识的突破,练习中的拓展练习,从而来提高学生的成绩。九、具体复习时间安排_月_月_日复习分数乘法_月_日-检测_月_月_日-复习圆_月_日-检测_月_日-_月_日复习分数除法_月_日-检测_月_月_日-复习按比例分配_月_日-检测_月_月_日-复习图形的变换和确定位置_月_日-检测_月_月_日-复习分数混合运算_月_日检测_月_日_月_日-综合练习,讲练结合（综合试卷）_月_月_日查漏补缺第4页共4页